Gedächtnis - Versionsgeschichte

Beat Rüst: Textersetzung - „übrigens“ durch „“

2022-03-22T15:38:05Z

Textersetzung - „übrigens“ durch „“

← Nächstältere Version		Version vom 22. März 2022, 15:38 Uhr
Zeile 6:		Zeile 6:
	Es gibt zwei Arten von Gedächtnis. Alles was man sich merken möchte, wird erst mal im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Wenn man die Information bald nicht mehr braucht, wird sie auch vergessen. Beschäftigt man sich mit der Information aber mehrmals danach wieder, wird sie in das Langzeitgedächtnis verschoben. Man kann sich dann auch nach langer langer Zeit daran wieder erinnern.		Es gibt zwei Arten von Gedächtnis. Alles was man sich merken möchte, wird erst mal im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Wenn man die Information bald nicht mehr braucht, wird sie auch vergessen. Beschäftigt man sich mit der Information aber mehrmals danach wieder, wird sie in das Langzeitgedächtnis verschoben. Man kann sich dann auch nach langer langer Zeit daran wieder erinnern.

	Das ist ~~übrigens~~ auch die Funktion von Hausaufgaben. Man soll sich mit den neuen Dingen aus der [[Schule]] noch einmal beschäftigen, damit man sie nicht sofort wieder vergisst, sondern damit sie durch Wiederholung im Langzeitgedächtnis landen und in der nächsten Schulstunde wieder hervorgeholt werden können. Deswegen ist es auch nicht gut, zwischen der Schule und den Hausarbeiten [[Fernsehen]] zu schauen oder am [[Handy]] zu spielen. Das Kurzzeitgedächtnis ist nämlich nicht unendlich groß. Die Dinge, die man im Fernsehen sieht oder am Handy mitbekommt, verdrängen dann das frisch Gelernte aus dem Kurzzeitgedächtnis. Wenn man an den Hausarbeiten sitzt, fällt einem nicht mehr ein, was man sich in der Schule merken wollte.		Das ist auch die Funktion von Hausaufgaben. Man soll sich mit den neuen Dingen aus der [[Schule]] noch einmal beschäftigen, damit man sie nicht sofort wieder vergisst, sondern damit sie durch Wiederholung im Langzeitgedächtnis landen und in der nächsten Schulstunde wieder hervorgeholt werden können. Deswegen ist es auch nicht gut, zwischen der Schule und den Hausarbeiten [[Fernsehen]] zu schauen oder am [[Handy]] zu spielen. Das Kurzzeitgedächtnis ist nämlich nicht unendlich groß. Die Dinge, die man im Fernsehen sieht oder am Handy mitbekommt, verdrängen dann das frisch Gelernte aus dem Kurzzeitgedächtnis. Wenn man an den Hausarbeiten sitzt, fällt einem nicht mehr ein, was man sich in der Schule merken wollte.

	{{Artikel}}		{{Artikel}}
	[[Kategorie:Glaube und Denken\|Gedachtnis]]		[[Kategorie:Glaube und Denken\|Gedachtnis]]
	[[Kategorie:Körper und Gesundheit\|Gedachtnis]]		[[Kategorie:Körper und Gesundheit\|Gedachtnis]]

Patrick Kenel: + kat

2021-06-17T12:52:33Z

+ kat

← Nächstältere Version		Version vom 17. Juni 2021, 12:52 Uhr
Zeile 10:		Zeile 10:
	{{Artikel}}		{{Artikel}}
	[[Kategorie:Glaube und Denken\|Gedachtnis]]		[[Kategorie:Glaube und Denken\|Gedachtnis]]
			[[Kategorie:Körper und Gesundheit\|Gedachtnis]]

Patrick Kenel: umsortiert wegen Umlaut

2021-06-17T12:51:20Z

umsortiert wegen Umlaut

← Nächstältere Version		Version vom 17. Juni 2021, 12:51 Uhr
Zeile 9:		Zeile 9:

	{{Artikel}}		{{Artikel}}
	[[Kategorie:Glaube und Denken]]		[[Kategorie:Glaube und Denken\|Gedachtnis]]

Patrick Kenel am 17. Juni 2021 um 12:44 Uhr

2021-06-17T12:44:41Z

← Nächstältere Version		Version vom 17. Juni 2021, 12:44 Uhr
Zeile 8:		Zeile 8:
	Das ist übrigens auch die Funktion von Hausaufgaben. Man soll sich mit den neuen Dingen aus der [[Schule]] noch einmal beschäftigen, damit man sie nicht sofort wieder vergisst, sondern damit sie durch Wiederholung im Langzeitgedächtnis landen und in der nächsten Schulstunde wieder hervorgeholt werden können. Deswegen ist es auch nicht gut, zwischen der Schule und den Hausarbeiten [[Fernsehen]] zu schauen oder am [[Handy]] zu spielen. Das Kurzzeitgedächtnis ist nämlich nicht unendlich groß. Die Dinge, die man im Fernsehen sieht oder am Handy mitbekommt, verdrängen dann das frisch Gelernte aus dem Kurzzeitgedächtnis. Wenn man an den Hausarbeiten sitzt, fällt einem nicht mehr ein, was man sich in der Schule merken wollte.		Das ist übrigens auch die Funktion von Hausaufgaben. Man soll sich mit den neuen Dingen aus der [[Schule]] noch einmal beschäftigen, damit man sie nicht sofort wieder vergisst, sondern damit sie durch Wiederholung im Langzeitgedächtnis landen und in der nächsten Schulstunde wieder hervorgeholt werden können. Deswegen ist es auch nicht gut, zwischen der Schule und den Hausarbeiten [[Fernsehen]] zu schauen oder am [[Handy]] zu spielen. Das Kurzzeitgedächtnis ist nämlich nicht unendlich groß. Die Dinge, die man im Fernsehen sieht oder am Handy mitbekommt, verdrängen dann das frisch Gelernte aus dem Kurzzeitgedächtnis. Wenn man an den Hausarbeiten sitzt, fällt einem nicht mehr ein, was man sich in der Schule merken wollte.

	{{~~Entwurf~~}}		{{Artikel}}
			[[Kategorie:Glaube und Denken]]

Patrick Kenel: Patrick Kenel verschob die Seite Entwurf:Gedächtnis nach Gedächtnis

2021-06-17T12:43:43Z

Patrick Kenel verschob die Seite Entwurf:Gedächtnis nach Gedächtnis

← Nächstältere Version

Version vom 17. Juni 2021, 12:43 Uhr

Ziko van Dijk: Ein paar Vorschläge

2021-05-29T16:07:37Z

Ein paar Vorschläge

← Nächstältere Version		Version vom 29. Mai 2021, 16:07 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	[[Datei:Memory (game).JPG\|mini\|Memory ist ein [[Spiel]], bei dem es darauf ankommt, ein gutes Gedächtnis zu haben. Der Name kommt sogar vom englischen Wort für Gedächtnis.]]		[[Datei:Memory (game).JPG\|mini\|Memory ist ein [[Spiel]], bei dem es darauf ankommt, ein gutes Gedächtnis zu haben. Der Name kommt sogar vom englischen Wort für Gedächtnis.]]
	Das Gedächtnis ist eine Fähigkeit unseres [[Gehirn]]s. ~~Mithilfe~~ des ~~Gedächtnisse~~ können wir uns Dinge merken oder uns an etwas erinnern, das ~~in der~~ [[~~Vergangenheit~~]] ~~passiert ist~~.		Das Gedächtnis ist eine Fähigkeit unseres [[Gehirn]]s. Dank des Gedächtnisses können wir uns Dinge merken oder uns an etwas erinnern, das früher passiert ist. Man kann auch sagen: Wir speichern [[Information]] im Gehirn.

	Unser Gehirn ~~ist in der Lage,~~ Erlebtes oder Gehörtes so abzuspeichern, dass wir darüber jederzeit wieder nachdenken können oder die Information daraus benutzen können. Je mehr man durch [[Lernen]] oder Erleben sein Gedächtnis im Laufe des Lebens füllt, desto [[Intelligenz\|schlauer]] wird man dann.		Unser Gehirn kann Erlebtes oder Gehörtes so abzuspeichern, dass wir darüber jederzeit wieder nachdenken können oder die Information daraus benutzen können. Je mehr man durch [[Lernen]] oder Erleben sein Gedächtnis im Laufe des Lebens füllt, desto [[Intelligenz\|schlauer]] wird man dann.

	~~Man teilt das~~ Gedächtnis ~~gerne in ein Kurzzeit- und ein Langzeitgedächtnis ein~~. Alles was man sich merken möchte, wird erst mal im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Wenn man die Information bald nicht mehr braucht, wird sie auch vergessen. Beschäftigt man sich mit der Information aber mehrmals danach wieder, wird sie in das Langzeitgedächtnis verschoben. Man kann sich dann auch nach langer langer Zeit daran wieder erinnern.		Es gibt zwei Arten von Gedächtnis. Alles was man sich merken möchte, wird erst mal im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Wenn man die Information bald nicht mehr braucht, wird sie auch vergessen. Beschäftigt man sich mit der Information aber mehrmals danach wieder, wird sie in das Langzeitgedächtnis verschoben. Man kann sich dann auch nach langer langer Zeit daran wieder erinnern.

	Das ist übrigens auch die Funktion von Hausaufgaben. Man soll sich mit den neuen Dingen aus der [[Schule]] noch einmal beschäftigen, damit man sie nicht sofort wieder vergisst, sondern damit sie durch Wiederholung im Langzeitgedächtnis landen und in der nächsten Schulstunde wieder hervorgeholt werden können. Deswegen ist es auch nicht gut, zwischen der Schule und den Hausarbeiten [[Fernsehen]] zu schauen oder am [[Handy]] zu spielen. Das Kurzzeitgedächtnis ist nämlich nicht unendlich groß. Die Dinge, die man im Fernsehen sieht oder am Handy mitbekommt, verdrängen dann das frisch Gelernte aus dem Kurzzeitgedächtnis. Wenn man an den Hausarbeiten sitzt, fällt einem nicht mehr ein, was man sich in der Schule merken wollte.		Das ist übrigens auch die Funktion von Hausaufgaben. Man soll sich mit den neuen Dingen aus der [[Schule]] noch einmal beschäftigen, damit man sie nicht sofort wieder vergisst, sondern damit sie durch Wiederholung im Langzeitgedächtnis landen und in der nächsten Schulstunde wieder hervorgeholt werden können. Deswegen ist es auch nicht gut, zwischen der Schule und den Hausarbeiten [[Fernsehen]] zu schauen oder am [[Handy]] zu spielen. Das Kurzzeitgedächtnis ist nämlich nicht unendlich groß. Die Dinge, die man im Fernsehen sieht oder am Handy mitbekommt, verdrängen dann das frisch Gelernte aus dem Kurzzeitgedächtnis. Wenn man an den Hausarbeiten sitzt, fällt einem nicht mehr ein, was man sich in der Schule merken wollte.

	{{Entwurf}}		{{Entwurf}}

Felix Heinimann am 28. Mai 2021 um 10:46 Uhr

2021-05-28T10:46:17Z

← Nächstältere Version		Version vom 28. Mai 2021, 10:46 Uhr
Zeile 2:		Zeile 2:
	Das Gedächtnis ist eine Fähigkeit unseres [[Gehirn]]s. Mithilfe des Gedächtnisse können wir uns Dinge merken oder uns an etwas erinnern, das in der [[Vergangenheit]] passiert ist.		Das Gedächtnis ist eine Fähigkeit unseres [[Gehirn]]s. Mithilfe des Gedächtnisse können wir uns Dinge merken oder uns an etwas erinnern, das in der [[Vergangenheit]] passiert ist.

	Unser Gehirn ist in der Lage, Erlebtes oder Gehörtes so ~~ab zu speichern~~, dass wir darüber jederzeit wieder nachdenken können oder die Information daraus benutzen können. Je mehr man durch [[Lernen]] oder Erleben sein Gedächtnis im Laufe des Lebens füllt, desto [[Intelligenz\|schlauer]] wird man dann.		Unser Gehirn ist in der Lage, Erlebtes oder Gehörtes so abzuspeichern, dass wir darüber jederzeit wieder nachdenken können oder die Information daraus benutzen können. Je mehr man durch [[Lernen]] oder Erleben sein Gedächtnis im Laufe des Lebens füllt, desto [[Intelligenz\|schlauer]] wird man dann.

	Man teilt das Gedächtnis gerne in ein Kurzzeit- und ein Langzeitgedächtnis ein. Alles was man sich merken möchte, wird erst mal im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Wenn man die Information bald nicht mehr braucht, wird sie auch vergessen. Beschäftigt man sich mit der Information aber mehrmals danach wieder, wird sie in das Langzeitgedächtnis verschoben. Man kann sich dann auch nach langer langer Zeit daran wieder erinnern. Das ist übrigens auch die Funktion von Hausaufgaben. Man soll sich mit den neuen Dingen aus der [[Schule]] noch einmal beschäftigen, damit man sie nicht sofort wieder vergisst, sondern damit sie durch Wiederholung im Langzeitgedächtnis landen und in der nächsten Schulstunde wieder hervorgeholt werden können.		Man teilt das Gedächtnis gerne in ein Kurzzeit- und ein Langzeitgedächtnis ein. Alles was man sich merken möchte, wird erst mal im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Wenn man die Information bald nicht mehr braucht, wird sie auch vergessen. Beschäftigt man sich mit der Information aber mehrmals danach wieder, wird sie in das Langzeitgedächtnis verschoben. Man kann sich dann auch nach langer langer Zeit daran wieder erinnern.

	~~(Mögliche Ergänzung:) deswegen~~ ist es auch nicht gut, zwischen der Schule und den Hausarbeiten [[Fernsehen]] zu schauen oder am [[Handy]] zu spielen. Das Kurzzeitgedächtnis ist nämlich nicht unendlich groß. Die Dinge, die man im Fernsehen sieht oder am Handy mitbekommt, verdrängen dann das frisch Gelernte aus dem Kurzzeitgedächtnis. Wenn man an den Hausarbeiten sitzt, fällt einem nicht mehr ein, was man sich in der Schule merken wollte.		Das ist übrigens auch die Funktion von Hausaufgaben. Man soll sich mit den neuen Dingen aus der [[Schule]] noch einmal beschäftigen, damit man sie nicht sofort wieder vergisst, sondern damit sie durch Wiederholung im Langzeitgedächtnis landen und in der nächsten Schulstunde wieder hervorgeholt werden können. Deswegen ist es auch nicht gut, zwischen der Schule und den Hausarbeiten [[Fernsehen]] zu schauen oder am [[Handy]] zu spielen. Das Kurzzeitgedächtnis ist nämlich nicht unendlich groß. Die Dinge, die man im Fernsehen sieht oder am Handy mitbekommt, verdrängen dann das frisch Gelernte aus dem Kurzzeitgedächtnis. Wenn man an den Hausarbeiten sitzt, fällt einem nicht mehr ein, was man sich in der Schule merken wollte.

	{{Entwurf}}		{{Entwurf}}

Patrick Kenel: üb

2021-05-27T22:05:53Z

üb

← Nächstältere Version		Version vom 27. Mai 2021, 22:05 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	[[Datei:Memory (game).JPG\|mini\|Memory ist ein Spiel, bei dem es darauf ankommt, ein gutes Gedächtnis zu haben. Der Name kommt sogar vom englischen Wort für Gedächtnis.]]		[[Datei:Memory (game).JPG\|mini\|Memory ist ein [[Spiel]], bei dem es darauf ankommt, ein gutes Gedächtnis zu haben. Der Name kommt sogar vom englischen Wort für Gedächtnis.]]
	Das Gedächtnis ist eine Fähigkeit unseres ~~Gehirns~~. Mithilfe des Gedächtnisse können wir uns Dinge merken oder uns an etwas erinnern, das in der Vergangenheit passiert ist.		Das Gedächtnis ist eine Fähigkeit unseres [[Gehirn]]s. Mithilfe des Gedächtnisse können wir uns Dinge merken oder uns an etwas erinnern, das in der [[Vergangenheit]] passiert ist.

	Unser Gehirn ist in der Lage, Erlebtes oder Gehörtes so ab zu speichern, dass wir darüber jederzeit wieder nachdenken können oder die Information daraus benutzen können. Je mehr man durch Lernen oder Erleben sein Gedächtnis im Laufe des Lebens füllt, desto schlauer wird man dann.		Unser Gehirn ist in der Lage, Erlebtes oder Gehörtes so ab zu speichern, dass wir darüber jederzeit wieder nachdenken können oder die Information daraus benutzen können. Je mehr man durch [[Lernen]] oder Erleben sein Gedächtnis im Laufe des Lebens füllt, desto [[Intelligenz\|schlauer]] wird man dann.

	Man teilt das Gedächtnis gerne in ein Kurzzeit- und ein Langzeitgedächtnis ein. Alles was man sich merken möchte, wird erst mal im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Wenn man die Information bald nicht mehr braucht, wird sie auch vergessen. Beschäftigt man sich mit der Information aber mehrmals danach wieder, wird sie in das Langzeitgedächtnis verschoben. Man kann sich dann auch nach langer langer Zeit daran wieder erinnern. Das ist übrigens auch die Funktion von Hausaufgaben. Man soll sich mit den neuen Dingen aus der Schule noch einmal beschäftigen, damit man sie nicht sofort wieder vergisst, sondern damit sie durch Wiederholung im Langzeitgedächtnis landen und in der nächsten Schulstunde wieder hervorgeholt werden können.		Man teilt das Gedächtnis gerne in ein Kurzzeit- und ein Langzeitgedächtnis ein. Alles was man sich merken möchte, wird erst mal im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Wenn man die Information bald nicht mehr braucht, wird sie auch vergessen. Beschäftigt man sich mit der Information aber mehrmals danach wieder, wird sie in das Langzeitgedächtnis verschoben. Man kann sich dann auch nach langer langer Zeit daran wieder erinnern. Das ist übrigens auch die Funktion von Hausaufgaben. Man soll sich mit den neuen Dingen aus der [[Schule]] noch einmal beschäftigen, damit man sie nicht sofort wieder vergisst, sondern damit sie durch Wiederholung im Langzeitgedächtnis landen und in der nächsten Schulstunde wieder hervorgeholt werden können.

	(Mögliche Ergänzung:) deswegen ist es auch nicht gut, zwischen der Schule und den Hausarbeiten Fernsehen zu schauen oder am Handy zu spielen. Das Kurzzeitgedächtnis ist nämlich nicht unendlich groß. Die Dinge, die man im Fernsehen sieht oder am Handy mitbekommt, verdrängen dann das frisch Gelernte aus dem Kurzzeitgedächtnis. Wenn man an den Hausarbeiten sitzt, fällt einem nicht mehr ein, was man sich in der Schule merken wollte.		(Mögliche Ergänzung:) deswegen ist es auch nicht gut, zwischen der Schule und den Hausarbeiten [[Fernsehen]] zu schauen oder am [[Handy]] zu spielen. Das Kurzzeitgedächtnis ist nämlich nicht unendlich groß. Die Dinge, die man im Fernsehen sieht oder am Handy mitbekommt, verdrängen dann das frisch Gelernte aus dem Kurzzeitgedächtnis. Wenn man an den Hausarbeiten sitzt, fällt einem nicht mehr ein, was man sich in der Schule merken wollte.

			{{Entwurf}}

Felix Heinimann am 27. Mai 2021 um 17:52 Uhr

2021-05-27T17:52:30Z

← Nächstältere Version		Version vom 27. Mai 2021, 17:52 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	[[Datei:Memory (game).JPG\|mini\|Memory ist ein Spiel, bei dem es darauf ankommt, ein gutes Gedächtnis zu haben. ~~Memory ist das englische~~ Wort für Gedächtnis.]]		[[Datei:Memory (game).JPG\|mini\|Memory ist ein Spiel, bei dem es darauf ankommt, ein gutes Gedächtnis zu haben. Der Name kommt sogar vom englischen Wort für Gedächtnis.]]
	Das Gedächtnis ist eine Fähigkeit unseres Gehirns. Mithilfe des Gedächtnisse können wir uns Dinge merken oder uns an etwas erinnern, das in der Vergangenheit passiert ist.		Das Gedächtnis ist eine Fähigkeit unseres Gehirns. Mithilfe des Gedächtnisse können wir uns Dinge merken oder uns an etwas erinnern, das in der Vergangenheit passiert ist.

Felix Heinimann am 27. Mai 2021 um 17:51 Uhr

2021-05-27T17:51:17Z

← Nächstältere Version		Version vom 27. Mai 2021, 17:51 Uhr
Zeile 2:		Zeile 2:
	Das Gedächtnis ist eine Fähigkeit unseres Gehirns. Mithilfe des Gedächtnisse können wir uns Dinge merken oder uns an etwas erinnern, das in der Vergangenheit passiert ist.		Das Gedächtnis ist eine Fähigkeit unseres Gehirns. Mithilfe des Gedächtnisse können wir uns Dinge merken oder uns an etwas erinnern, das in der Vergangenheit passiert ist.

	Unser Gehirn ist in der Lage, Erlebtes oder Gehörtes so ab zu speichern, dass wir darüber jederzeit wieder nachdenken können oder die Information daraus benutzen können. Je mehr man durch Lernen oder Erleben sein Gedächtnis im Laufe des Lebens füllt, desto schlauer wird man dann.		Unser Gehirn ist in der Lage, Erlebtes oder Gehörtes so ab zu speichern, dass wir darüber jederzeit wieder nachdenken können oder die Information daraus benutzen können. Je mehr man durch Lernen oder Erleben sein Gedächtnis im Laufe des Lebens füllt, desto schlauer wird man dann.

	Man teilt das Gedächtnis gerne in ein Kurzzeit- und ein Langzeitgedächtnis ein. Alles was man sich merken möchte, wird erst mal im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Wenn man die Information bald nicht mehr braucht, wird sie auch vergessen. Beschäftigt man sich mit der Information aber mehrmals danach wieder, wird sie in das Langzeitgedächtnis verschoben. Man kann sich dann auch nach langer langer Zeit daran wieder erinnern. Das ist übrigens auch die Funktion von Hausaufgaben. Man soll sich mit den neuen Dingen aus der Schule noch einmal beschäftigen, damit man sie nicht sofort wieder vergisst, sondern damit sie durch Wiederholung im Langzeitgedächtnis landen und in der nächsten Schulstunde wieder hervorgeholt werden können.		Man teilt das Gedächtnis gerne in ein Kurzzeit- und ein Langzeitgedächtnis ein. Alles was man sich merken möchte, wird erst mal im Kurzzeitgedächtnis abgelegt. Wenn man die Information bald nicht mehr braucht, wird sie auch vergessen. Beschäftigt man sich mit der Information aber mehrmals danach wieder, wird sie in das Langzeitgedächtnis verschoben. Man kann sich dann auch nach langer langer Zeit daran wieder erinnern. Das ist übrigens auch die Funktion von Hausaufgaben. Man soll sich mit den neuen Dingen aus der Schule noch einmal beschäftigen, damit man sie nicht sofort wieder vergisst, sondern damit sie durch Wiederholung im Langzeitgedächtnis landen und in der nächsten Schulstunde wieder hervorgeholt werden können.

	(Mögliche Ergänzung:) deswegen ist es auch nicht gut, zwischen der Schule und den Hausarbeiten Fernsehen zu schauen oder am Handy zu spielen. Das Kurzzeitgedächtnis ist nämlich nicht unendlich groß. Die Dinge, die man im Fernsehen sieht oder am Handy mitbekommt, verdrängen dann das frisch Gelernte aus dem Kurzzeitgedächtnis. Wenn man an den Hausarbeiten sitzt, fällt einem nicht mehr ein, was man sich in der Schule merken wollte.		(Mögliche Ergänzung:) deswegen ist es auch nicht gut, zwischen der Schule und den Hausarbeiten Fernsehen zu schauen oder am Handy zu spielen. Das Kurzzeitgedächtnis ist nämlich nicht unendlich groß. Die Dinge, die man im Fernsehen sieht oder am Handy mitbekommt, verdrängen dann das frisch Gelernte aus dem Kurzzeitgedächtnis. Wenn man an den Hausarbeiten sitzt, fällt einem nicht mehr ein, was man sich in der Schule merken wollte.