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Biene

2015-03-12T19:27:25Z

Robert Schlappal: Weiterleitung nach Bienen erstellt

#redirect [[Bienen]]

Bienen

2015-03-12T19:10:48Z

Robert Schlappal: /* Honigbienen */

[[Datei:2013-05-05 13-45-55-abeille.JPG|mini|Eine Honigbiene sucht in einer Blüte nach Blütenstaub.]]
Bienen gehören zu den Insekten und haben sechs Beine, vier Flügel und einen Panzer. Der Panzer besteht aus einem Material namens Chitin. Er ist sozusagen das Skelett der Bienen. Neben der bekannten Honigbiene gibt es noch viele andere Bienenarten, etwa die Holzbiene oder verschiedene Wildbienen. Manche dieser Arten leben in einem Volk zusammen, der auch Staat genannt wird. Sie heißen daher staatenbildende Arten. Andere Bienenarten leben alleine und werden Solitärbienen genannt. Weibliche Bienen haben am Hinterleib einen Stachel. Bei einigen Arten dient der Stachel zum Ablegen von Eiern, aus denen sich junge Bienen entwickeln. Andere, so auch die Honigbiene, brauchen den Stachel um sich gegen Feinde zu wehren. Wenn sie damit zustechen, spritzen sie ein Gift in den Körper ihres Gegners.

==Honigbienen==
Die Honigbiene ist dunkelbraun und am Körper behaart. Sie wird etwa 1,5 Zentimeter groß und fliegt bis zu 25 Kilometer pro Stunde schnell. Das ist also ungefähr so schnell, wie ein Mofa fährt. Der Stachel der Honigbiene hat Widerhaken. Sie kann damit andere Insekten stechen und ihn aus deren Chitinpanzer wieder herausziehen. Fliegt sie von einem gestochenen Menschen weg, bleibt der Stachel in seiner Haut stecken. Dadurch wird die Biene schwer verletzt und stirbt nach dem Stich bald.

Ein Volk von Honigbienen besteht aus ungefähr 40.000 bis 60.000 Tieren. In jedem Bienenstaat gibt es eine Bienenkönigin, tausende Arbeiterinnen und einige hundert Männchen. Die Königin sorgt für den Nachwuchs. Die Arbeiterinnen sind auch weiblich. Sie putzen den Bienenstock und füttern die Brut. Die Männchen nennt man Drohnen. Ihre Aufgabe ist es, die Königin zu befruchten, damit es neue Bienen geben kann.

== Warum sind Bienen so wichtig? ==

Dass wir so viele unterschiedliche Arten von Gemüse, Obst und Blumen haben, haben wir der Biene zu verdanken. Die Biene frisst mit ihrem Rüssel gerne Blumennektar. Während sie für ein paar Sekunden auf einer Blüte sitzt, verfangen sich ein paar Blütenpollen in ihrem Haarkleid. Wenn sie dann zu einer andere Blüte fliegt, streift sie dort ein paar Pollenkörnchen ab. Dadurch wird die andere Blume bestäubt. Tut die Biene das nicht, können keine neuen Pflanzen wachsen.

Bienenkenner sagen, dass es den Honigbienen nicht gut geht. Das hat viele Ursachen. Etwa die Varroa-Milbe. Die ist ein Parasit, das heißt, dass sie sich von den Bienen ernährt, ohne ihr zu nutzen. Sie klammert sich in der Biene fest und saugt ihr [[Blut]]. Dadurch entsteht eine offene Bisswunde und die Biene kann schnell krank werden. Auch benutzen viele Gärtner oder Bauern Gifte, um ihre Pflanzen gegen Parasiten zu schützen. Diese Pflanzenschutzmittel sind aber auch für Bienen gefährlich.

[[Kategorie:Klexikon-Artikel]]
[[Kategorie:Natur]]

Bienen

2015-03-12T19:08:01Z

Robert Schlappal: Unterschied zwischen Bienen und Honigbienen herausgearbeitet

[[Datei:2013-05-05 13-45-55-abeille.JPG|mini|Eine Honigbiene sucht in einer Blüte nach Blütenstaub.]]
Bienen gehören zu den Insekten und haben sechs Beine, vier Flügel und einen Panzer. Der Panzer besteht aus einem Material namens Chitin. Er ist sozusagen das Skelett der Bienen. Neben der bekannten Honigbiene gibt es noch viele andere Bienenarten, etwa die Holzbiene oder verschiedene Wildbienen. Manche dieser Arten leben in einem Volk zusammen, der auch Staat genannt wird. Sie heißen daher staatenbildende Arten. Andere Bienenarten leben alleine und werden Solitärbienen genannt. Weibliche Bienen haben am Hinterleib einen Stachel. Bei einigen Arten dient der Stachel zum Ablegen von Eiern, aus denen sich junge Bienen entwickeln. Andere, so auch die Honigbiene, brauchen den Stachel um sich gegen Feinde zu wehren. Wenn sie damit zustechen, spritzen sie ein Gift in den Körper ihres Gegners.

==Honigbienen==
Die Honigbiene ist dunkelbraun und am Körper behaart. Sie wird etwa 1,5 Zentimeter groß und fliegt bis zu 25 Kilometer pro Stunde schnell. Das ist also ungefähr so schnell, wie ein Mofa fährt. Der Stachel der Honib

Ein Volk von Honigbienen besteht aus ungefähr 40.000 bis 60.000 Tieren. In jedem Bienenstaat gibt es eine Bienenkönigin, tausende Arbeiterinnen und einige hundert Männchen. Die Königin sorgt für den Nachwuchs. Die Arbeiterinnen sind auch weiblich. Sie putzen den Bienenstock und füttern die Brut. Die Männchen nennt man Drohnen. Ihre Aufgabe ist es, die Königin zu befruchten, damit es neue Bienen geben kann.

== Warum sind Bienen so wichtig? ==

Dass wir so viele unterschiedliche Arten von Gemüse, Obst und Blumen haben, haben wir der Biene zu verdanken. Die Biene frisst mit ihrem Rüssel gerne Blumennektar. Während sie für ein paar Sekunden auf einer Blüte sitzt, verfangen sich ein paar Blütenpollen in ihrem Haarkleid. Wenn sie dann zu einer andere Blüte fliegt, streift sie dort ein paar Pollenkörnchen ab. Dadurch wird die andere Blume bestäubt. Tut die Biene das nicht, können keine neuen Pflanzen wachsen.

Bienenkenner sagen, dass es den Honigbienen nicht gut geht. Das hat viele Ursachen. Etwa die Varroa-Milbe. Die ist ein Parasit, das heißt, dass sie sich von den Bienen ernährt, ohne ihr zu nutzen. Sie klammert sich in der Biene fest und saugt ihr [[Blut]]. Dadurch entsteht eine offene Bisswunde und die Biene kann schnell krank werden. Auch benutzen viele Gärtner oder Bauern Gifte, um ihre Pflanzen gegen Parasiten zu schützen. Diese Pflanzenschutzmittel sind aber auch für Bienen gefährlich.

[[Kategorie:Klexikon-Artikel]]
[[Kategorie:Natur]]

Hilfe Diskussion:Wie ein Artikel entsteht

2015-01-10T16:20:28Z

Robert Schlappal: /* Qualität */

== Kategorie Artikelentwürfe als Artikelwerkstatt-Seite? ==
Wäre es eigentlich möglich, die Kategorie:Artikelentwürfe hier in der Artikelwerkstatt einzubinden und diese gleich auch als Artikelwerkstatt-Seite zu nutzen? Dann würde das Ein- und Austragen der neuen Entwürfe in der Artikelwerkstatt wegfallen. Die Auflistung auf der Kategorieseite ist auch übersichtlicher. Wer kennt sich damit aus? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 20:47, 7. Dez. 2014 (CET)
:So. Ich überlege allerdings gerade, ob man die Seite "Artikelwerkstatt" nicht ganz einsparen kann? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:53, 9. Dez. 2014 (CET)

== Qualität ==

Mein Eindruck ist es, dass bei der Verschiebung in den Artikelraum bislang vor allem Aufbau und Sprache eines Textes geprüft werden. Ich möchte anregen, auch den Aspekt der Qualität verstärkt einzubeziehen, weil das Projekt ansonsten von außen peinliche Rückmneldungen bekommen kann. Ich bin ja eher skeptisch was das System Werkstatt/Artikel betrifft, aber wenn man es schon pflegt, sollte meiner Meinung nach die Qualität eine größere Rolle spielen.

Punkte wären z.B.

* Ist die Einleitung wirklich vollständig?
* Werden alle Hauptaspekte des Themas gewürdigt? Natürlich kann man immer noch etwas ergänzen, aber die wichtigsten Punkte dürfen im Artikel keinesfalls fehlen.
* Ist der Artikel frei von fachlichen Fehlern?

Erst danach sollte meiner Meinung nach der Artikel verschoben werden. Wenn dem so zugestimmt wird, sollte es vielleicht umseitig noch erwähnt werden. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 17:19, 10. Jan. 2015 (CET)

Hilfe Diskussion:Wie ein Artikel entsteht

2015-01-10T16:19:51Z

Robert Schlappal: /* Qualität */

== Kategorie Artikelentwürfe als Artikelwerkstatt-Seite? ==
Wäre es eigentlich möglich, die Kategorie:Artikelentwürfe hier in der Artikelwerkstatt einzubinden und diese gleich auch als Artikelwerkstatt-Seite zu nutzen? Dann würde das Ein- und Austragen der neuen Entwürfe in der Artikelwerkstatt wegfallen. Die Auflistung auf der Kategorieseite ist auch übersichtlicher. Wer kennt sich damit aus? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 20:47, 7. Dez. 2014 (CET)
:So. Ich überlege allerdings gerade, ob man die Seite "Artikelwerkstatt" nicht ganz einsparen kann? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:53, 9. Dez. 2014 (CET)

== Qualität ==

Mein Eindruck ist es, dass bei der Verschiebung in den Artikelraum bislang vor allem Aufbau und Sprache eines Textes geprüft werden. Ich möchte anregen, auch den Aspekt der Qualität verstärkgt einzubeziehen, weil das Projekt ansonsten von außen peinliche Rückmneldungen bekommen kann. Ich bin grundsätzlich eher skeptisch was das System Werkstatt/Artikel betrifft, aber wenn man es schon pflegt, sollte meiner Meinung nach die Qualität eine größere Rolle spielen.

Punkte wären z.B.

* Ist die Einleitung wirklich vollständig?
* Werden alle Hauptaspekte des Themas gewürdigt? Natürlich kann man immer noch etwas ergänzen, aber die wichtigsten Punkte dürfen im Artikel keinesfalls fehlen.
* Ist der Artikel frei von fachlichen Fehlern?

Erst danach sollte meiner Meinung nach der Artikel verschoben werden. Wenn dem so zugestimmt wird, sollte es vielleicht umseitig noch erwähnt werden. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 17:19, 10. Jan. 2015 (CET)

Hilfe Diskussion:Wie ein Artikel entsteht

2015-01-10T16:19:41Z

Robert Schlappal: Neuer Abschnitt /* Qualität */

== Kategorie Artikelentwürfe als Artikelwerkstatt-Seite? ==
Wäre es eigentlich möglich, die Kategorie:Artikelentwürfe hier in der Artikelwerkstatt einzubinden und diese gleich auch als Artikelwerkstatt-Seite zu nutzen? Dann würde das Ein- und Austragen der neuen Entwürfe in der Artikelwerkstatt wegfallen. Die Auflistung auf der Kategorieseite ist auch übersichtlicher. Wer kennt sich damit aus? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 20:47, 7. Dez. 2014 (CET)
:So. Ich überlege allerdings gerade, ob man die Seite "Artikelwerkstatt" nicht ganz einsparen kann? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:53, 9. Dez. 2014 (CET)

== Qualität ==

Mein Eindruck ist es, dass bei der Verschiebung in den Artikelraum bislang vor Allem Aufbau und Sprache eines Textes geprüft werden. Ich möchte anregen, auch den Aspekt der Qualität verstärkgt einzubeziehen, weil das Projekt ansonsten von außen peinliche Rückmneldungen bekommen kann. Ich bin grundsätzlich eher skeptisch was das System Werkstatt/Artikel betrifft, aber wenn man es schon pflegt, sollte meiner Meinung nach die Qualität eine größere Rolle spielen.

Punkte wären z.B.

* Ist die Einleitung wirklich vollständig?
* Werden alle Hauptaspekte des Themas gewürdigt? Natürlich kann man immer noch etwas ergänzen, aber die wichtigsten Punkte dürfen im Artikel keinesfalls fehlen.
* Ist der Artikel frei von fachlichen Fehlern?

Erst danach sollte meiner Meinung nach der Artikel verschoben werden. Wenn dem so zugestimmt wird, sollte es vielleicht umseitig noch erwähnt werden. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 17:19, 10. Jan. 2015 (CET)

Chemie

2015-01-10T15:38:51Z

Robert Schlappal:

[[File:Chemistry_Laboratory_(6990209646).jpg|mini|Ein Chemiker bei der Arbeit. Er arbeitet in einem Abzug, falls giftige Dämpfe entstehen.]]
Chemie ist eine Naturwissenschaft und auch ein Unterrichtsfach in der Schule. Das Wort stammt aus der altägyptischen Sprache und bedeutete damals "schwarze Erden".

Bei der Chemie geht es darum, welche Stoffe es gibt und was für Eigenschaften sie haben. Wichtige Stoffe sind zum Beispiel Eisen, Sauerstoff, Wasser und Kohlenstoff. Die Chemie untersucht auch Umwandlungen, bei denen neue Stoffe entstehen, die sogenannten chemischen Reaktionen. Eine chemische Reaktion ist zum Beispiel das Brennen einer Kerze, zu erkennen an der Flamme: Aus dem Kerzenwachs entstehen beim Verbrennen Gase wie Kohlendioxid und Wasserdampf. Eine chemische Reaktion gibt es auch beim Backen von Kuchen: Aus dem flüssigen Teig entstehen neue Stoffe und man hat dann den festen Kuchen. Auch eine Explosion ist eine chemische Reaktion.

Eine wichtige Aufgabe von Chemikern ist es, neue Stoffe zu finden, die besondere Eigenschaften haben.

== Was sind Atome? ==
[[File:H2O (water molecule) white.png|mini|Ein Modell eines Wassermoleküls]]
Das Wichtigste für die Chemiker sind die [[Atom|Atome]]. Es sind die kleinen Teilchen aus dem alles um uns herum aufgebaut ist. Wir Menschen natürlich auch. Allerdings kann man Atome mit den bloßen [[Auge|Augen]] und auch mit den stärksten Mikroskopen nicht wirklich sehen, weil sie so klein sind. Zehn Millionen Atome nebeneinander hätten etwa eine Breite von 1 mm.

Wenn Atome dauerhaft zusammenhalten hat man Moleküle. Die meisten Stoffe bestehen aus Molekülen. Das vermutlich bekannteste Molekül schreiben die Chemiker als H<sub>2</sub>O auf – es ist das Wassermolekül. Die Schreibweise bedeutet, dass das Wassermolekül aus zwei Wasserstoffatomen H und einem Sauerstoffatom O besteht.

Ein Chemiker aber muss die Atome kennen. Er muss wissen, wie sie sich verhalten, wenn sie aufeinander treffen und wie sie zusammenhalten. Es ist aber nicht einfach zu verstehen, was man nicht sieht. Deshalb haben Kinder das Fach Chemie erst in höheren Klassen.

== Was macht man im Schulfach Chemie? ==
[[Datei:Gefahrensymbol Domestos.jpg|mini|Das dicke X auf dieser Flasche mit WC-Reiniger ist ein Gefahrensymbol. Es zeigt an, dass der Inhalt reizend wirkt, also zum Beispiel die Haut röten kann.]]
Chemie gibt es als Schulfach in Deutschland meist erst ab der 7. Klasse oder sogar noch später. Das hängt vom Bundesland ab, in dem die Schule steht. Im Schulfach Chemie macht man unter anderem Experimente. Dabei benutzt man besondere Geräte und chemische Stoffe, die der Chemielehrer ausgewählt hat.

Allerdings dürfen Schüler nicht alle Experimente machen, die sie durchführen wollen. Denn das kann sehr gefährlich werden. Der Chemielehrer kennt sich damit aus, denn er hat Chemie an der Universität studiert. Deshalb erklärt er den Schülern genau, was sie machen sollen und worauf sie zur Sicherheit achten müssen.

Chemie spielt auch im Haushalt eine wichtige Rolle. Denn viele Reinigungsmittel sind nicht ganz ungefährlich. Im Chemie-Unterricht lernen die Schüler, wie man mit solchen gefährlichen Stoffen umgeht.

== Was machen Chemiker? ==
[[Datei:أنابيب_اختبار.jpg|mini|Reagenzgläser, um kleine Mengen an Flüssigkeiten untersuchen zu können]]

Viele Jahre haben Chemiker hieran geforscht: Welche Atome und Moleküle sorgen dafür, dass ein bestimmter Stoff bestimmte Eigenschaften hat? Inzwischen ist vermutlich das Wichtigste bekannt. Dennoch haben Chemiker immer noch wichtige Aufgaben.

Chemiker erfinden neue Stoffe: Sie wissen, wie ein Molekül aussehen muss, damit ein Stoff fest, weich oder gummiartig ist. Sie wissen auch, warum Stoffe durchsichtig oder undurchsichtig sind. Deshalb können sie genau solche Stoffe gezielt herstellen. Während früher vor allem Erdöl für die Herstellung solcher Kunststoffe verwendet wurde, benutzen die Chemiker heute eher Naturstoffe, die ein Landwirt produzieren kann.

Chemiker untersuchen außerdem die Umwelt auf Stoffe. Dabei gehen sie zum Beispiel diesen Fragen nach: Ist das Wasser sauber? Kann man das da essen oder sind da Gifte enthalten? Da man Gifte nicht immer sehen, schmecken oder reichen kann, muss das zur Sicherheit überprüft werden. Die Chemiker kennen die Eigenschaften aller Stoffe, also auch der Gifte. So können sie mit Hilfe spezieller chemischer Reaktionen und Geräten die Gifte nachweisen.

Die Chemiker des Mittelalters, die Alchemisten, versuchten Gold aus billigen Stoffen wie Blei herzustellen. Das ist aber keine chemische Reaktion und leider auch gar nicht möglich.

[[Kategorie:Klexikon-Artikel]]
[[Kategorie:Wissenschaft und Technik]]

Chemie

2015-01-10T15:38:26Z

Robert Schlappal: Umbau, siehe Diskussionsseite

[[File:Chemistry_Laboratory_(6990209646).jpg|mini|Ein Chemiker bei der Arbeit. Er arbeitet in einem Abzug, falls giftige Dämpfe entstehen.]]
Chemie ist eine Naturwissenschaft und auch ein Unterrichtsfach in der Schule. Das Wort stammt der altägyptischen Sprache und bedeutete damals "schwarze Erden".

Bei der Chemie geht es darum, welche Stoffe es gibt und was für Eigenschaften sie haben. Wichtige Stoffe sind zum Beispiel Eisen, Sauerstoff, Wasser und Kohlenstoff. Die Chemie untersucht auch Umwandlungen, bei denen neue Stoffe entstehen, die sogenannten chemischen Reaktionen. Eine chemische Reaktion ist zum Beispiel das Brennen einer Kerze, zu erkennen an der Flamme: Aus dem Kerzenwachs entstehen beim Verbrennen Gase wie Kohlendioxid und Wasserdampf. Eine chemische Reaktion gibt es auch beim Backen von Kuchen: Aus dem flüssigen Teig entstehen neue Stoffe und man hat dann den festen Kuchen. Auch eine Explosion ist eine chemische Reaktion.

Eine wichtige Aufgabe von Chemikern ist es, neue Stoffe zu finden, die besondere Eigenschaften haben.

== Was sind Atome? ==
[[File:H2O (water molecule) white.png|mini|Ein Modell eines Wassermoleküls]]
Das Wichtigste für die Chemiker sind die [[Atom|Atome]]. Es sind die kleinen Teilchen aus dem alles um uns herum aufgebaut ist. Wir Menschen natürlich auch. Allerdings kann man Atome mit den bloßen [[Auge|Augen]] und auch mit den stärksten Mikroskopen nicht wirklich sehen, weil sie so klein sind. Zehn Millionen Atome nebeneinander hätten etwa eine Breite von 1 mm.

Wenn Atome dauerhaft zusammenhalten hat man Moleküle. Die meisten Stoffe bestehen aus Molekülen. Das vermutlich bekannteste Molekül schreiben die Chemiker als H<sub>2</sub>O auf – es ist das Wassermolekül. Die Schreibweise bedeutet, dass das Wassermolekül aus zwei Wasserstoffatomen H und einem Sauerstoffatom O besteht.

Ein Chemiker aber muss die Atome kennen. Er muss wissen, wie sie sich verhalten, wenn sie aufeinander treffen und wie sie zusammenhalten. Es ist aber nicht einfach zu verstehen, was man nicht sieht. Deshalb haben Kinder das Fach Chemie erst in höheren Klassen.

== Was macht man im Schulfach Chemie? ==
[[Datei:Gefahrensymbol Domestos.jpg|mini|Das dicke X auf dieser Flasche mit WC-Reiniger ist ein Gefahrensymbol. Es zeigt an, dass der Inhalt reizend wirkt, also zum Beispiel die Haut röten kann.]]
Chemie gibt es als Schulfach in Deutschland meist erst ab der 7. Klasse oder sogar noch später. Das hängt vom Bundesland ab, in dem die Schule steht. Im Schulfach Chemie macht man unter anderem Experimente. Dabei benutzt man besondere Geräte und chemische Stoffe, die der Chemielehrer ausgewählt hat.

Allerdings dürfen Schüler nicht alle Experimente machen, die sie durchführen wollen. Denn das kann sehr gefährlich werden. Der Chemielehrer kennt sich damit aus, denn er hat Chemie an der Universität studiert. Deshalb erklärt er den Schülern genau, was sie machen sollen und worauf sie zur Sicherheit achten müssen.

Chemie spielt auch im Haushalt eine wichtige Rolle. Denn viele Reinigungsmittel sind nicht ganz ungefährlich. Im Chemie-Unterricht lernen die Schüler, wie man mit solchen gefährlichen Stoffen umgeht.

== Was machen Chemiker? ==
[[Datei:أنابيب_اختبار.jpg|mini|Reagenzgläser, um kleine Mengen an Flüssigkeiten untersuchen zu können]]

Viele Jahre haben Chemiker hieran geforscht: Welche Atome und Moleküle sorgen dafür, dass ein bestimmter Stoff bestimmte Eigenschaften hat? Inzwischen ist vermutlich das Wichtigste bekannt. Dennoch haben Chemiker immer noch wichtige Aufgaben.

Chemiker erfinden neue Stoffe: Sie wissen, wie ein Molekül aussehen muss, damit ein Stoff fest, weich oder gummiartig ist. Sie wissen auch, warum Stoffe durchsichtig oder undurchsichtig sind. Deshalb können sie genau solche Stoffe gezielt herstellen. Während früher vor allem Erdöl für die Herstellung solcher Kunststoffe verwendet wurde, benutzen die Chemiker heute eher Naturstoffe, die ein Landwirt produzieren kann.

Chemiker untersuchen außerdem die Umwelt auf Stoffe. Dabei gehen sie zum Beispiel diesen Fragen nach: Ist das Wasser sauber? Kann man das da essen oder sind da Gifte enthalten? Da man Gifte nicht immer sehen, schmecken oder reichen kann, muss das zur Sicherheit überprüft werden. Die Chemiker kennen die Eigenschaften aller Stoffe, also auch der Gifte. So können sie mit Hilfe spezieller chemischer Reaktionen und Geräten die Gifte nachweisen.

Die Chemiker des Mittelalters, die Alchemisten, versuchten Gold aus billigen Stoffen wie Blei herzustellen. Das ist aber keine chemische Reaktion und leider auch gar nicht möglich.

[[Kategorie:Klexikon-Artikel]]
[[Kategorie:Wissenschaft und Technik]]

Diskussion:Chemie

2015-01-10T15:20:51Z

Robert Schlappal: /* Chemie und chemisch */

Artikel wurde von meinem 9-jährigen Sohn inhaltlich genehmigt :-) --[[Benutzer:Birgit Lachner|Birgit Lachner]] ([[Benutzer Diskussion:Birgit Lachner|Diskussion]]) 22:02, 21. Dez. 2014 (CET)

:Das ist schon mal eine gute Qualitätsprüfung :) Vielen Dank für deinen ersten Artikel! Weil die Artikel im Klexikon etwas anders aufgebaut sind als in der Wikipedia, habe ich gerade ein paar Änderungen vorgenommen. Damit die Einleitung das Wichtigste für Kinder enthält und um die 10 Sätze lang ist, habe ich den ersten Teil des ersten Kapitel hochgezogen. Auf Bildergalerien wollen wir verzichten, vielleicht kannst du zunächst einmal zwei oder drei besonders kindgerechte Bilder (mit |mini| in der Mitte, dann werden die Bilder meist 300px breit) auswählen. Die Formatierungen habe ich herausgenommen, denn wir möchten gerne auf Fett, Kursiv und Unterstreichen verzichten. Ohne "Anführungszeichen" geht es aber sicher nicht. Was meinst du? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 00:00, 22. Dez. 2014 (CET)

:Geht es vielleicht auch ohne die eingerückten Zitate und Stichpunkte? Können wir aber auch als andere Form der Gestaltung eines Kapitels so stehen lassen :) --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 13:57, 23. Dez. 2014 (CET)
::Die Stichpunkte als Überschriftenersatz würde ich gern vermieden sehen, es macht auch das Schriftbild unruhiger. Außerdem müsste man doch ohne das Pauling-Zitat auskommen können, da der Inhalt relativ allgemein ist. Wie würde man das mit eigenen Worten ausdrücken? --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:04, 23. Dez. 2014 (CET)
::: Wegen den Stichpunkte ... meinetwegen.
::: Bei den Zitaten ... ich finde das doch sehr persönlich. Da hat einer was zum Thema gesagt, der viel Ahnung. Ich denke der Begriff Nobelpreis ist doch einigermaßen bekannt ... nebenbei: könnte man als neuen Artikelwunsch aufnehmen :-)
::: In beiden Fällen hat man Aussagen, die konkretisiert werden. Also fast der gleiche Fall, außer das es einmal Zitate sind. Wie könnte man das gut unterbringen? --[[Benutzer:Birgit Lachner|Birgit Lachner]] ([[Benutzer Diskussion:Birgit Lachner|Diskussion]]) 17:14, 23. Dez. 2014 (CET)
:Bei aller Sympathie für den Nobelpreisträger Pauling frage ich mich, warum er so herausgestellt werden sollte. Und das Zitat - ist es so besonders, dass man das nicht mit eigenen Worten wiedergeben kann? Zitate würde ich verwenden bei feststehenden, prägnanten Ausdrücken wie "Vater unser, der du bist im Himmel", "Bundesrecht bricht Landesrecht" oder "Einfallwinkel gleich Ausfallwinkel"... Allgemein sehe ich es gern, dass "das Klexikon" zum Leser spricht und nicht die Rede an jemand anders abgibt.
:In der Einleitung: Wäre es nicht besser zu schreiben, was Chemie ist, und nicht, woran Menschen bei dem Wort denken? So ist es für mich undeutlich, ob es laut Klexikon denn wohl "richtig" ist, woran die Menschen denken. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:09, 23. Dez. 2014 (CET)

== Ich würde den Artikel als "fertig" bezeichnen ... ==

* was meint ihr dazu? Sind noch Rechtschreibefehler versteckt!? ..[[Benutzer:Birgit Lachner|Birgit Lachner]] ([[Benutzer Diskussion:Birgit Lachner|Diskussion]]) 13:29, 23. Dez. 2014 (CET)
* Ja, bin auch fürs Verschieben. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 13:57, 23. Dez. 2014 (CET)
* Ja. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 17:23, 24. Dez. 2014 (CET)

== Chemie und chemisch ==

Chemiker beschäftigen sich nämlich mit chemischen Vorgängen, die in der Natur stattfinden ...
Da beißt sich die Katze in den Schwanz. - Könnte man hier nicht "chemisch" oder "chemische[...] Vorgänge" durch einen anderen Ausdruck ersetzen? --[[Benutzer:Karl Kirst|Karl Kirst]] ([[Benutzer Diskussion:Karl Kirst|Diskussion]]) 17:30, 23. Dez. 2014 (CET)

Da ist die gesamte Einleitung etwas unglücklich geraten. Sie beginnt nicht mit einer klaren Definition sondern erklärt, was Leute darunter umgangsprachlich verstehen, was passiert, wenn man Kinder fragt, womit sich die Physik und die Biologie beschäftigen und dass Chemie "dazwischen liege" (eine ziemlich gewagte Herleituung, finde ich!). Dass Chemiker sich mit chemischen Vorgängen beschäftigen, ist natürlich eine Stilblüte; dass es nur um Vorgänge in der Natur geht, halte ich für zu reduziert. Dass es um die Erfindung neuer Stoffe für die Geräte von Physikern (!) geht ist ein wikürliches und alltagsfernes Beispiel. Im Grunde beginnt die Einleitung erst unter der ersten Überschrift, denn dort erst wird die Chemie zutreffend erklärt.

Den Definitionsansatz mit dem, was die Leute über Chemie denken, hatte Ziko oben bereits kritisiert; mich wundert, warum der Artikel trotzdem einhellig verschoben wurde. Vielleicht muss neben der verständlichen Sprache mehr darauf geachtet werden, dass auch gravierende Qualitätsmängel vor einer Verschiebung bearbeitet werden? --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 16:20, 10. Jan. 2015 (CET)

Diskussion:Chemie

2015-01-10T15:18:17Z

Robert Schlappal: /* Chemie und chemisch */

Artikel wurde von meinem 9-jährigen Sohn inhaltlich genehmigt :-) --[[Benutzer:Birgit Lachner|Birgit Lachner]] ([[Benutzer Diskussion:Birgit Lachner|Diskussion]]) 22:02, 21. Dez. 2014 (CET)

:Das ist schon mal eine gute Qualitätsprüfung :) Vielen Dank für deinen ersten Artikel! Weil die Artikel im Klexikon etwas anders aufgebaut sind als in der Wikipedia, habe ich gerade ein paar Änderungen vorgenommen. Damit die Einleitung das Wichtigste für Kinder enthält und um die 10 Sätze lang ist, habe ich den ersten Teil des ersten Kapitel hochgezogen. Auf Bildergalerien wollen wir verzichten, vielleicht kannst du zunächst einmal zwei oder drei besonders kindgerechte Bilder (mit |mini| in der Mitte, dann werden die Bilder meist 300px breit) auswählen. Die Formatierungen habe ich herausgenommen, denn wir möchten gerne auf Fett, Kursiv und Unterstreichen verzichten. Ohne "Anführungszeichen" geht es aber sicher nicht. Was meinst du? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 00:00, 22. Dez. 2014 (CET)

:Geht es vielleicht auch ohne die eingerückten Zitate und Stichpunkte? Können wir aber auch als andere Form der Gestaltung eines Kapitels so stehen lassen :) --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 13:57, 23. Dez. 2014 (CET)
::Die Stichpunkte als Überschriftenersatz würde ich gern vermieden sehen, es macht auch das Schriftbild unruhiger. Außerdem müsste man doch ohne das Pauling-Zitat auskommen können, da der Inhalt relativ allgemein ist. Wie würde man das mit eigenen Worten ausdrücken? --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:04, 23. Dez. 2014 (CET)
::: Wegen den Stichpunkte ... meinetwegen.
::: Bei den Zitaten ... ich finde das doch sehr persönlich. Da hat einer was zum Thema gesagt, der viel Ahnung. Ich denke der Begriff Nobelpreis ist doch einigermaßen bekannt ... nebenbei: könnte man als neuen Artikelwunsch aufnehmen :-)
::: In beiden Fällen hat man Aussagen, die konkretisiert werden. Also fast der gleiche Fall, außer das es einmal Zitate sind. Wie könnte man das gut unterbringen? --[[Benutzer:Birgit Lachner|Birgit Lachner]] ([[Benutzer Diskussion:Birgit Lachner|Diskussion]]) 17:14, 23. Dez. 2014 (CET)
:Bei aller Sympathie für den Nobelpreisträger Pauling frage ich mich, warum er so herausgestellt werden sollte. Und das Zitat - ist es so besonders, dass man das nicht mit eigenen Worten wiedergeben kann? Zitate würde ich verwenden bei feststehenden, prägnanten Ausdrücken wie "Vater unser, der du bist im Himmel", "Bundesrecht bricht Landesrecht" oder "Einfallwinkel gleich Ausfallwinkel"... Allgemein sehe ich es gern, dass "das Klexikon" zum Leser spricht und nicht die Rede an jemand anders abgibt.
:In der Einleitung: Wäre es nicht besser zu schreiben, was Chemie ist, und nicht, woran Menschen bei dem Wort denken? So ist es für mich undeutlich, ob es laut Klexikon denn wohl "richtig" ist, woran die Menschen denken. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:09, 23. Dez. 2014 (CET)

== Ich würde den Artikel als "fertig" bezeichnen ... ==

* was meint ihr dazu? Sind noch Rechtschreibefehler versteckt!? ..[[Benutzer:Birgit Lachner|Birgit Lachner]] ([[Benutzer Diskussion:Birgit Lachner|Diskussion]]) 13:29, 23. Dez. 2014 (CET)
* Ja, bin auch fürs Verschieben. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 13:57, 23. Dez. 2014 (CET)
* Ja. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 17:23, 24. Dez. 2014 (CET)

== Chemie und chemisch ==

Chemiker beschäftigen sich nämlich mit chemischen Vorgängen, die in der Natur stattfinden ...
Da beißt sich die Katze in den Schwanz. - Könnte man hier nicht "chemisch" oder "chemische[...] Vorgänge" durch einen anderen Ausdruck ersetzen? --[[Benutzer:Karl Kirst|Karl Kirst]] ([[Benutzer Diskussion:Karl Kirst|Diskussion]]) 17:30, 23. Dez. 2014 (CET)

Da ist die gesamte Einleitung etwas unglücklich geraten. Sie beginnt nicht mit einer klaren Definition sondern erklärt, was Leute darunter umgangsprachlich verstehen, was passiert, wenn man Kinder fragt, womit sich die Physik und die Biologie beschäftigen und dass Chemie "dazwischen liege" (eine ziemlich gewagte Herleituung, finde ich!). Dass Chemiker sich mit chemischen Vorgängen beschäftigen, ist natürlich eine Stilblüte; dass es nur um Vorgänge in der Natur geht, halte ich für zu reduziert. Dass es um die Erfindung neuer Stoffe für die Geräte von Physikern (!) geht ist ein wikürliches und alltagsfernes Beispiel. Im Grunde beginnt die Einleitung erst unter der ersten Überschrift, denn dort erst wird die Chemie zutreffend erklärt. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 16:18, 10. Jan. 2015 (CET)

Bibliothek

2015-01-10T15:08:56Z

Robert Schlappal:

[[Datei:Graz University-Library reading-room.jpg|mini|Der Lesesaal in der Universitätsbibliothek der österreichischen Stadt Graz.]]
Eine Bücherei ist eine Sammlung von sehr vielen [[Buch|Büchern]]. Ein anderes Wort dafür ist Bibliothek. Dieses Wort stammt aus der griechischen Sprache und bedeutet soviel wie "Buch-Behälter". Heute sind in einer Bücherei meistens auch andere Medien zu finden wie beispielsweise Zeitungen und Zeitschriften, E-Bücher oder E-Books, DVDs und CDs.

Es gibt unterschiedlich große Büchereien. Manche Stadtbüchereien, die entweder für die Menschen in einer kleineren Stadt oder nur für einen Stadtteil in einer größeren Stadt da sind, haben einige 10.000 Bücher. Sehr große bieten mehrere Millionen Bücher an. Aber auch [[Universität]]en haben Bibliotheken mit speziellen Fachbüchern, die vor allem für die Studenten und Professoren gedacht sind.

Damit man die Bücher (und die anderen Medien) nutzen kann, muss man meist einen bestimmten Betrag im Monat oder im Jahr bezahlen und bekommt dann einen Benutzerausweis. Dafür darf man dann eine bestimmte Anzahl an Medien ausleihen und mit nach Hause nehmen. Man kann die Zeit, in der man sie nutzen darf, die Ausleihzeit, verlängern. Allerdings hängt das davon ab, ob andere Menschen beispielsweise das Buch auch lesen möchten, so dass diese Leihfrist kürzer sein kann und eine Verlängerung nicht immer möglich ist.

== Welche Regeln gibt es in Büchereien? ==
In jeder Bücherei gibt es einen Bereich, in dem man selber nach Büchern oder anderen Medien suchen und das Gewünschte aus dem Regal nehmen kann. Weil aber nicht für alle Bücher Platz ist, müssen manche erst aus dem Magazin geholt werden. Wenn das gewünschte Buch nicht in der eigenen Bücherei ist, kann man es sich aus der Bücherei einer anderen Stadt bringen lassen. Dafür muss man einen Fernleihschein ausfüllen.

Wenn man Bücher nicht ausleihen kann oder möchte, kann man sie in den Büchereien in einem Lesesaal lesen. Die Leser sitzen dort an Tischen, können in den Büchern blättern und den Computer fürs Schreiben benützen. Ruhe ist in den Lesesälen jedoch sehr wichtig: Um andere nicht zu stören, darf in Lesesälen nicht gesprochen werden.

[[Kategorie:Klexikon-Artikel]]
[[Kategorie:Medien]]

Diskussion:Bienen

2015-01-10T14:51:21Z

Robert Schlappal: /* Verschieben? */

Hallo, der Entwurf gefällt mir gut:
* Ich glaube, dass man mehr Informationen für einen "runden" Artikel gar nicht mehr braucht. (Natürlich könnte man sich ein, zwei Abschnitte noch vorstellen, das geht aber später immer noch.)
* Mir gefällt auch die Ansprache und der Stil: nicht zu persönlich und sprechsprachlich, aber auch nicht zu kalt und fakten-abhakend.
* Ich habe gerade den Tippfehler mit der "Könining" beseitigt. Da ich in den Niederlanden lebe, ist mir dieser Tippfehler früher auch sehr häufig passiert...
* Die "Experten" habe ich in "Bienenkenner" verändert, bin mir aber nicht sicher, ob das schon der Weisheit letzter Schluss ist. "Fachleute"? Was wäre für Kinder deutlich und einfach?
* Michael hat anscheinend ein Foto hinzugefügt. Das ist an sich prima, vielleicht haben wir auf Wikimedia Commons noch andere. So ein Artikel kann bestimmt 2, vielleicht 3 Fotos haben. Ich weiß nicht, wie vertraut du mit Commons bist, auf [[Hilfe:Aufbau des Klexikons]] steht etwas darüber.
* Ein Artikel soll eine Einleitung haben, mit den wichtigsten Informationen für den schnellen Leser (siehe [[Hilfe:Aufbau und Inhalt der Artikel]]). Ich glaube, dass die Beschreibungen, wie Bienen aussehen oder was sie machen, teilweise in eigene Abschnitte kann? Was meinst du?
Hier also eine kleine Rückmeldung von mir. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 14:50, 9. Dez. 2014 (CET)

Hallo,

ebenfalls danke für den schönen Entwurf! Ich fände es noch wichtig, einige Ergänzungen dazuzunehmen und einige Sachen genauer zu beschreiben:

* Die Honigbiene speziell stellt Honig her, der für den Menschen wichtig ist. Dazu sollte noch ein Bisschen was im Artikel stehen, aber nicht zu viel, denn irgendwann gibt es ja auch bestimmt einen Artikel [[Honigbiene]].
* Bienen haben einen (Gift-)Stachel um sich zu wehren oder um Eier in Pflanzen abzulegen. Die Drohnen haben jedoch keinen Stachel.
* Nicht alle Bienen leben in einem Volk zusammen, das machen nur staatenbildende Bienen (wie die Honigbiene). Solitärbienen leben ohne Volk
* Die Wildbiene ist keine eigene Bienenart sondern eine Gruppe von verschiedenen Bienenarten
* Auch die Hummeln gehören zu den Bienen

Grüße --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 15:22, 9. Dez. 2014 (CET)

:Hallo zusammen,
:[[Benutzer:Robert Schlappal|Roberts]] Ergänzungen machen deutlich, dass Vereinfachungen und Verkürzungen auch immer die Gefahr mit sich bringen, etwas zu sehr zu vereinfachen, so dass vielleicht auch schon ein falscher, weil unvollständiger Eindruck entsteht. - Wie dem zu begegnen ist, weiß ich nicht. Aber die Gefahr sehe ich bei allen Artikeln im Kinderlexikon.
:Eine zweite grundsätzliche Gefahr sehe ich darin, dass jetzt anscheinend "perfekte" Artikel für Kinder geschaffen werden, die aber dann ja doch wie auch die Artikel in der Wikipedia nur den Kenntnisstand zu einem gewissen Zeitpunkt widerspiegeln, wie hier z.B. in der Aussage "Bienenkenner sagen, dass es den Bienen nicht gut geht. Das hat viele Ursachen. Etwa die Varroa-Milbe." - Es kann ja sein, dass sich hier in den nächsten Jahren entweder neue Erkenntnisse ergeben oder es auch gelingt, z.B. die Varroa-Milbe erfolgreich zu bekämpfen; in beiden Fällen müsste der Artikel an dieser Stelle wieder geändert werden.
:Gruß --[[Benutzer:Karl Kirst|Karl Kirst]] ([[Benutzer Diskussion:Karl Kirst|Diskussion]]) 13:09, 10. Dez. 2014 (CET)
::Wobei letzteres, sofern es gelingt eine ausreichend große und motivierte Autorengemeinschaft aufzubauen und die Schwelle für Bearbeitungen abzusenken, kein Problem ist: Die Wikipedia leistet genau diese Aktualisierung permanent. Zu den Chancen und Risiken der Vereinfachung: Ja, das sehe ich genau so. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 13:19, 10. Dez. 2014 (CET)
::::Ja, sehe ich auch so. Im Idealfall gehören zu dieser Autorengemeinschaft neben erfahrenen Wikipedianern auch möglichst einige erfahrene Leute aus dem Bereich Kindermedien im weitesten Sinne. Beide Gruppen können sich sehr gut ergänzen, damit sowohl der Anspruch an eine Enzyklopädie als auch der an ein kindgerechtes Angebot so gut wie möglich erfüllt wird.

::::Bei meinem Besuch heute in einer Wochensitzung der Logo-Redaktion (ZDF) kam heraus, dass keiner aus der Runde in der Wikipedia aktiv ist. Eine Mitarbeit im Klexikon-Projekt können sich aber ein paar durchaus vorstellen. Daher sollten wir immer mal wieder überprüfen, ob noch irgendwelche Regeln ohne Nachteile wegfallen können, ob eine Klexikon-Mitarbeit auch für Wiki-Neulinge machbar ist und ob die Themen auf den Diskussionsseiten auch für Nicht-Wikipedianer nachvollziehbar sind. In jedem Fall freue ich mich auf das Zusammentreffen von Wiki-Profis und Experten in Sachen "Kindgerechtes Schreiben" :) --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 22:13, 10. Dez. 2014 (CET)
:::Robert, wenn du von der Wikipedia sprichst, müsstest du auch sagen, welche Sprachversion du meinst. Ganz viele Sprachversionen leisten das nicht... [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 13:59, 10. Dez. 2014 (CET)
::::Die bedeutenden meine ich. Gute Vorbilder für dieses Projekt? --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 20:11, 10. Dez. 2014 (CET)
:::::Ich meine nur, es gibt viele Wikis, die nicht funktionieren. Möglicherweise ist die Wikipedia kein so naheliegendes Vorbild: sie ist entstanden, als es noch keine Konkurrenz wie die Wikipedia gab. Und verständlich ist sie gerade nicht. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 23:58, 10. Dez. 2014 (CET)

== Verschieben? ==

* Ja. Freu mich auf den nächsten Bienensommer. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 14:07, 22. Dez. 2014 (CET)

* Bin auch dafür. --[[Benutzer:Monika Kophal|Monika Kophal]] ([[Benutzer Diskussion:Monika Kophal|Diskussion]]) 14:10, 22. Dez. 2014 (CET)

* Schöner Artikel. --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:35, 22. Dez. 2014 (CET)

Ich bin etwas verwundert, dass die von mir oben benannten Mängel gar nicht zur Kenntnis genommen wurden. Neben dem Weglassen der Honigproduktion und Angaben zum Stachel irrirtert vor allem, dass ein ernsthafter Fehler (alle Bienen leben in Völkern zusammen) einfach im Artikel bleibt. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 15:51, 10. Jan. 2015 (CET)

Diskussion:Zahn

2015-01-09T14:43:11Z

Robert Schlappal: /* Erwachsenenzähne */

Hallo, erst habe ich bei den Änderungen von Maximilian gedacht: ''Nein, das ist doch zu...'', und dann habe ich gedacht: ''Das ist eigentlich sehr gut so.'' Diese Verwirrung in meinem Kopf kommt wohl daher, dass ich mir noch nicht so gut dessen bewusst war, von welchem Vorwissen des Lesers wir ausgehen. (Darum ist mir die "Simple English Wikipedia" ebenso sympathisch wie suspekt, denn die sieht als ihre Zielgruppe sowohl Kinder ''als auch'' Behinderte ''als auch'' Fremdsprachige. Diese drei Zielgruppen haben doch aber sehr unterschiedliche Bedürfnisse.)

Hier würde ich sagen, dass ein sechsjähriges Kind weiß, was ein Zahn ist, aber es ist gut, ihn noch mal gut zu identifizieren, also dass er im Mund ist und dass er das Härteste im menschlichen Körper ist.

Wie Michael S. schon bei "meinen" [[Entwurf:Vereinte Nationen|Vereinten Nationen]] angemerkt hat: für einen "kurzen Artikel" (oder Einleitungsartikel, siehe [[Hilfe:Aufbau und Inhalt der Artikel]]) wird der Zahn-Entwurf schon ein wenig zu lang. Wie wäre es, sich erst mal auf Menschen zu konzentrieren, und die Tiere detaillierter (später?) in einem eigenen Abschnitt? Also jetzt einen Abschnitt schreiben, der näher auf die Entwicklung der Zähne im menschlichen Mund eingeht, und dazu auch schon einen, der überblickend beschreibt, was es im Tierreich an Wissenswertem gibt. Und am Schluss die Einleitung entsprechend ausdünnen. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:38, 3. Dez. 2014 (CET)

:Mir gefällt der Artikel [[Entwurf:Zahn|Zahn]] sehr gut. - Ich finde ihn nicht zu lang, würde aber vorschlagen, Überschriften einzufügen. --[[Benutzer:Karl Kirst|Karl Kirst]] ([[Benutzer Diskussion:Karl Kirst|Diskussion]]) 21:30, 3. Dez. 2014 (CET)

== Rückmeldungen von Schülern einer Klexikon-Projektschule (6. Klasse) ==

Danke für die Überarbeitung des Artikels! Habe gerade Überschriften in Form von [[Hilfe:Aufbau und Inhalt der Artikel|Kinderfragen]] verfasst, was wir mal als Grundregel erproben möchten. Das lässt sich meiner Meinung nach bei allen Artikeln anwenden, denn Fragen haben Kinder zu jedem Thema. Die drei Sätze zum Hai(fisch) könnten um zwei, drei weitere Tierrekorde oder -besonderheiten ergänzt werden, damit eine Frage wie "Gibt es Tiere mit besonderen Zähnen?" o.ä. möglich ist.

In der Berliner Klexikon-Projektschule habe ich die Rückmeldung bekommen, dass im [http://klexikon.zum.de/index.php?title=Entwurf:Zahn&oldid=1578 ersten Zahn-Entwurf] die Infos zu Zähnen im Tierreich fehlen. Daran arbeiten wir ja gerade :)

Außerdem:
* Schmelz fanden die befragten Sechstklässler für kleinere Kinder erklärbedürftig (jetzt besser gelöst mit "härter als Knochen")
* ein Kind erzählte von seinem ersten ausgefallenen Milchzahn mit vier Jahren (jetzt besser mit "ungefähr")
* die Zahn-Zahlen 20 und 36 wurden angezweifelt (vielleicht besser: "meistens" und "normalerweise", weil es auch Abweichungen davon gibt)
* es kam die Frage auf, ob Weisheitszähne eine vierte Art von Zähnen ist - das könnte nach Ansicht der Schüler in einem weiteren Abschnitt "Was sind Weisheitszähne?" beantwortet werden.
* statt "Dauergebiss" haben die Kinder "bleibende Zähne" vorgeschlagen (jetzt besser mit "Erwachsenenzähne")
* ein Kind regte an, auf die Artikel im Satz "Jeder Zahn besteht aus ''der'' Wurzel und ''der'' Krone" zu verzichten.

Die fünf beteiligten Schüler haben den Klexikon-Entwurf komplett verstanden und waren alle der Meinung, dass er verständlicher ist als die ersten 20 Sätze des Wikipedia-Artikels. Bemängelt wird an der Wikipedia grundsätzlich, dass die in Klammern aufgeführten Abkürzungen und Co. hinter dem Artikelbegriff so verwirrend sind, dass man gar nicht mehr weiß, wie der Satz angefangen hat.

Mit einem ergänzten Tierabschnitt kann der Artikel so wie er jetzt ist, in den Artikelnamensraum unter http://klexikon.zum.de/wiki/Zahn verschoben werden. Am besten mit dieser Diskussionsseite, damit die Entstehung des Artikels nicht verloren geht. Was sagt ihr? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 00:03, 4. Dez. 2014 (CET)

:Ah, interessant. Sieht nach sehr klugen Rückmeldungen der Schüler aus. Ja, meiner Meinung nach kann man schon verschieben, ich habe gerade ein wenig zu den Tieren nachgetragen: ein wenig allgemeiner, und dann kommt ein detaillierter Teil mit den Haien. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 10:52, 4. Dez. 2014 (CET)

== Kann der Entwurf aus der Artikelwerkstatt ins Lexikon verschoben werden? ==
* Ja. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 21:27, 4. Dez. 2014 (CET)
* Ja. Schöne Zusammenarbeit. --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 21:44, 4. Dez. 2014 (CET)
* ja, besten dank! maximilian 22:14, 4. Dez. 2014 (CET)

So, dann verschiebe ich mal? Unser erster Artikel! --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 22:49, 4. Dez. 2014 (CET)

== Erneutes Feedback von Schülern (beim ersten Check war es noch ein Entwurf) ==

Schüler einer 6. Klasse aus Berlin haben diesen Klexikon-Artikel (Stand: 11. Dezember) und den ähnlich langen Anfang des [https://de.wikipedia.org/wiki/Zahn Wikipedia-Artikels] zum selben Thema durchgelesen und bewertet. Gefragt wurde dabei auch, wie verständlich sie die beiden Texte fanden und welche Schulnoten sie insgesamt vergeben würden. Hier die Rückmeldungen der Schüler:

Noten
* Wikipedia-Anfang: 1x Note 2, 1x Note 3, 3x Note 4 (1x "ganz in Ordnung", 4x "unverständlich"),
* Klexikon-Artikel: 2x die Note 1 und 3x die Note 2 (2x "sehr verständlich", 3x "ganz in Ordnung")

=== Detail-Feedback zum Klexikon-Artikel ===
Was im Klexikon-Artikel besser erklärt werden sollte:
* Was es mit unechten Zähnen auf sich hat
* Was eine Krone ist

Was die Schüler gestört oder gewundert hat:
* Sind es nicht vier Arten von Zähnen - Weisheitszähne gibt es doch auch?

Welche Fragen zusätzlich (in eigenen Kapiteln) beantwortet werden sollten:
* Wie entstehen Zähne? / Was sind Zähne?
* Warum muss man regelmäßig zum Zahnarzt gehen?

Weitere Anregungen:
* Diese Begriffe als [[Hilfe:Artikelwünsche|Artikelwünsche]] aufnehmen:

Bis März 2015 werde ich weitere Artikel zusammen mit Schülern analysieren. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 18:30, 5. Jan. 2015 (CET)

== Freude.... ==

Die Kollegen von WIKIPEDIA freuen sich über den Artikel, besonders über die 36 Zähne.... ;-)) [https://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Redaktion_Medizin#Klexikon] --[[Benutzer:Claudio Verfürth|Claudio Verfürth]] ([[Benutzer Diskussion:Claudio Verfürth|Diskussion]]) 12:32, 9. Jan. 2015 (CET)

==Erwachsenenzähne==
Die testlesenden Kinder haben oben ''bleibende Zähne'' vorgeschlagen. Und zwar völlig zu recht, denn das ist der bekanntere und zutreffendere Begriff. ''Erwachsenenzähne'' verwenden wir stattdessen, obwohl der Begriff wenig gebräuchlich ist (2.990 Google Treffer im Vergleich zu 133.000 bei den "bleibenden"). Dort, wo er verwendet wird, setzt man ihn oft in Anführungszeichen. Der Begriff ist auch falsch, weil bleibende Zähne bereits bei Kindern existieren. Ich ändere ihn daher mal um. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 15:38, 9. Jan. 2015 (CET)

Zahn

2015-01-09T14:39:32Z

Robert Schlappal: Erwachsenenzahn --> Bleibender Zahn

[[Datei:06-10-06centralincisors.jpg|mini|Mittlere obere Schneidezähne]]
Ein Zahn ist ein hartes, helles Körperteil im Mund der Menschen und vieler Tiere. Beim Menschen gibt es nichts Härteres im Körper als die Zähne. Sie sind vor allem dazu da, Nahrung zu zerkleinern.

Ein Mensch hat drei verschiedene Arten von Zähnen: vorne die flachen Schneidezähne, rechts und links davon die spitzen Eckzähne und hinten die breiten Backenzähne. Mit den vorderen Zähnen teilen wir die Nahrung in mehrere Stücke, die hinteren Zähne mahlen sie dann richtig klein. Erst so können wir die Nahrung schlucken.

Menschen bekommen zweimal im Leben Zähne. Bei den ganz kleinen Kindern füllen zwanzig Milchzähne den Mund. Bis sie alle da sind, kann es ein paar Jahre dauern. Ab dem Alter von ungefähr fünf Jahren fällt einer nach dem anderen wieder aus. Hinter den ausgefallenen Milchzähnen warten schon die beibenden Zähne und rutschen nach. Es gibt 32 Stück davon, und sie alle haben viel längere Wurzeln als die Milchzähne. Sie sollen ja das ganze Leben über halten. Wenn ein bleibender Zahn ausfällt, entsteht eine Zahnlücke. Der Zahnarzt kann in die Lücke einen künstlichen Zahn einbauen. Der ist aber nie so fest und schön wie der natürliche Zahn.

== Wie entsteht Karies? ==
Jeder Zahn besteht aus der Wurzel und der Krone. Die Wurzel sitzt tief und fest im Kiefer-Knochen, die Zahnkrone dagegen schaut aus dem Zahnfleisch hinaus und hat einen sehr harten Überzug aus Schmelz. Er ist härter als Knochen. Wenn dieser Schmelz Löcher bekommt, verfärbt sich der Zahn an der Stelle braun. Das wird "Karies" genannt. Das Wort Karies kommt aus dem Lateinischen und bedeutet Fäulnis. Karies ist die häufigste Krankheit des Menschen. Sie entsteht durch Bakterien im Mund, die den Zucker in Säuren verwandeln, also sauer machen. Säure kann den Zahnschmelz angreifen.

== Haben alle Tiere Zähne wie die Menschen? ==
[[Datei:Lion teeth.JPG|mini|Ein Löwe zeigt seine Zähne. Gut zu erkennen sind die spitzen Eckzähne, mit denen er seine Beute festhalten kann.]]
Viele Wirbeltiere haben Zähne, nämlich Säugetiere, viele Fischarten und die meisten Reptilien (wie Krokodile). Bei den Amphibien (zum Beispiel Frösche) sind Zähne selten. Vögel haben keine Zähne, aber oftmals kleine Zacken im Schnabel. Zähne sind oft nicht nur zum Fressen da, sondern auch, um sich gegen andere Tiere zu verteidigen.

Die meisten Säugetiere haben wie die Menschen erst Milchzähne und dann bleibende Zähne. Die Nagezähne der Nagetiere oder die Stoßzähne der Elefanten wachsen sogar ein Leben lang nach. Der Narwal hat einen besonderen Zahn: Er wächst vorne aus dem Kopf heraus und sieht wie eine lange Stange oder eine Lanze aus.

Haie haben viel mehr Zähne als Menschen und viele Tiere. Wenn sie kräftig zubeißen, fallen oft viele Zähne aus. Sie wachsen rasch wieder nach. Ein Hai kann in seinem Leben 30.000 neue Zähne bekommen.

[[Kategorie:Klexikon-Artikel]]
[[Kategorie:Körper und Gesundheit]]

Diskussion:Zahn

2015-01-09T14:38:04Z

Robert Schlappal: /* Freude.... */

Hallo, erst habe ich bei den Änderungen von Maximilian gedacht: ''Nein, das ist doch zu...'', und dann habe ich gedacht: ''Das ist eigentlich sehr gut so.'' Diese Verwirrung in meinem Kopf kommt wohl daher, dass ich mir noch nicht so gut dessen bewusst war, von welchem Vorwissen des Lesers wir ausgehen. (Darum ist mir die "Simple English Wikipedia" ebenso sympathisch wie suspekt, denn die sieht als ihre Zielgruppe sowohl Kinder ''als auch'' Behinderte ''als auch'' Fremdsprachige. Diese drei Zielgruppen haben doch aber sehr unterschiedliche Bedürfnisse.)

Hier würde ich sagen, dass ein sechsjähriges Kind weiß, was ein Zahn ist, aber es ist gut, ihn noch mal gut zu identifizieren, also dass er im Mund ist und dass er das Härteste im menschlichen Körper ist.

Wie Michael S. schon bei "meinen" [[Entwurf:Vereinte Nationen|Vereinten Nationen]] angemerkt hat: für einen "kurzen Artikel" (oder Einleitungsartikel, siehe [[Hilfe:Aufbau und Inhalt der Artikel]]) wird der Zahn-Entwurf schon ein wenig zu lang. Wie wäre es, sich erst mal auf Menschen zu konzentrieren, und die Tiere detaillierter (später?) in einem eigenen Abschnitt? Also jetzt einen Abschnitt schreiben, der näher auf die Entwicklung der Zähne im menschlichen Mund eingeht, und dazu auch schon einen, der überblickend beschreibt, was es im Tierreich an Wissenswertem gibt. Und am Schluss die Einleitung entsprechend ausdünnen. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:38, 3. Dez. 2014 (CET)

:Mir gefällt der Artikel [[Entwurf:Zahn|Zahn]] sehr gut. - Ich finde ihn nicht zu lang, würde aber vorschlagen, Überschriften einzufügen. --[[Benutzer:Karl Kirst|Karl Kirst]] ([[Benutzer Diskussion:Karl Kirst|Diskussion]]) 21:30, 3. Dez. 2014 (CET)

== Rückmeldungen von Schülern einer Klexikon-Projektschule (6. Klasse) ==

Danke für die Überarbeitung des Artikels! Habe gerade Überschriften in Form von [[Hilfe:Aufbau und Inhalt der Artikel|Kinderfragen]] verfasst, was wir mal als Grundregel erproben möchten. Das lässt sich meiner Meinung nach bei allen Artikeln anwenden, denn Fragen haben Kinder zu jedem Thema. Die drei Sätze zum Hai(fisch) könnten um zwei, drei weitere Tierrekorde oder -besonderheiten ergänzt werden, damit eine Frage wie "Gibt es Tiere mit besonderen Zähnen?" o.ä. möglich ist.

In der Berliner Klexikon-Projektschule habe ich die Rückmeldung bekommen, dass im [http://klexikon.zum.de/index.php?title=Entwurf:Zahn&oldid=1578 ersten Zahn-Entwurf] die Infos zu Zähnen im Tierreich fehlen. Daran arbeiten wir ja gerade :)

Außerdem:
* Schmelz fanden die befragten Sechstklässler für kleinere Kinder erklärbedürftig (jetzt besser gelöst mit "härter als Knochen")
* ein Kind erzählte von seinem ersten ausgefallenen Milchzahn mit vier Jahren (jetzt besser mit "ungefähr")
* die Zahn-Zahlen 20 und 36 wurden angezweifelt (vielleicht besser: "meistens" und "normalerweise", weil es auch Abweichungen davon gibt)
* es kam die Frage auf, ob Weisheitszähne eine vierte Art von Zähnen ist - das könnte nach Ansicht der Schüler in einem weiteren Abschnitt "Was sind Weisheitszähne?" beantwortet werden.
* statt "Dauergebiss" haben die Kinder "bleibende Zähne" vorgeschlagen (jetzt besser mit "Erwachsenenzähne")
* ein Kind regte an, auf die Artikel im Satz "Jeder Zahn besteht aus ''der'' Wurzel und ''der'' Krone" zu verzichten.

Die fünf beteiligten Schüler haben den Klexikon-Entwurf komplett verstanden und waren alle der Meinung, dass er verständlicher ist als die ersten 20 Sätze des Wikipedia-Artikels. Bemängelt wird an der Wikipedia grundsätzlich, dass die in Klammern aufgeführten Abkürzungen und Co. hinter dem Artikelbegriff so verwirrend sind, dass man gar nicht mehr weiß, wie der Satz angefangen hat.

Mit einem ergänzten Tierabschnitt kann der Artikel so wie er jetzt ist, in den Artikelnamensraum unter http://klexikon.zum.de/wiki/Zahn verschoben werden. Am besten mit dieser Diskussionsseite, damit die Entstehung des Artikels nicht verloren geht. Was sagt ihr? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 00:03, 4. Dez. 2014 (CET)

:Ah, interessant. Sieht nach sehr klugen Rückmeldungen der Schüler aus. Ja, meiner Meinung nach kann man schon verschieben, ich habe gerade ein wenig zu den Tieren nachgetragen: ein wenig allgemeiner, und dann kommt ein detaillierter Teil mit den Haien. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 10:52, 4. Dez. 2014 (CET)

== Kann der Entwurf aus der Artikelwerkstatt ins Lexikon verschoben werden? ==
* Ja. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 21:27, 4. Dez. 2014 (CET)
* Ja. Schöne Zusammenarbeit. --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 21:44, 4. Dez. 2014 (CET)
* ja, besten dank! maximilian 22:14, 4. Dez. 2014 (CET)

So, dann verschiebe ich mal? Unser erster Artikel! --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 22:49, 4. Dez. 2014 (CET)

== Erneutes Feedback von Schülern (beim ersten Check war es noch ein Entwurf) ==

Schüler einer 6. Klasse aus Berlin haben diesen Klexikon-Artikel (Stand: 11. Dezember) und den ähnlich langen Anfang des [https://de.wikipedia.org/wiki/Zahn Wikipedia-Artikels] zum selben Thema durchgelesen und bewertet. Gefragt wurde dabei auch, wie verständlich sie die beiden Texte fanden und welche Schulnoten sie insgesamt vergeben würden. Hier die Rückmeldungen der Schüler:

Noten
* Wikipedia-Anfang: 1x Note 2, 1x Note 3, 3x Note 4 (1x "ganz in Ordnung", 4x "unverständlich"),
* Klexikon-Artikel: 2x die Note 1 und 3x die Note 2 (2x "sehr verständlich", 3x "ganz in Ordnung")

=== Detail-Feedback zum Klexikon-Artikel ===
Was im Klexikon-Artikel besser erklärt werden sollte:
* Was es mit unechten Zähnen auf sich hat
* Was eine Krone ist

Was die Schüler gestört oder gewundert hat:
* Sind es nicht vier Arten von Zähnen - Weisheitszähne gibt es doch auch?

Welche Fragen zusätzlich (in eigenen Kapiteln) beantwortet werden sollten:
* Wie entstehen Zähne? / Was sind Zähne?
* Warum muss man regelmäßig zum Zahnarzt gehen?

Weitere Anregungen:
* Diese Begriffe als [[Hilfe:Artikelwünsche|Artikelwünsche]] aufnehmen:

Bis März 2015 werde ich weitere Artikel zusammen mit Schülern analysieren. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 18:30, 5. Jan. 2015 (CET)

== Freude.... ==

Die Kollegen von WIKIPEDIA freuen sich über den Artikel, besonders über die 36 Zähne.... ;-)) [https://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Redaktion_Medizin#Klexikon] --[[Benutzer:Claudio Verfürth|Claudio Verfürth]] ([[Benutzer Diskussion:Claudio Verfürth|Diskussion]]) 12:32, 9. Jan. 2015 (CET)

==Erwachsenenzähne==
Die testlesenden Kinder haben oben ''Bleibende Zähne'' vorgeschlagen. Und zwar völlig zu recht, denn das ist der bekanntere und zutreffendere Begriff. ''Erwachsenenzähne" verwenden wir stattdessen, obwohl der Begriff wenig gebräuchlich ist (2.990 Google Treffer im Vergleich zu 133.000 bei den "bleibenden"). Dort, wo er verwendet wird, setzt man ihn oft in Anführungszeichen. Der Begriff ist auch falsch, weil bleibende Zähne bereits bei Kindern existieren. Ich ändere ihn daher mal um. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 15:38, 9. Jan. 2015 (CET)

Diskussion:Blindheit

2014-12-16T09:32:10Z

Robert Schlappal: /* Können wir den Entwurf ins Lexikon verschieben? */

==Dunkel==
"vollkommen Dunkel" ist eine Formulierung aus der Perspektive eines Sehenden, der die Augen schließt oder sich in einen dunklen Raum begibt, wo er durch die Abwesenheit von Licht Dunkelheit erlebt. Wir simulieren das ja dann zum Beispiel in einem Dunkelrestaurant. Das ist aber nicht mit angeborener, völliger Blindheit zu vergleichen - ein Blinder sieht nicht dunkel (dazu bräuchte es ja auch ein "hell" zum Vergleich) er sieht schlicht gar nicht. Irgendwer hat es mal so beschrieben: "Ein Blinder sieht das, was ein Mensch mit gesunden Augen hinter sich sehen kann" - oder "Ein Blinder sieht das, was Du mit Deinem Knie sehen kannst". Auch von spät erblindeten wird berichtet, dass sie keineswegs alles schwarz sehen, manchmal ist es auch bunt oder fleckig. Es wird schwierig, das zu formulieren, aber ich würde empfehlen, mit dem Begriff Dunkelheit vorsichtig umzugehen. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 10:35, 11. Dez. 2014 (CET)

==schlimme Konsequenzen==
auf "schlimm" sollte man da verzichten. Blindheit hat Konsequenzen, ja, aber Betroffene können sich damit einrichten und werden es sicher ablehnen, ihren Zustand dauerhaft als "schlimm" bezeichnen zu wollen. Man kann nur Konsequenzen schreiben, oder "ernste" oder "erhebliche" (ich weiß, das klingt nicht so kindgerecht), aber "schlimm" ist meiner Meinung nach wertend und Außenperspektive. Den Ausdruck Konsequenzen allein halte ich für richtig, aber es ist ein Fremdwort. Vielleicht wäre "Folgen" besser? --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 10:44, 11. Dez. 2014 (CET)

::Gebe Dir in allem Recht. Und natürlich bedeutet Blindheit nach deutscher Gesetzgebung nicht nur vollkommene Dunkelheit, sondern "gestattet" auch einen gewissen Restvisus. Auch die subjektiven Empfindungen der "visuellen Wahrnehmung" sind sicherlich ein Aspekt. Allerdings traue ich mir nicht zu dies kindgerecht zu vermitteln. Ein gewisses Verständnis hierfür dürfte ja schon für viele Erwachsene zum Problem werden. Insofern "warne" ich vor einer intellektuell-philosophischen Überfrachtung zu Ungunsten einer einfachen und griffigen Beschreibung, deren Detailtiefe man imho an anderer Stelle ausbauen könnte.

::"Schlimm" sehe ich ein und werde es korrigieren. Grüsse --[[Benutzer:Claudio Verfürth|Claudio Verfürth]] ([[Benutzer Diskussion:Claudio Verfürth|Diskussion]]) 10:55, 11. Dez. 2014 (CET)
:::Man muss das sicher nicht philosophisch ausführen und kann dennoch "dunkel" vermeiden.
:::Auf der Seite [http://leidmedien.de/ leitmedien.de] gibt es unter "kein absolutes nichts" einen kurzen Hinweis dazu und im Allgemeinen viele Informationen, wie man Dinge ausdrücken kann. [http://leidmedien.de/leichte-sprache/ Auch in leichter Sprache], sehe ich gerade! --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 11:08, 11. Dez. 2014 (CET)
::So vielleicht besser? Man sollte nicht vergessen, dass die Sehreste, die bei einer Blindheit vorhanden sein können (und meist auch sind!), in verschiedenen Fällen durchaus auch das Empfinden von "Dunkelheit" im Sinne einer nuancierten Wahrnehmung zulassen. Zwischen "Nichts" und "ziemlich verschwommen" gibt's eine ganze Menge. --[[Benutzer:Claudio Verfürth|Claudio Verfürth]] ([[Benutzer Diskussion:Claudio Verfürth|Diskussion]]) 11:21, 11. Dez. 2014 (CET)

Wird gut lesbar, eigentlich schon zum VErschieben. Das mit den "Konsequenzen"... kann man das Wort nicht vermeiden? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 21:55, 11. Dez. 2014 (CET)

== Können wir den Entwurf ins Lexikon verschieben? ==
* Ja. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 00:25, 12. Dez. 2014 (CET)
* Ja. --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 08:42, 12. Dez. 2014 (CET)
* Ja. --[[Benutzer:Claudio Verfürth|Claudio Verfürth]] ([[Benutzer Diskussion:Claudio Verfürth|Diskussion]]) 10:19, 12. Dez. 2014 (CET)
Ich bin zwar zu spät, finde aber, der Artikel ist jetzt ziemlich gut geworden :-) --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 10:32, 16. Dez. 2014 (CET)

Diskussion:Android

2014-12-16T09:29:46Z

Robert Schlappal: /* Verschieben angesagt? */

Hm, hier haben wir doch noch ziemlich viele Fachbegriffe, teilweise auf Englisch. Ich frage mich auch, ob es nicht erst einen Artikel "Benutzeroberfläche" oder "Betriebssystem" geben sollte, bevor wir mit den Produkten einzelner Firmen anfangen. Es könnte womöglich auch als mangelnde Produktneutralität angesehen werden... [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:19, 7. Dez. 2014 (CET)
:Eigentlich steht hinter jedem der Begriffe, entweder in einer Klammer oder im folgenden Satz, die passende Erklärung. Oder fehlt die irgendwo? AUch Betriebssystem und Benutzeroberfläche werden im Artikel selbst ansatzweise erkärt. Man darf Kinder auch nicht unterschätzen, sie kennen eine ganze Menge Begriffe (übrigens wurde der Text am lebenden Objekt getestet und für ok befunden). Zur Reihenfolge der Artikel: Ich bin Wikipedianer, aus dem Chaos wird irgendwann Ordnung. Meinentwegen stellt den Artikel so lange zurück, wie gewünscht; ich habs nicht eilig. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 18:34, 7. Dez. 2014 (CET)
::Kann man nicht Begriffe einsparen? Muss der Leser das Wort "Smart Watch" kennenlernen? Was ist ein Roboter, das wird nicht erklärt, sondern vorausgesetzt. Kann man "Touch-Displays" einsparen? Gibt es einfachere Ausdrücke als "steuern" und "bedienen"? Was sind Symbole? Das fällt mir bei dem Entwurf auf.
::Zum Grundsätzlichen: Aus Chaos ''kann'' Ordnung entstehen, wenn jemand oder etwas dafür sorgt. Der natürliche Gang der Welt aber ist die Entropie: Ordnung nimmt ab... [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:12, 7. Dez. 2014 (CET)
:::Wenn "Smart Watch" von Bedeutung ist (und das wird es in den nächsten Monaten werden, wenn Menschen sich solche Dinger kaufen) ''und'' erklärt wird, sollte es auch vorkommen, denn zur Vermittlung bedeutenden Wissens ist ein Lexikon ja da. Man könnte es natürlich herausnehmen, so lange es noch wenige derartiger Geräte auf dem Markt gibt (habe ich nun gemacht) Zum Grad der Vereinfachung und Operationalisierung von Begriffen gibt es hier noch keine geübte Praxis, man wird ein Gleichgewicht zwischen notwendiger Reduzierung auf der einen Seite ''und'' Genauigkeit finden müssen. Übermäßiger und unerklärter Einsatz von Fremdwörtern wäre das eine Extrem, Ungenauigkeit oder gar falsch gebrauchte Worte wären ein anderes. "Symbol", "Steuern" und "bedienen" in dem Zusammenhang gehören nach meiner Erfahrung zum Wortschatz von Neunjährigen, "Touch Screen" dagegen sollte erklärt, aber nicht vermieden werden, wenn der Begriff stimmt und gebräuchlich ist. "Roboter" gar, das Wort kennen schon Vorschulkinder, das muss nicht im Artikel erklärt werden (schon gar nicht falsch, denn ein Roboter ist ''keine'' Maschine, die wie ein Mensch aussieht!). Hier darf meiner Meinung nach die Operationalisierung in Erklärungsebenen unterbrochen werden. Ich kann hierzu aber nur aus eigener Erfahrung sprechen; wenn es zum Wortschatz von Kindern des Zielalters fundiertere Erkenntnisse gibt, lasse ich mich gern aufklären.
:::Was die Links betrifft so hielt ich die Diskussion darüber nicht für abgeschlossen; wahrscheinlich sollten gesetzte Links zu Artikeln ''aus der Wunschliste'' eher erhalten werden als andere. Links zu existierenden Artikeln (hier: [[App]]) dagegen zu entfernen, das finde ich irritierend. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 19:50, 7. Dez. 2014 (CET)
:::*P.S. Gerade nochmal die Tochter gefragt, wie sie die Dinger auf dem Bildschirm nennen würde, Symbol oder anders? Sie meint "Zeichen". Wie wäre das? --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 20:08, 7. Dez. 2014 (CET)

== Verschieben angesagt? ==
* Ja, bin sehr dafür. Bitte schon ganz oben erklären, dass Android und iOS die beiden großen sind. Und bitte noch einen (Halb)Satz dazu, was Fremde Böses auf einem mobilen Gerät machen könnten. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 22:54, 11. Dez. 2014 (CET)
* An sich ja. Ich würde mich freuen, wenn wir versuchen, auf allzu Aktuelles oder zu Aktualisierendes zu verzichten. Wie die neueste Version von Android heißt, brauchen wir das? --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 13:43, 14. Dez. 2014 (CET)
::Das ist eine Grundsatzfrage, die ich hier nur für mich beantworten kann. Ich bin der Meinung, es gehört zu den Alleinstellungsmerkmalen eines Online-Lexikons, aktuell zu sein; ansonsten könnte man beim Buch bleiben. Vergleiche von Zahlen und neuen Modellen gehören auch zu den beliebten Gesprächsthemen auf Schulhöfen, daher glaube auch nicht, dass derartige Infos uninteressant sind. Wenn das hier jedoch anders ist, kann die Info raus. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 10:29, 16. Dez. 2014 (CET)

== Verwirrung... ==
Hallo, zusammen, ich bin etwas irritiert über den Beitrag. Im Prinzip könnte der Inhalt zu jedem grafischen Betriebsystem passen - besonders auch zum IOS. Das meiste wird hier jedoch als Android-spezifisch dargestellt, was imho nicht zutrifft. Es sollte wesentlich deutlicher herausgearbietet werden, was Android von anderen vergleichbaren OS unterscheidet (und wenn es nur der Hersteller und der Preis sein sollte....) und was Android zu Android macht. Das fehlt mir persönlich - bis auf die Logo-Beschreibung - hier vollkommen. --[[Benutzer:Claudio Verfürth|Claudio Verfürth]] ([[Benutzer Diskussion:Claudio Verfürth|Diskussion]]) 14:11, 14. Dez. 2014 (CET)
:Die Unterschiede liegen im Design, in der technischen Struktur und in der Vermarktung. Ob das kindgerecht erklärbar ist, ich bezweifle das. Alternativ kann man natürlich einen Artikel "Smartphone" anlegen, der alle OS kurz erklärt. Ich fände es ok, die gängigen OS in paralellen Artikeln zu erklären, auch wenn es dabei zu Überschneidungen kommt. Ergänzen könnte man allerdings, dass Android auf den Geräten vieler Hersteller läuft, IOS jedoch nur bei Apple. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 10:15, 16. Dez. 2014 (CET)

Drache

2014-12-16T09:25:58Z

Robert Schlappal: Wenn es nur in Märchen und Legenden vorkommt, kann es ja nie wirklich gelebt haben.

[[Datei:DisegnoDrago.jpg|mini|Drache mit Ritter]]
[[Datei:Stamp Tabaluga.jpg|mini|hochkant=0.9| Der kleine Drache [[Tabaluga]] auf einer [[Briefmarke]] der Deutschen Post (1999)]]
Ein Drache ist ein Tier, das nur in Märchen und Legenden vorkommt. Das Wort Drache kommt von dem altgriechischen "drákōn" und bedeutet "Schlange".

Drachen sind meistens groß und sehen aus wie eine Mischung aus Vögeln, Schlangen und Raubtieren. Oft haben sie Schuppen, Klauen und Flügel, mit denen sie fliegen können. Manche Drachen speien Feuer aus ihren Maul, manche haben mehrere Köpfe, manche können sogar sprechen. Früher haben viele Leute geglaubt, dass es Drachen wirklich gibt und deshalb Angst vor ihnen gehabt.

== Wo kommen Drachen vor? ==
Drachen kommen in vielen alten und neuen Märchen, Geschichten und Sagen vor, die überall auf der Erde erzählt werden. Es gibt gruselige Geschichten und Märchen, in denen böse Drachen Menschen fangen oder sogar auffressen. In anderen Geschichten sammeln Drachen riesige Schätze und bewachen sie. Aus dem alten Griechenland stammen Erzählungen, dass man einem Drachen eine Prinzessin opfern muss, damit er die anderen Leute in Ruhe lässt. Manchmal müssen Helden oder Heilige in Geschichten gegen einen Drachen kämpfen und ihn töten. Eine bekannte Geschichte dazu ist die von Siegfried, dem Drachentöter.

== Sind Drachen immer gefährlich? ==
Drachen sehen meist groß, stark und gefährlich aus. So werden sie auch in Geschichten beschrieben. Katholische Christen kennen den Heiligen Georg, der einen Drachen deswegen tötet.

Städte, Länder und alte Familien haben ein Wappen, ein Bild, das für sie steht. In manchen Wappen sieht man einen Drachen. Damit soll gezeigt werden: "Wir sind so stark wie Drachen, nimm dich in Acht vor uns!"

In manchen Geschichten für Kinder gibt es aber auch freundliche Drachen wie Grisu, der Feuerwehrmann werden will, Fuchur aus "Die unendliche Geschichte", Ohnezahn aus "Drachen zähmen leicht gemacht", Tabaluga oder den kleinen Drachen Kokosnuss. Sie bedrohen niemanden, sondern helfen den Menschen. Weil sie aber etwas Besonderes können, wie Fliegen oder Feuer speien, müssen sie sich manchmal erst noch Vertrauen verdienen.

[[Kategorie:Klexikon-Artikel]]
[[Kategorie:Kunst und Kultur]]

Android

2014-12-16T09:23:13Z

Robert Schlappal: Erg.

[[Datei:Android 4.3 Jelly Bean on Nexus.png|mini|So sieht Android auf einem Telefon aus.]]

'''Android''' ist ein Programm für tragbare kleine Computer. Das Wort kommt aus dem Griechischen und meint eigentlich einen Roboter, der so ähnlich wie ein Mensch aussieht. Android ist aber gar kein Roboter, sondern steuert Geräte wie Telefone und Tablet-Computer. Diese Geräte haben Bildschirme, die merken, wenn man sie mit dem Finger berührt. Man nennt das "Touch Screen", das ist englisch und bedeutet "Berührungs-Bildschirm".

== Was macht Android? ==
Android ist dafür zuständig, dass alle anderen Programme ([[App]]s) auf dem Gerät funktionieren. Man nennt es darum auch ''Betriebssystem'', weil es für den Betrieb der anderen Programme auf dem Gerät gebraucht wird. Dadurch können wir die Apps auf dem Gerät finden, starten und beenden.

Android kümmert sich aber auch darum, dass der Bildschirm auf unsere Finger reagiert, und es lässt uns mit dem Gerät telefonieren. Es zeigt uns auf dem Bildschirm, was die Apps machen und lässt uns Töne und Musik hören. Man nennt diesen Teil von Android deshalb "Benutzeroberfläche": Benutzer sind wir Menschen, und durch die "Oberfläche" können wir mit dem Computer darunter in Kontakt treten.

== Wie sieht Android aus? ==
Auf einem Gerät mit Android sieht man eine bunte Fläche mit mehreren Zeichen, auch Symbole genannt. Die Fläche nennt man Startseite oder auch ''Homescreen'', das ist englisch und bedeutet übersetzt "Zuhause-Bildschirm". Auf diese Startseite kann man immer wieder zurückkehren, um sich auf dem Gerät zurecht zu finden. Berührt man die Symbole auf der Startseite, öffnen sich verschiedene Programme und Funktionen des Gerätes, zum Beispiel die Kamerafunktion mit dem Kamera-Zeichen. Mit dem Finger kann man durch "wischen" wie in einem kleinen Buch zwischen verschiedenen Ansichten und Seiten wechseln. Es gibt auch Zeichen, um eine Seite zurück, zur Startseite oder zu einer Liste aller benutzten Apps zu kommen.

Ein Teil von Android ist eine Art Geschäft, wo man sich Apps, Spiele, Musik oder elektronische Bücher auf das Gerät holen kann. In Android heißt das dann "Play Store". Dieses englische Wort bedeutet übersetzt "Spiel-Geschäft". Manche Apps kosten nichts, für andere muss man Geld bezahlen.

Das Zeichen für Android ist ein kleiner grüner Roboter. Es gibt auf der Welt sehr viele Android-Geräte, über eine Milliarde. Android wurde von der Firma Google entwickelt, ist aber bei vielen verschiedenen Herstellern von Telefonen oder Tablet-PCs von Anfang an auf den Geräten drauf. Es gibt das Programm seit dem Jahr 2008.

== Ist Android immer dasselbe? ==
[[Datei:Android Lollipop Logo.jpg|mini|Das Zeichen für Android ist der Android-Roboter. Hier sieht man ihn mit einem Lolli, der für die Version Android 5.0 steht.]]
Android wird immer wieder ein wenig verbessert, das ist dann eine "neue Version". Davon kommt fast jedes Jahr eine heraus. Diese Versionen benennt Google immer nach Süßigkeiten. Die aktuelle Version von Android hat die Nummer 5 und heißt "Lollipop" wie ein Lolli-Lutscher.

Es ist wichtig, dass man sich immer die neueste Version auf sein Telefon oder auf seinen Tablet-Computer holt. Diese Version funktioniert meistens nicht nur besser. Sie ist auch wichtig für die Sicherheit, damit nicht fremde Leute von außen etwas Schlimmes machen können.

Android ist übrigens nicht die einzige Benutzeroberfläche für kleine Computer. Die Firma Apple hat für ihre Geräte eine eigene gebaut: iOS (gesproche Ei-Os).

[[Kategorie:Artikelentwürfe|Android]]

Diskussion:Android

2014-12-16T09:15:22Z

Robert Schlappal:

Hm, hier haben wir doch noch ziemlich viele Fachbegriffe, teilweise auf Englisch. Ich frage mich auch, ob es nicht erst einen Artikel "Benutzeroberfläche" oder "Betriebssystem" geben sollte, bevor wir mit den Produkten einzelner Firmen anfangen. Es könnte womöglich auch als mangelnde Produktneutralität angesehen werden... [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:19, 7. Dez. 2014 (CET)
:Eigentlich steht hinter jedem der Begriffe, entweder in einer Klammer oder im folgenden Satz, die passende Erklärung. Oder fehlt die irgendwo? AUch Betriebssystem und Benutzeroberfläche werden im Artikel selbst ansatzweise erkärt. Man darf Kinder auch nicht unterschätzen, sie kennen eine ganze Menge Begriffe (übrigens wurde der Text am lebenden Objekt getestet und für ok befunden). Zur Reihenfolge der Artikel: Ich bin Wikipedianer, aus dem Chaos wird irgendwann Ordnung. Meinentwegen stellt den Artikel so lange zurück, wie gewünscht; ich habs nicht eilig. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 18:34, 7. Dez. 2014 (CET)
::Kann man nicht Begriffe einsparen? Muss der Leser das Wort "Smart Watch" kennenlernen? Was ist ein Roboter, das wird nicht erklärt, sondern vorausgesetzt. Kann man "Touch-Displays" einsparen? Gibt es einfachere Ausdrücke als "steuern" und "bedienen"? Was sind Symbole? Das fällt mir bei dem Entwurf auf.
::Zum Grundsätzlichen: Aus Chaos ''kann'' Ordnung entstehen, wenn jemand oder etwas dafür sorgt. Der natürliche Gang der Welt aber ist die Entropie: Ordnung nimmt ab... [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:12, 7. Dez. 2014 (CET)
:::Wenn "Smart Watch" von Bedeutung ist (und das wird es in den nächsten Monaten werden, wenn Menschen sich solche Dinger kaufen) ''und'' erklärt wird, sollte es auch vorkommen, denn zur Vermittlung bedeutenden Wissens ist ein Lexikon ja da. Man könnte es natürlich herausnehmen, so lange es noch wenige derartiger Geräte auf dem Markt gibt (habe ich nun gemacht) Zum Grad der Vereinfachung und Operationalisierung von Begriffen gibt es hier noch keine geübte Praxis, man wird ein Gleichgewicht zwischen notwendiger Reduzierung auf der einen Seite ''und'' Genauigkeit finden müssen. Übermäßiger und unerklärter Einsatz von Fremdwörtern wäre das eine Extrem, Ungenauigkeit oder gar falsch gebrauchte Worte wären ein anderes. "Symbol", "Steuern" und "bedienen" in dem Zusammenhang gehören nach meiner Erfahrung zum Wortschatz von Neunjährigen, "Touch Screen" dagegen sollte erklärt, aber nicht vermieden werden, wenn der Begriff stimmt und gebräuchlich ist. "Roboter" gar, das Wort kennen schon Vorschulkinder, das muss nicht im Artikel erklärt werden (schon gar nicht falsch, denn ein Roboter ist ''keine'' Maschine, die wie ein Mensch aussieht!). Hier darf meiner Meinung nach die Operationalisierung in Erklärungsebenen unterbrochen werden. Ich kann hierzu aber nur aus eigener Erfahrung sprechen; wenn es zum Wortschatz von Kindern des Zielalters fundiertere Erkenntnisse gibt, lasse ich mich gern aufklären.
:::Was die Links betrifft so hielt ich die Diskussion darüber nicht für abgeschlossen; wahrscheinlich sollten gesetzte Links zu Artikeln ''aus der Wunschliste'' eher erhalten werden als andere. Links zu existierenden Artikeln (hier: [[App]]) dagegen zu entfernen, das finde ich irritierend. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 19:50, 7. Dez. 2014 (CET)
:::*P.S. Gerade nochmal die Tochter gefragt, wie sie die Dinger auf dem Bildschirm nennen würde, Symbol oder anders? Sie meint "Zeichen". Wie wäre das? --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 20:08, 7. Dez. 2014 (CET)

== Verschieben angesagt? ==
* Ja, bin sehr dafür. Bitte schon ganz oben erklären, dass Android und iOS die beiden großen sind. Und bitte noch einen (Halb)Satz dazu, was Fremde Böses auf einem mobilen Gerät machen könnten. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 22:54, 11. Dez. 2014 (CET)
* An sich ja. Ich würde mich freuen, wenn wir versuchen, auf allzu Aktuelles oder zu Aktualisierendes zu verzichten. Wie die neueste Version von Android heißt, brauchen wir das? --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 13:43, 14. Dez. 2014 (CET)
::Das ist eine Grundsatzfrage, die ich hier nur für mich beantworten kann. Ich bin der Meinung, es gehört zu den Alleinstellungsmerkmalen eines Online-Lexikons, aktuell zu sein; ansonsten könnte man beim Buch bleiben. Wenn das hier jedoch grundsätzlich anders ist, kann die Info raus, wobei die Anfrage eins drunter dann natürlich umso berechtigter ist, da eine weitere spezifische Information zu Android fehlen würde. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 10:15, 16. Dez. 2014 (CET)

== Verwirrung... ==
Hallo, zusammen, ich bin etwas irritiert über den Beitrag. Im Prinzip könnte der Inhalt zu jedem grafischen Betriebsystem passen - besonders auch zum IOS. Das meiste wird hier jedoch als Android-spezifisch dargestellt, was imho nicht zutrifft. Es sollte wesentlich deutlicher herausgearbietet werden, was Android von anderen vergleichbaren OS unterscheidet (und wenn es nur der Hersteller und der Preis sein sollte....) und was Android zu Android macht. Das fehlt mir persönlich - bis auf die Logo-Beschreibung - hier vollkommen. --[[Benutzer:Claudio Verfürth|Claudio Verfürth]] ([[Benutzer Diskussion:Claudio Verfürth|Diskussion]]) 14:11, 14. Dez. 2014 (CET)
:Die Unterschiede liegen im Design, in der technischen Struktur und in der Vermarktung. Ob das kindgerecht erklärbar ist, ich bezweifle das. Alternativ kann man natürlich einen Artikel "Smartphone" anlegen, der alle OS kurz erklärt. Ich fände es ok, die gängigen OS in paralellen Artikeln zu erklären, auch wenn es dabei zu Überschneidungen kommt. Ergänzen könnte man allerdings, dass Android auf den Geräten vieler Hersteller läuft, IOS jedoch nur bei Apple. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 10:15, 16. Dez. 2014 (CET)

Diskussion:Blindheit

2014-12-11T10:08:40Z

Robert Schlappal: /* schlimme Konsequenzen */

Diskussion:Blindheit

2014-12-11T10:08:06Z

Robert Schlappal:

Diskussion:Blindheit

2014-12-11T09:44:04Z

Robert Schlappal: /* schlimme Konsequenzen */

Diskussion:Blindheit

2014-12-11T09:42:47Z

Robert Schlappal:

Diskussion:Blindheit

2014-12-11T09:35:05Z

Robert Schlappal: Die Seite wurde neu angelegt: „==Dunkel== "vollkommen Dunkel" ist eine Formulierung aus der Perspektive eines Sehenden, der die Augen schließt oder sich in einen dunklen Raum begibt, wo er …“

Diskussion:Asyl

2014-12-10T19:14:08Z

Robert Schlappal:

== Bilder ==
Man könnte sich noch etwas mehr Bilder vorstellen. Da bin ich mir aber nicht ganz sicher, was zu heftig sein könnte (Flüchtlinge auf Meer in kleinem Boot?) [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 17:35, 10. Dez. 2014 (CET)

== Verschieben? ==
* Ja, macht einen guten Eindruck auf mich, substanziell, aussagekräftig. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 17:35, 10. Dez. 2014 (CET)
* +1 --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 20:14, 10. Dez. 2014 (CET)

Diskussion:Bienen

2014-12-10T19:11:21Z

Robert Schlappal:

Diskussion:Bienen

2014-12-10T12:19:26Z

Robert Schlappal:

Diskussion:Brille

2014-12-10T12:15:56Z

Robert Schlappal: /* Wann soll verschoben werden? Diskussion über die (noch zu willkürlichen?) Kriterien */

== Kann der Entwurf zu den Artikeln verschoben werden? ==
* Korrekt und verständlich, kann von mir aus online gehen --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 11:47, 9. Dez. 2014 (CET)
* Ja. Die Einleitung enthält aus meiner Sicht das Wichtigste in kindgerechter Sprache. Das sind die beiden Hauptkriterien. Ob es wirklich das Wichtigste ist, wird man oft erst nach einiger Zeit sehen. Ob der Text kindgerecht ist, sagt uns demnächst die Zielgruppe :) --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 00:32, 10. Dez. 2014 (CET)

== Wann soll verschoben werden? Diskussion über die (noch zu willkürlichen?) Kriterien ==
Ich denke, dass vor dem Verschieben der Entwurf noch mehr strukturiert werden müsste. Mit einer Einleitung, und viele Informationen könnte man gut fragenartig in Abschnitte gliedern. Zum Beispiel: "Woher bekommt man eine Brille?", "Wozu sind Brillen gut?"/"Was für unterschiedliche Brillen" gibt es und so weiter. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:58, 9. Dez. 2014 (CET)
:Wenn Du meinst. Ehrlich gesagt verstehe ich das Entwurf<->Artikelsystem immer weniger, es kommt mir unberechenbar und wilkürlich vor. Natürlich kann man den Artikel ausbauen und weiter strukturieren, aber warum im Entwurf und nicht als Artikel? [[Entwurf:Römisches Reich]] ist ebensowenig strukturiert und trotz der erheblichen Komplexität des Themas kürzer und deutlich lückenhafter als der Brillenartikel - den möchtest Du jedoch schon verschieben. Ich habe zunehmend Zweifel, ob dieses System der richtige Weg ist. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 23:03, 9. Dez. 2014 (CET)
::Mit strukturiert meine ich eine inhaltliche Gliederung, nicht nur eine formale. Es kann meines Erachtens noch mehr Zusammengehöriges beieinander stehen. Michael und Walther hatten da im Römischen Reich entsprechend vieles zum Guten verbessert. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 00:04, 10. Dez. 2014 (CET)
:::Wie gesagt, man kann das sicher noch besser machen, sicher wird Michael das auch noch tun. Noch immer bleibt aber schleierhaft, warum Artikel A "fertig" ist und Artikel "B" noch ein Entwurf bleibt, es fehlen dafür objektivierbare Kriterien. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 00:12, 10. Dez. 2014 (CET)
::::Das Hauptkriterium ist eigentlich ganz einfach zusammenzufassen: Der Text muss schon in der Einleitung (um die 10 Sätze) das Wichtigste in kindgerechter Sprache enthalten. Wenn sich drei finden, die das so sehen, soll der Entwurf "rüber". Das mit den Entwürfen ist ein Versuch, möglicherweise streichen wir das auch wieder, wenn die Nachteile überwiegen und es z.B. einfacher ist, mit einem als Entwurf gekennzeichneten Artikel zu beginnen (Vorschlag von [[Benutzer:Karl Kirst|Karl K.]]). --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 00:32, 10. Dez. 2014 (CET)
::::::Von dieser Regelung bin ich auch ausgegangen. Dein Artikel erfüllte diese Kriterien in der vorigen Version, die ich für die Verschiebung vorgeschlagen habe (ca. 10 Sätze, alles Wesentliche drin, Sprache ok). Perfekt war er natürlich noch nicht. Nun sollte er jedoch (als weiteres Kriterium) auch noch umstrukturiert werden, was nun erfolgt ist. Hierdurch wird Zikos Forderung erfüllt, die Einleitung umfasst nun aber nicht mehr alle Aspekte, von denen einige nun unter einer eigenen Überschrift stehen - so könnte er demnach nicht mehr online gehen. Auf diese Weise wird der Erstellungsprozess kompliziert und langwierig, obwohl man weitere Verbesserungen doch auch noch im Artikelnamensraum vornehmen könnte.
::::::Ich habe nun allgemeine Aspekte wieder in die Einleitung geschoben und die verschiedenen Arten von Brillen ergänzt. Erneut meine ich, die Kriterien für eine Verschiebung sind erfüllt. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 13:15, 10. Dez. 2014 (CET)

Brille

2014-12-10T12:14:09Z

Robert Schlappal: Inhalte nochmal zwischen Einleitung und Gliederungspunkt sortiert, leicht ergänzt

[[Datei:Kinderbrille 07.jpg|mini|Auch für ganz kleine Kinder gibt es schon Brillen.]]
Eine Brille ist ein Gestell aus Plastik oder Metall, das man vor den Augen auf der Nase trägt. Sie hat Bügel, die über die Ohren gehen, damit die Brille nicht runterfallen kann. Das Wichtige an der Brille sind die beiden Gläser, eines für jedes Auge. Die Gläser sorgen dafür, dass jemand wieder gut und scharf sehen kann, wenn die eigenen Augen das nicht alleine schaffen.

Es gibt verschiedene Gründe, warum ein Mensch nicht gut sehen kann. Bei manchen funktionieren die Augen schon von Anfang an nicht gut, bei anderen lässt erst im Alter das gute Sehen nach. Das merkt man dann daran, dass man beim Lesen die Buchstaben nicht mehr gut erkennen kann, dann brauchen die Menschen für die Nähe eine Brille zum Lesen. Manchmal sind die Augen auch krank und brauchen deshalb eine Brille.

Die Brillengläser sind speziell geschliffene Linsen, ähnlich wie in einem Fernglas oder einer Lupe. Diese Gläser ändern die Richtung des Lichtes, das durch sie hindurchgeht, damit es bessser im Auge ankommt. Jedes Auge ist anders, deshalb kann man Brillen auch nicht einfach mit jemandem tauschen.

Ein Augenarzt erkennt, ob jemand eine Brille benötigt oder nicht. Die Menschen, die Brillen verkaufen, zusammenbauen und reparieren nennt man ''Optiker''.
Brillen gibt es schon seit über 700 Jahren. Damals sahen sie aber noch anders aus als heute.

== Welche Arten von Brillen gibt es? ==
Brillen gibt es nicht nur für Erwachsene sondern auch für Kinder. Die sind kleiner und manchmal bunter als Erwachsenenbrillen. Brillen sollen nicht nur beim Sehen helfen, sie sollen auch schön aussehen. Darum gibt es sehr viele Brillengestelle in vielen Farben und Formen, von denen manche richtig teuer sind. Zu den unterschiedlichen Gestellen passen auch verschiedene Gläser: Sie können rund, eckig, oval, groß oder klein sein. Manche werden vom Brillengestell eingerahmt, andere sind nur an einer Stelle mit dem Gestell verbunden. Es gibt auch farbige Gläser, die vor der Sonne schützen. Eine Sportbrille hält besonders gut, da kann auch mal ein Ball dagegen fliegen. Schutzbrillen für gefährliche Arbeiten verhindern, das etwas ins Auge geht.

[[Kategorie:Artikelentwürfe|Brille]]

Diskussion:Brille

2014-12-10T11:08:32Z

Robert Schlappal: /* Wann soll verschoben werden? Diskussion über die (noch zu willkürlichen?) Kriterien */

== Kann der Entwurf zu den Artikeln verschoben werden? ==
* Korrekt und verständlich, kann von mir aus online gehen --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 11:47, 9. Dez. 2014 (CET)
* Ja. Die Einleitung enthält aus meiner Sicht das Wichtigste in kindgerechter Sprache. Das sind die beiden Hauptkriterien. Ob es wirklich das Wichtigste ist, wird man oft erst nach einiger Zeit sehen. Ob der Text kindgerecht ist, sagt uns demnächst die Zielgruppe :) --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 00:32, 10. Dez. 2014 (CET)

== Wann soll verschoben werden? Diskussion über die (noch zu willkürlichen?) Kriterien ==
Ich denke, dass vor dem Verschieben der Entwurf noch mehr strukturiert werden müsste. Mit einer Einleitung, und viele Informationen könnte man gut fragenartig in Abschnitte gliedern. Zum Beispiel: "Woher bekommt man eine Brille?", "Wozu sind Brillen gut?"/"Was für unterschiedliche Brillen" gibt es und so weiter. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:58, 9. Dez. 2014 (CET)
:Wenn Du meinst. Ehrlich gesagt verstehe ich das Entwurf<->Artikelsystem immer weniger, es kommt mir unberechenbar und wilkürlich vor. Natürlich kann man den Artikel ausbauen und weiter strukturieren, aber warum im Entwurf und nicht als Artikel? [[Entwurf:Römisches Reich]] ist ebensowenig strukturiert und trotz der erheblichen Komplexität des Themas kürzer und deutlich lückenhafter als der Brillenartikel - den möchtest Du jedoch schon verschieben. Ich habe zunehmend Zweifel, ob dieses System der richtige Weg ist. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 23:03, 9. Dez. 2014 (CET)
::Mit strukturiert meine ich eine inhaltliche Gliederung, nicht nur eine formale. Es kann meines Erachtens noch mehr Zusammengehöriges beieinander stehen. Michael und Walther hatten da im Römischen Reich entsprechend vieles zum Guten verbessert. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 00:04, 10. Dez. 2014 (CET)
:::Wie gesagt, man kann das sicher noch besser machen, sicher wird Michael das auch noch tun. Noch immer bleibt aber schleierhaft, warum Artikel A "fertig" ist und Artikel "B" noch ein Entwurf bleibt, es fehlen dafür objektivierbare Kriterien. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 00:12, 10. Dez. 2014 (CET)
::::Das Hauptkriterium ist eigentlich ganz einfach zusammenzufassen: Der Text muss schon in der Einleitung (um die 10 Sätze) das Wichtigste in kindgerechter Sprache enthalten. Wenn sich drei finden, die das so sehen, soll der Entwurf "rüber". Das mit den Entwürfen ist ein Versuch, möglicherweise streichen wir das auch wieder, wenn die Nachteile überwiegen und es z.B. einfacher ist, mit einem als Entwurf gekennzeichneten Artikel zu beginnen (Vorschlag von [[Benutzer:Karl Kirst|Karl K.]]). --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 00:32, 10. Dez. 2014 (CET)
::::::Von dieser Regelung bin ich auch ausgegangen. Dein Artikel erfüllte diese Kriterien in der vorigen Version, die ich für die Verschiebung vorgeschlagen habe (ca. 10 Sätze, alles Wesentliche drin, Sprache ok). Perfekt war er natürlich noch nicht. Nun sollte er jedoch (als weiteres Kriterium) auch noch umstrukturiert werden, was nun erfolgt ist. Hierdurch wird Zikos Forderung erfüllt, die Einleitung umfasst nun aber nicht mehr alle Aspekte, von denen einige nun unter einer eigenen Überschrift stehen - so könnte er demnach nicht mehr online gehen. Auf diese Weise wird der Erstellungsprozess kompliziert und langwierig, obwohl man weitere Verbesserungen doch auch noch im Artikelnamensraum vornehmen könnte. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 12:08, 10. Dez. 2014 (CET)

Diskussion:Brille

2014-12-09T23:12:52Z

Robert Schlappal:

* Korrekt und verständlich, kann von mir aus online gehen --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 11:47, 9. Dez. 2014 (CET)

Ich denke, dass vor dem Verschieben der Entwurf noch mehr strukturiert werden müsste. Mit einer Einleitung, und viele Informationen könnte man gut fragenartig in Abschnitte gliedern. Zum Beispiel: "Woher bekommt man eine Brille?", "Wozu sind Brillen gut?"/"Was für unterschiedliche Brillen" gibt es und so weiter. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:58, 9. Dez. 2014 (CET)
:Wenn Du meinst. Ehrlich gesagt verstehe ich das Entwurf<->Artikelsystem immer weniger, es kommt mir unberechenbar und wilkürlich vor. Natürlich kann man den Artikel ausbauen und weiter strukturieren, aber warum im Entwurf und nicht als Artikel? [[Entwurf:Römisches Reich]] ist ebensowenig strukturiert und trotz der erheblichen Komplexität des Themas kürzer und deutlich lückenhafter als der Brillenartikel - den möchtest Du jedoch schon verschieben. Ich habe zunehmend Zweifel, ob dieses System der richtige Weg ist. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 23:03, 9. Dez. 2014 (CET)
::Mit strukturiert meine ich eine inhaltliche Gliederung, nicht nur eine formale. Es kann meines Erachtens noch mehr Zusammengehöriges beieinander stehen. Michael und Walther hatten da im Römischen Reich entsprechend vieles zum Guten verbessert. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 00:04, 10. Dez. 2014 (CET)
:::Wie gesagt, man kann das sicher noch besser machen, sicher wird Michael das auch noch tun. Noch immer bleibt aber schleierhaft, warum Artikel A "fertig" ist und Artikel "B" noch ein Entwurf bleibt, es fehlen dafür objektivierbare Kriterien. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 00:12, 10. Dez. 2014 (CET)

Diskussion:Brille

2014-12-09T23:10:37Z

Robert Schlappal:

* Korrekt und verständlich, kann von mir aus online gehen --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 11:47, 9. Dez. 2014 (CET)

Ich denke, dass vor dem Verschieben der Entwurf noch mehr strukturiert werden müsste. Mit einer Einleitung, und viele Informationen könnte man gut fragenartig in Abschnitte gliedern. Zum Beispiel: "Woher bekommt man eine Brille?", "Wozu sind Brillen gut?"/"Was für unterschiedliche Brillen" gibt es und so weiter. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:58, 9. Dez. 2014 (CET)
:Wenn Du meinst. Ehrlich gesagt verstehe ich das Entwurf<->Artikelsystem immer weniger, es kommt mir unberechenbar und wilkürlich vor. Natürlich kann man den Artikel ausbauen und weiter strukturieren, aber warum im Entwurf und nicht als Artikel? [[Entwurf:Römisches Reich]] ist ebensowenig strukturiert und trotz der erheblichen Komplexität des Themas kürzer und deutlich lückenhafter als der Brillenartikel - den möchtest Du jedoch schon verschieben. Ich habe zunehmend Zweifel, ob dieses System der richtige Weg ist. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 23:03, 9. Dez. 2014 (CET)
::Mit strukturiert meine ich eine inhaltliche Gliederung, nicht nur eine formale. Es kann meines Erachtens noch mehr Zusammengehöriges beieinander stehen. Michael und Walther hatten da im Römischen Reich entsprechend vieles zum Guten verbessert. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 00:04, 10. Dez. 2014 (CET)
:::Nun, es ist ohnehin "Deine" Artikelanlage, Du wirst dann sicher noch daran arbeiten. Dennoch bleibt das System mit den Entwürfen rätselhaft, da transparente Kriterien für eine Verschiebung fehlen. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 00:10, 10. Dez. 2014 (CET)

Diskussion:Brille

2014-12-09T22:03:23Z

Robert Schlappal:

Bienen

2014-12-09T14:23:57Z

Robert Schlappal:

[[File:2013-05-05 13-45-55-abeille.JPG|thumb|Kriegt den Rüssel nicht voll: Eine Honigbiene bei der Arbeit]]
Bienen gehören zu den Insekten und haben sechs Beine, vier Flügel und einen Panzer. Der Panzer besteht aus einem Material names Chitin. Er ist sozusagen das Skelett der Bienen. Die Honigbiene zum Beispiel ist dunkelbraun und am Körper behaart. Sie wird etwa 1,5 Zentimer groß und fliegt bis zu 25 Kilometer pro Stunde schnell. Das ist also ungefähr so schnell wie ein Mofa fährt.

Neben der bekannten Honigbiene gibt es noch viele andere Arten. Etwa die Wildbiene oder Holzbiene. Bienen leben in einem Volk zusammen, der auch Staat genannt wird Ein Bienenvolk besteht aus ungefähr 40.000 bis 60.000 Bienen. In dem Bienenstaat gibt es eine Bienenkönigin, tausende Arbeiterinnen und einige hundert Männchen. Die Königin sorgt für den Nachwuchs. Die Arbeiterinnen sind auch weiblich. Sie putzen den Bienenstock und füttern die Brut. Die Männchen nennt man Drohnen. Ihre Aufgabe ist es, die Königin zu befruchten, damit es neue Bienen geben kann.

== Warum sind Bienen so wichtig? ==

Dass wir so viele unterschiedlichen Arten von Gemüse, Obst und Blumen haben, haben wir der Biene zu verdanken. Die Biene frisst mit ihren Rüssel gerne Blumennektar. Während sie für ein paar Sekunden auf einer Blüte sitzt, verfangen sich ein paar Blütenpollen in ihrem Haarkleid. Wenn sie dann zu einer andere Blüte fliegt, streift sie dort ein paar Pollenkörnchen ab. Dadurch wird die andere Blume bestäubt. Tut die Biene das nicht, können keine neuen Pflanzen wachsen.

Bienenkenner sagen, dass es den Bienen nicht gut geht. Das hat viele Ursachen. Etwa die Varroa-Milbe. Die ist ein Parasit. Er klammert sich in der Biene fest und saugt ihr Blut. Dadurch entsteht eine offene Bisswunde und die Biene kann schnell krank werden. Zum Beispiel, wenn Viren in den Bienenkörper gelangen. Auch benutzen viele Gärtner oder Bauern Pflanzenschutzmittel. Die sind giftig und auch für Bienen gefährlich.

[[Kategorie:Artikelentwürfe|Biene]]

Diskussion:Bienen

2014-12-09T14:22:58Z

Robert Schlappal:

Hilfe Diskussion:Forum

2014-12-09T12:33:25Z

Robert Schlappal: /* Wöchentliches Treffen ab dem 15. Dezember - Mitmacher und Interessierte kommen im Hangout zusammen */

Dieses Forum ist eine Seite für die allgemeine Diskussion über das Klexikon. Hier kannst du Fragen stellen oder etwas ansprechen, das für das gesamte Klexikon oder nicht nur einen einzigen Artikel wichtig ist.

Bitte verwende für einen neuen Abschnitt einen aussagekräftigen Titel, so dass alle gleich sehen, worum es geht. Signiere deine Beiträge. Und: Trau dich einfach zu fragen, vielleicht interessieren sich andere Mitmacher schon lange für dasselbe Thema.

== Ein Name für das Freie Kinderlexikon ==
Klexikon ist kein Name für die Ewigkeit, eher ein Projektname und "Arbeitstitel", den ich ausgewählt habe. Was meint ihr? Was ist aus eurer Sicht ein guter Name für das Freie Kinderlexikon? Freue mich über Vorschläge und Diskussionen. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 06:28, 22. Nov. 2014 (CET)

:Meiner Meinung nach wäre es gut, wenn der Name mehrere Aspekte abdecken könnte: Wiki, Frei, Enzyklopädie, Kinder, kollaborativ. Vielleicht sind nicht alle Aspekte berücksichtigbar, aber wenigstens mehrere. In "Klexikon" beispielsweise steckt "Kinder" und "Enzyklopädie" (Lexikon). Eventuell könnte man bereits verwendete Namen wie Wikikids verwenden, nach Absprache mit z.B. wikikids.nl.

:Natürlich ist auch ein Fantasiename denkbar, wie "Blubbdings". Namen wie "FragFinn" oder "Blinde Kuh" spielen ja mit Assoziationen oder Teilsaspekten oder einem Bezug zur Anwendung ("frag-"). Da könnte man einen Aspekt in die Liste "nachschlagen" einfügen. "Kinder" kann man ebenso mit einem Bezug darstellen, wie das Alter oder die Schulstufe.

:Wortbestandteile wären dann:
:* Für Wiki: -wiki, wiki-
:* Für Frei: frei, libre, open
:* Für Enzyklopädie, Wissen und Nachschlagen: enz, zyklo-, -pädie, -pedia, lex-, -lex, lexikon, nachschlag-, guck-, frag-, weiß-, quest, Eule
:* Für Kinder / Alter / Einstieg, Anfang / klein: kinder-, -kind, -kids, kid-, -young, -junior bzw. junior-, infans, liberi, ulus/a/um, grundschul-, -prim bzw. prim- (Primarstufe), -start, -mini bzw. mini-
:* Für kollaborativ: mitmach-

:Womöglich möchte man neben "Enzyklopädie" den Aspekt "Kinder" besonders berücksichtigen. Probleme könnten auftauchen, wenn es als Nachschlagwerk "über Kinder" missverstanden wird. Zu überlegen wäre auch, ob der Name künftig außerhalb des deutschen Sprachraums verwendet werden soll. Was Englisches, oder ist das zu "modisch", was Lateinisches, oder denkt man dann an ein Latein-Angebot? Schließlich sollte der Name einigermaßen unverwechselbar sein, und man will vielleicht keinen allzu direkte Anlehnung an die Wikipedia ("Kinderwikipedia", wäre zunächst markenrechtlich auch problematisch).

:[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 21:20, 23. Nov. 2014 (CET)

::Noch einer von mir: Fragwiki. --[[Benutzer:Walter Böhme|Walter Böhme]] ([[Benutzer Diskussion:Walter Böhme|Diskussion]]) 21:54, 23. Nov. 2014 (CET)

== Kategorien ==
Wie wäre es mit maximal einem Dutzend Kategorien? Das wären welche, die ich mir gut vorstellen kann und mit denen auch Kinder hoffentlich etwas anfangen können:
* Erdkunde
* Geschichte
* Kultur (u.a. Bildung, Kunst)
* Medien
* Musik
* Pflanzen
* Politik
* (Sonstiges)
* Sport
* Tiere
* Wissenschaft und Technik

Zusätzlich könnte man Kategorien anlegen, die von Kindern häufig abgefragt werden und die durchaus Schnittmengen mit den o.g. Kategorien haben können:
* Berufe
* Berühmte Personen
* Länder
* Computer und Co
* Rekorde
...

In einem nächsten Schritt, also wenn das Klexikon bereits ein paar hundert Artikel enthält, könnten Themenseiten angelegt werden, die sich z.B. mit dem menschlichen Körper, den Ländern der Erde oder mit Erfindungen beschäftigen. Auf diese Weise wird vermutlich kindgerechter kategorisiert als mit einem reinen Register.
--[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 12:47, 22. Nov. 2014 (CET)

:Fein, ich möchte vorschlagen, jeweils von der Einzahl zu sprechen ("Berühmte Person"). Übrigens, es wäre eine Möglichkeit, statt einer eigenen Themenseite (wäre das dann ein eigener Namensraum "Portal"?) die Kategorieseite zu verwenden. Also bei Kategorie:Geschichte oben etwas über Geschichte schreiben. Oder wäre das eine unerwünschte Vermischung? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 20:41, 23. Nov. 2014 (CET)
::Ich denke wie Ziko, dass bei den Kategorien der Gebrauch der Einzahl sinnvoll wäre.
::Der bewusste Verzicht auf eine ganz strenge Systematik durch Zulassung von ''Sonstige'' überzeugt mich auch, genauso wie die Zulassung von Querschnittskategorien.
::Was ''Themen'' betrifft, würde ich diese nicht mit den Kategorieartikeln verknüpfen, zum einen, weil die Themenfelder enger sein werden als eine vollständige Kategorie, zum anderen weil solche Kategorieartikel sehr technisch wirken. Der Bezug sollte m.E. nicht über eine Liste der Einzelartikel, sondern über Links hergestellt werden. --[[Benutzer:Walter Böhme|Walter Böhme]] ([[Benutzer Diskussion:Walter Böhme|Diskussion]]) 21:29, 23. Nov. 2014 (CET)
:::Die Themen(seiten) stelle ich mir als übergreifende Artikel vor, die einige Artikel (mind. 5 oder 10) zu einem Thema in einen größeren Zusammenhang setzen. Auf der Startseite könnte man auf solche Themenseiten hinweisen. Aber natürlich kommt das erst in Frage, wenn wir mit der [[Hilfe:Klexikon-Wunschartikel|Artikel-Wunschliste]] ein gutes Stück vorangekommen sind. Zikos Idee, auf den Kategorieseiten (z.B. Kategorie:Geschichte) eine Einführung zur Kategorie (was konkret gehört alles zur Kategorie Geschichte) zu haben, finde ich sehr hilfreich und anregend. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 12:19, 24. Nov. 2014 (CET)

== Kategorien die zweite ==
Danke für die Anregungen, auch in persönlichen Gesprächen mit Klexikon-Interessierten. Was haltet ihr nun von diesen Kategorien?

1) Kategorien, die sich an Schulfächern orientieren:
* Erdkunde
* Geschichte
* Kunst und Kultur
* Medien
* Musik
* Natur
* Politik und Gesellschaft
* Sport
* Wissenschaft und Technik
* Wirtschaft

2) Parallel dazu Spezial-Kategorien, die von Kindern häufig abgefragt werden:
* Berufe
* Berühmtheiten
* Computer und Co.
* Länder der Erde
* Pflanzen
* Rekorde
* Tiere

3) Auf Themenseiten wie ursprünglich von mir vorgeschlagen könnte verzichtet werden, weil allein die Artikel zu Oberbegriffen Themenseiten mit Links zu anderen Artikeln sein werden.
--[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 14:03, 25. Nov. 2014 (CET)
:Sieht gut aus, die Spezialkats sind Unterkats von den allgemeinen? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:08, 25. Nov. 2014 (CET)
::Die Spezial-Kategorien können Unterkategorien der allgemeinen Kategorien oder auch Querschnittskategorien (z.B. Rekordträger wie Blauwal und größtes Land aus verschiedenen Kategorien) sein. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 02:27, 28. Nov. 2014 (CET)
:::Unter 1) ergänze ich noch Körper und Gesundheit, dann müssten wir mit diesen Grundkategorien eigentlich fast alles abdecken können, oder? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 23:25, 2. Dez. 2014 (CET)

== Verständliche Sprache auch auf den Diskussionsseiten und hier im Forum ==
Damit sich Kinder auch auf Diskussionsseiten und im Forum zurechtfinden, hilft sicher auch hier eine verständliche Sprache mit einfachen Sätzen. Dann verstehen es manchmal auch die erwachsenen Leser besser. Oder was meint ihr? [[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 15:25, 25. Nov. 2014 (CET)

== Artikelentwürfe im Hauptnamensraum ==

Ich fände es sinnvoll, neue Artikel sofort im Hauptnamensraum anzulegen. Man kann sie dort ja als "Entwurf" markieren, z.B. mit Hilfe einer passenden Vorlage.

Dafür spricht:
* Der Artikel steht sofort am richtigen Ort.
* Der Artikel kann somit auch sofort verlinkt werden.
* Dass der Artikel noch nicht fertig ist, macht auch für die Zielgruppe Kinder nichts. Eher kann es für sie positiv wirken, dass sie merken, dass Wissen nicht immer perfekt ist und dass die Entstehung der Lexikon-Artikel ein Prozess ist.
* Ein Artikel - zumindest in einem Wiki - wird eigentlich nie ganz fertig sein:
** Technisch gesehen ist jeder Artikel veränderbar.
** Wissen entwickelt sich weiter.
** Womöglich findet jemand später passendere Formulierungen
** Womöglich möchte man den Artikel später anders formatieren.

Insofern ist die Unterscheidung zwischen "Artikelentwurf" und "Artikel" aus meiner Sicht nicht unbedingt sinnvoll. Ich wäre dafür, stattdessen eine Vorlage "Entwurf" oder "Artikelentwurf" anzufertigen und damit zu arbeiten.

Viele Grüße --[[Benutzer:Karl Kirst|Karl Kirst]] ([[Benutzer Diskussion:Karl Kirst|Diskussion]]) 21:27, 3. Dez. 2014 (CET)

:Dem kann ich etwas abgewinnen. Ursprünglich habe ich das genauso gesehen. Unsere Überlegung war aber, dass mit dem Entwurfsbereich klarer ist, welche Texte im Moment noch Unterstützung gebrauchen können, um die [[Hilfe:Aufbau und Inhalt der Artikel|Grundanforderungen an Artikel]] zu erfüllen. Das geht recht schnell, wie wir gesehen haben, und wir können uns dann kurz zu dritt auf der jeweiligen Diskussionsseite darüber verständigen, dass der Artikel im Lexikon starten kann und nun dort erweitert und verbessert wird. Im Moment würden wir vielleicht auch ohne Entwurfs-Kennzeichnung auskommen. Aber wenn die Zahl der Mitmacher deutlich größer wird, könnten wir den Überblick verlieren. Dann stünden schnell mal einige Entwürfe im Lexikon, die auf jeden Fall noch verbessert werden müssten. Dadurch würden wir uns unnötig unter Druck setzen. Soweit unsere Überlegungen bisher.

:Eine deutliche Markierung als Entwurf im Hauptnamensraum, wie du es oben vorschlägst, wäre eine mögliche Alternative dazu. Wie könnte das genau aussehen? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 00:36, 4. Dez. 2014 (CET)

::Lieber Karl, mir scheint der Entwurfnamensraum eine Notwendigkeit zu sein, aber wenn es sich um Laufe der Zeit herausstellen sollte, dass er wirklich nicht nötig ist, kann man die Prozedur noch ändern. Wir haben den Entwurfnamensraum eingerichtet, um zwei großen Problemen anderer Wikis zu begegnen, einem qualitativen mit Bezug auf die Leser (Außenwelt) und einem sozialen mit Bezug auf die Mitmacher.

::'''Qualitativ''': Es gibt in kleineren Wikipedia-Sprachversionen und anderen Wikis oftmals "Artikel", die aus nur einem Satz bestehen, oder zwei, oder Kauderwelsch usw. Zum Beispiel auf dem schwedischen Wikimini habe ich erfreut einen Link zum Artikel [http://sv.wikimini.org/wiki/Barack_Obama Barack Obama] gesehen und geklickt. Leider musste ich enttäuscht feststellen, dass er aus nur einem, wenig hilfreichen Satz besteht (wann B.O. geboren wurde und wo). Seit der Erstellung am 24. September ist dieser Artikel nicht mehr bearbeitet worden. Ich fürchte, dass solche "Artikel" eine Negativreklame für das Wiki sind: Viele Leser dürften nicht wiederkommen, weil sie eh nichts vom Wiki erwarten. (Mich erinnert das ein wenig an die Websites der 90er-Jahre, als man stets mit Baustellen-Schildern vertröstet wurde.) Darum finde ich, dass ein Artikel unvollkommen, aber nicht "unfertig" sein darf.

::'''Sozial''': Es passiert oft in der Wikipedia, und sicher auch woanders, dass ein Artikel schnell wieder gelöscht wird; in der Regel sogar aus guten Gründen. Das ist aber frustrierend für den Autor, meist ein unerfahrener Neuling. Vielleicht hat er nur "mal eben abspeichern" wollen, wie bei Wordpress, und war sich nicht bewusst, dass der Artikel dadurch sofort erstellt wird. Oder der Autor hat keine Lust gehabt, noch einen zweiten und dritten Satz hinzuzufügen.

::In der niederländischen und anderen Wikipedia-Sprachversionen gibt es mittlerweile eine Funktion "Entwurf", die allerdings nur zum eigenen Benutzernamensraum führt. Überhaupt glaube ich, dass mittlerweile die meisten Artikel in der Wikipedia (die bleibenden) "vorgeschrieben" werden. Mir ist dann ein Entwurfnamensraum, der andere zum Mitmachen einlädt, lieber als eine BNR-Unterseite, die oft nicht gefunden wird.

::In der Wikipedia gibt es möglicherweise deshalb so viel Streit, weil die Wikipedianer "aufwischen bei offenem Kran", wie man mit einer niederländischen Redewendung sagen würde. Sie sind von dem vielen, was hereinkommt, überfordert oder überwältigt und reagieren dann mit Schnelllöschen und verbaler Aggression. Schließlich gibt es ja Leute, die die Wikipedia ganz einfach als Werbeplattform missbrauchen wollen, und beim Klexikon kann man sich die Gefahr auch gut vorstellen.

::Der Entwurfnamensraum im Klexikon ist daher der Versuch, aus den Prozessen ein wenig Tempo herauszunehmen. Das dort Geschriebene ist zwar öffentlich, aber nicht im eigentlichen Lexikon und wird von den Lesern wohl kaum gefunden werden. Hier kann man in Ruhe schreiben und verbessern, und das Sechs-Augen-Prinzip (mit den anderen zwei Mitmachern, die fürs Verschieben plädieren) ist da sicher auch nicht ganz verkehrt.

::Allerdings sollte ein Entwurf tatsächlich nicht wochenlang im Entwurfnamensraum stehen. Wenn die Grundansprüche erfüllt sind, dann sollte man den Daumen recht schenll heben. Es kann aber auch sein, dass derjenige Mitmacher, der den Entwurf erstellt und die meiste Arbeit investiert hat, gern noch ein wenig im Entwurfnamensraum weiterschreibt. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 10:41, 4. Dez. 2014 (CET)

:::Die genannten Gründe leuchten mit ein.
:::Mir ist jetzt nur beim Blick auf die Spezialseite [[Spezial:Alle_Seiten|Alle Seiten]] aufgefallen, dass die Seiten mit dem Präfix "Entwurf:" technisch gesehen ganz normale Artikel-Seiten sind. - Wenn "Entwurf:" tatsächlich einen eigenen Namensraum benennen soll, so müsste dies auf der Installationsebene so festgelegt werden. - Das ist möglich, wenn dies gewünscht wird.
:::Gruß --[[Benutzer:Karl Kirst|Karl Kirst]] ([[Benutzer Diskussion:Karl Kirst|Diskussion]]) 17:32, 5. Dez. 2014 (CET)
::::Ja, der Namenswurf muss tatsächlich extra eingerichtet werden, das hatte ich leider übersehen. Das wäre toll, Karl. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:21, 7. Dez. 2014 (CET)

== Hilfe:Forum = Hilfe Diskussion:Forum ==
Ich bin dafür [[Hilfe:Forum]] weiterzuleiten auf [[Hilfe Diskussion:Forum]]. Denn die Diskussionsseiten in diesem Wiki haben den großen Vorteil, dass man mit einem Klick auf das "+" neben "Bearbeiten" ganz leicht einen neuen Abschnitt unten auf der Seite einfügen kann. So kann man ganz leicht eine neue Diskussion starten.

Vergleiche hierzu auch [[:zum-wiki:ZUM-Wiki Diskussion:Forum|ZUM-Wiki:Forum]] im ZUM-Wiki.

Gruß --[[Benutzer:Karl Kirst|Karl Kirst]] ([[Benutzer Diskussion:Karl Kirst|Diskussion]]) 21:19, 3. Dez. 2014 (CET)
:OK, das ist bestimmt gerade für Anfänger hilfreich. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 12:51, 4. Dez. 2014 (CET)
::Nachtrag: Ich kopiere mal um. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:22, 7. Dez. 2014 (CET)

== Fettes Lemma ==
Eine kleine Frage: In der Wikipedia ist es Standard, das Lemma bei der ersten Erwähnung im Artikel fett zu schreiben. Brauchen wir das im Klexikon, ist es nötig, denn der Artikelname steht ja oben groß drüber. Man könnte das Fett wegsparen und muss dann den Mitmachern weniger erklären. Einfach: kein fett im Artikel. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 10:56, 4. Dez. 2014 (CET)

:Vielleicht ist es eine Frage der Gewohnheit (durch die Konventionen in der Wikipedia), dass es mir durchaus gefällt, wenn der zu erklärende Begriff bei seinem ersten Auftreten fett geschrieben wird. Das erscheint mir als eine sinnvolle Hervorhebung, die diesen Begriff noch einmal unterstreicht und - im Text des betreffenden Artikels - deutlich macht, worum es gerade geht.
:Viele Hervorhebungen sind kontraproduktiv. Aber einige wenige erleichtern das Erfassen eines Textes, meine ich.
:Besten Gruß --[[Benutzer:Karl Kirst|Karl Kirst]] ([[Benutzer Diskussion:Karl Kirst|Diskussion]]) 16:34, 4. Dez. 2014 (CET)

::Im Wikipedia-Artikel ist es allerdings auch so, dass man den Artikelbegriff im ersten Satz vor lauter Abkürzungen und Übersetzungen in Klammern kaum erkennt und man ihn vielleicht deshalb fett schreibt :) Im Klexikon dagegen wirkt die Fettschrift eher übertrieben, schließlich haben die Leser des Artikels gerade aktiv diesen Artikel (aus)gesucht. Bin daher - auch im Interesse von Mitmachern - für den kompletten Verzicht auf '''Fett''' und auch auf ''Kursiv'' in den Artikeln. Denn kursive Wörter verwirren Kinder bestimmt mehr als dass sie etwas nützen. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 19:35, 4. Dez. 2014 (CET)
:::Auf Fett verzichte ich sehr gern, bei kursiv hingegen... Ich denke da auch an die Kennzeichnung von Fremdsprachlichem, zum Beispiel. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:26, 5. Dez. 2014 (CET)
:::Ich würde das fette Lemma beibehalten. Es ist ein Stilmittel, das Leser wie Schreiber von der "großen Schwester" Wikipedia gewohnt sind. Das Argument mit der Übersicht in Wikipediaartikeln stimmt zwar, es war aber nicht der Ursprungsgedanke hinter der Fettschreibung dort.
:::Regelecht nützlich wird die Fettschreibung bei Artikeln, in denen das Lemma aus inhaltlichen Gründen nicht das erste oder zweite Wort sein kann, oder wenn es mehrere Schreibweisen des Lemmas gibt. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert Schlappal]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 16:34, 6. Dez. 2014 (CET)

== Erster Artikel! Glückwunsch Klexikon! ==
Liebe Leute, [[Zahn]] ist unser erster Artikel, ein verfrühtes Nikolausgeschenk. Hoffen wir, dass wir bald was zum verlinken haben. :-) [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:29, 5. Dez. 2014 (CET)

== Arten von Artikeln: lang, kurz ==
Wir haben in der Artikelwerkstatt mehrere Arten von Artikelentwürfen stehen. [[Entwurf:Rathaus]] ist kurz und bündig, [[Entwurf:Helgoland]] länger und strukturierter, und [[Entwurf:Bundeskanzler]] schon ein Entwurf mit Abschnitten nach der Einleitung.

Was meint ihr? Ist der Rathaus-Entwurf gut genung als Artikel? Oder sollte ein Artikel mindestens wie Helgoland aussehen? Ich finde es gut, wenn im Entwurfnamensraum schon Vereinte Nationen, Mobbing, Bundeskanzler usw. entstehen, mit ihren Abschnitten. Aber mindestens Helgoland sollte doch reichen, um verschoben zu werden (= hilft dem Leser schon ausreichend weiter)? Weitere Abschnitte kommen irgendwann im Artikelnamensraum hinzu. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:29, 5. Dez. 2014 (CET)

:Artikel werden sinnvollerweise - je nach Gegenstand des Artikels - unterschiedlich lang sein können. Es wäre ungünstig, eine feste Länge einfordern zu wollen.
:Gruß --[[Benutzer:Karl Kirst|Karl Kirst]] ([[Benutzer Diskussion:Karl Kirst|Diskussion]]) 17:36, 5. Dez. 2014 (CET)

::[[Entwurf:Rathaus|Rathaus]] ist für mich schon durchaus ein sinnvoller Artikel. --[[Benutzer:Karl Kirst|Karl Kirst]] ([[Benutzer Diskussion:Karl Kirst|Diskussion]]) 17:37, 5. Dez. 2014 (CET)

:::Ja gut, dann haben wir die Bandbreite. Bei [[Entwurf:Belgien]] dachte ich übrigens, dass das schon so ziemlich die Obergrenze sein sollte. Über Länder lässt sich ja vieles Unterschiedliche sagen, darum dürfen Länderartikel meiner Meinung nach auch etwas länger sein. Allerdings könnte man vielleicht noch kürzen. Bei "Wirtschaft" denke ich auch manchmal, was für Schulkinder denn interessant ist. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:33, 5. Dez. 2014 (CET)

::::[[Entwurf:Belgien|Belgien]] habe ich gerade auf der [[Diskussion:Entwurf:Belgien|dortigen Diskussionsseite]] für das Verschieben ins Lexikon empfohlen. Ja, Ziko, viel länger darf es nicht werden, wenn wir mit dem üblichen Inhaltsverzeichnis arbeiten. Vermutlich haben wir auch schon viel erreicht, wenn wir einen Begriff in 5, 6 oder max. 8 Kapiteln erklärt haben. Und dann ergeben sich in solch einem Artikel ohnehin Möglichkeiten für Links zu anderen Artikeln. Was aber, wenn es doch weitere Aspekte für neue Abschnitte gibt und ein Thema sich einfach nicht auf 8 Kapitel mit je 10-15 Sätzen begrenzen lässt? Entscheidet dann eine Art Redaktion, welche Aspekte einen eigenen Abschnitt verdient haben? Oder gäbe es die Möglichkeit, das Inhaltsverzeichnis "aufzuklappen" oder ähnliches? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 01:27, 7. Dez. 2014 (CET)

Die Einleitung besteht bei manchen Entwürfen nur aus einer Begriffsdefinition bzw. insgesamt drei, vier kurzen Sätzen. Unsere Idee war jedoch, dass die Einleitung das aus Kindersicht und aus Autorensicht für Kinder Relevante in 10 bis max. 15 Sätzen zusammenfasst, ohne dass man unbedingt die Kapitel / Abschnitte oder gar andere Artikel lesen muss. Einzelne Aspekte und Fragen des Themas können dann in einer sinnvollen Reihenfolge in ebenso langen Abschnitten vertieft werden. Im Falle einer zu kurzen Einleitung sollten wir also noch mal überprüfen, ob vielleicht der erste Abschnitt mit der Einleitung zusammengelegt werden kann.

Auch eine zu lange Einleitung sollten wir im Interesse von Kindern vermeiden, die sich einen Überblick über ein Thema verschaffen wollen. Drei Absätze sollten einfach genügen, um ein Thema mit den wichtigsten Aspekten vorzustellen. Faustregel: mehr als 15 Sätze oder mehr als 1.000 Zeichen sind zu viel. Für die Vertiefung und breitere Darstellung des Themas sind Kapitel einfach besser geeignet. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 10:22, 8. Dez. 2014 (CET)

== „Meine“ drei von der Wikicon-Liste ==
Ich habe obige Diskussionen über fett, kursiv, etc. nicht gelesen und einfach mal meine drei versprochenen Artikel wie ich dachte eingebaut und vor allem versucht, mich in der Länge zu beschränken und sinnvoll zu bebildern – freue mich auf Euer Lob oder Kritik.--[[Benutzer:Elke Wetzig|Elke Wetzig]] ([[Benutzer Diskussion:Elke Wetzig|Diskussion]]) 16:19, 6. Dez. 2014 (CET)
::Ja, prima - verlinke doch mal hier, dann finden die anderen Mitmacher sie leichter. --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 17:11, 6. Dez. 2014 (CET)
:::Gute Idee ;-) hatte sie in die Artikelwerkstatt eingetragen: [[Entwurf:Nase]], [[Entwurf:Museum]], [[Entwurf:Vegetarier]]. --[[Benutzer:Elke Wetzig|Elke Wetzig]] ([[Benutzer Diskussion:Elke Wetzig|Diskussion]])

== Noch keine Rotlinks ?==
[http://klexikon.zum.de/index.php?title=Entwurf%3AApp&diff=1809&oldid=1798 Das] finde ich schade, aus zwei Gründen: Einerseits sind Rotlinks eines der Erfolgsrezepte der "großen Schwester" Wikipedia, denn sie animieren zur Anlage neuer Artikel - das durfte auch hier nicht gänzlich unerwünscht sein bzw. ohne Lust auf Neues geht es nicht. Sinnvoll sind Rotlinks auf gängige und erklärungsbedürftige Lemmata, die ohnehin zum Teil bereits in der Wunschliste enthalten sind. Andererseits muss man sie ohnehin irgendwann anlegen, da auch das Klexikon von untereinander verlinkten Artikeln lebt - da ist es meiner Meinung nach ein akzeptabler Workflow, wenn man das sofort erledigt und nicht (vielleicht vergeblich) darauf hofft, dass jemand das später nochmal anpackt. Gar nicht zielführend erscheint es mir dagegen, eine schon getane, sinnvolle Arbeit aus konzeptionellen Gründen zurückzustellen, bis irgendwann irgendwas passiert ist. Zu viel Vorgabe, Vorsicht und "Handbremse" halte ich hier für kontraproduktiv.

Überhaupt ist ein vorgegebener Artikelkanon eine gute Sache - als Anregung! Freiwilliges Schreiben lebt jedoch auch von Spaß und Selbstbestimmung, und wenn jemand einen tollen Artikel kindertauglich schreiben kann und das bevorzugte Thema steht gerade nicht auf der Liste, ist dieses Engagement vielleicht verloren - wär doch schade drum! --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert Schlappal]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 17:29, 6. Dez. 2014 (CET)

:Richtig, wo ist da die richtige Balance... Ein Vorteil, wenn man noch auf Rotlinks verzichtet: Man muss so formulieren, dass alles im Artikel verständlich ist, ohne dass man einfach einen Link setzt. Außerdem: Im Artikelnamensraum soll es keine Rotlinks geben, denn dann klickt man drauf und ist enttäuscht, wenn es keinen Artikel gibt (wie beim Baustellen-Schild in den 90er-Jahren). Es stimmt aber, dass Rotlinks auch Vorteile haben und (vielleicht) zum Mitmachen ermuntern. In der Wikipedia ist man auch tendenziell von den Rotlinks abgekommen? ... Artikelwünsche: Dazu läuft eine Diskussion auf [[Entwurf:App]], gehört eigentlich mehr hierhin. Soweit eben von mir. --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 17:37, 6. Dez. 2014 (CET)
::In der Wikipedia ist man davon abgekommen, dort sind aber auch alle Kernthemen abgedeckt, so dass man in der Regel sofort blaue Links setzen kann. Das wird hier noch länger nicht der Fall sein. Ich halte es für ziemlich unpraktikabel, sinnvolle Rotlinks zu unterlassen und bei jeder Artikelneuanlage händisch den Artikelbestand zu durchforsten um dann erst die entsprechenden Links zu setzen. Sinnvolle Verlinkung der Artikel untereinander sollte m.E. von Anfang an angelegt sein. Etwas anderes ist der Umgang mit weniger sinnvollen Verlinkungen, wenn jemand beispielsweise "sein" Thema exzessiv verlinkt oder notwendige Erklärungen zugunsten von Links unterlässt: Da sollte man im Einzelfall drauf eingehen und ins Gespräch kommen. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert Schlappal]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 17:47, 6. Dez. 2014 (CET)

::Man könnte das technisch so lösen, daß den verschiedenen Argumenten Rechnung getragen wird. Man könnte die „Rotlinks“ mit CSS unsichtbar machen (farblich anpassen, keine „Maushand“ beim drüberfahren), und wenn der Artikel existiert, wird er – Magie! – blau. Ein komplettes Deaktivieren, so daß also auch gar nichts passiert, wenn man auf den unsichtbaren Link klickt, ließe sich mit Javascript umsetzen. --[[Benutzer:Elke Wetzig|Elke Wetzig]] ([[Benutzer Diskussion:Elke Wetzig|Diskussion]]) 17:59, 6. Dez. 2014 (CET)

:::Die Lösung von Elke finde ich sehr reizvoll. Zumindest die Artikel der [[Hilfe:Artikelwünsche|"1000er-Liste"]] könnten da berücksichtigt werden, damit die vorhandenen Artikel automatisch und sinnvoll mit neuen Artikeln verlinkt werden. Nächste Woche kann ich klären, wie schnell wir so etwas umsetzen könnten. Oder ist das nur ein Klacks, Elke? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 01:35, 7. Dez. 2014 (CET)
Welche Vor- und Nachteile könnten Rotlinks haben, für wen?
* Für Leser sind Rotlinks negativ, weil sie falsche Erwartungen wecken. Nämlich, dass es den Artikel schon gibt und sie klicken darauf, oder, dass der Artikel bald kommt. Außerdem stören Rotlinks den Lesefluss und sehen nicht gut aus. Hier sind die Bedürfnisse der allermeisten Leser ganz andere als vielleicht von Mitmachern.
* Für Mitmacher-Artikelschreiber kann ein Rotlink positiv sein, weil man sieht, wo man noch was schreiben kann. Da ist es aber wichtig, was für welche gesetzt werden. Es müssten gerade beim freien Setzen Relevanz- und eventuelle Löschfragen beantwortet worden sein. Sinn der Artikelwünsche-Liste ist es gerade, solche Fragen mit ihrem enormen Konfliktpotenzial (und der Gefahr, eine noch kleine Gemeinschaft aufwandsmäßig zu erfordern) zeitlich nach hinten zu stellen.
* Für Mitmacher-Artikelwarter kann ein Rotlink positiv sein. Man muss bei der Verbesserung oder Wartung des Artikels weniger suchen, weil Links schon gesetzt sind. Allerdings würde ich als Artikelwarter mich nicht auf eine solche mutmaßliche Verlinkung verlassen, sondern selbst nachgucken in allerlei Artikeln. Meiner Erfahrung nach macht zu frühes Setzen von Links (auch im Schreibprozess) eher Mehrarbeit.
Michael, könntest du bei deinen Kontakten mit Schülern und Lehrern das mal mitberücksichtigen? --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 13:08, 7. Dez. 2014 (CET)

== Löschen ==
In Unkenntnis der Regeln zum Entwurfs-Namensraum hatte ich [[Android]] und [[Drache]] gleich als Artikel angelegt. Als ich schlauer wurde, verschob ich sie zu [[Entwurf:Android]] und [[Entwurf:Drache]]. Gern können sie dort verbessert und kommentiert werden. In die irrtümlichen Artikelanlagen habe ich <nowiki>{{Löschen}}</nowiki> gesetzt. Gibt es denn schon Administratoren? Wenn ja, löscht bitte meinen kleinen Fehler ;-) --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert Schlappal]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 17:54, 6. Dez. 2014 (CET)
:Ich machs schnell. --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:22, 6. Dez. 2014 (CET)

[[Kategorie:Hilfe:]]

== Wöchentliches Treffen ab dem 15. Dezember - Mitmacher und Interessierte kommen im Hangout zusammen ==

Ab dem 15. Dezember 2014 (also heute in einer Woche) möchten [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko]] und [[Benutzer:Michael Schulte|ich]] immer montags von 20 bis 21 Uhr zu einem Hangout mit allen Klexikon-Unterstützern einladen. In dieser Runde können sich dann Autoren und alle am Projekt Interessierten austauschen.

Im Mittelpunkt jeder Hangout-Sitzung soll das "Kindgerechte Schreiben" stehen - wir haben da schon etwas vorbereitet. Sozusagen eine Artikelwerkstatt in lockerem Rahmen. Jeder darf ein Getränk und Knabberzeug seiner Wahl dazu nehmen :)

Der Weg über Google Hangout ist hoffentlich für alle in Ordnung. Bitte schickt mir dazu einen Link zu eurem Account.

Alternativ kann ich auch mal eine Telefonkonferenz anbieten oder natürlich Einzelgespräche! Kontaktiert mich einfach über meine Benutzerseite oder (wenn ihr noch keine Klexikon-Benutzerkonto habt) per [mailto:kontakt@klexikon.de E-Mail]. So, nun hoffe ich auf rege Beteiligung, gerade beim ersten "Treffen":

Nehme teil:
* Natürlich! --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 11:47, 9. Dez. 2014 (CET)

Kann leider nicht teilnehmen:
*

Vielleicht:
* Livechats sind nicht unbedingt mein Medium (binden Zeit zu festen Terminen), drum würde ich eher sporadisch teilnehmen. Vorstellungen, Vorgaben und Ideen von kindgerechtem Schreiben sollten imho immer auch im Wiki diskutiert und beschrieben werden, um sie dauerhaft verfügbar zu haben. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 13:33, 9. Dez. 2014 (CET)

Brille

2014-12-09T10:49:13Z

Robert Schlappal: Optiker vergessen :-)

[[File:Kinderbrille 07.jpg|mini|Auch für ganz kleine Kinder gibt es schon die passende Brille]]
Eine Brille ist ein Gestell aus Plastik oder Metall, das man vor den [[Auge|Augen]] auf der Nase trägt. Sie hat Bügel, die über die Ohren gehen, damit die Brille nicht runterfallen kann. Besonders wichtig an der Brille sind die zwei Gläser vor den Augen. Die sorgen dafür, dass jemand wieder gut und scharf sehen kann, wenn die eigenen Augen das nicht alleine schaffen.

Es gibt verschiedene Gründe, warum ein Mensch nicht gut sehen kann. Bei manchen funktionieren die Augen schon von Anfang an nicht gut, bei anderen lässt erst im Alter das gute Sehen nach. Das merkt man dann daran, dass man beim Lesen die Buchstaben nicht mehr gut erkennen kann, dann brauchen die Menschen für die Nähe eine Brille zum Lesen. Manchmal sind die Augen auch krank und brauchen deshalb eine Brille.

Die Gläser können dick sein oder dünn, groß oder klein, glasklar oder farbig. Es sind speziell geschliffene Linsen, ähnlich wie in einem Fernglas oder einer Lupe. Diese Gläser ändern die Richtung des Lichtes, das durch sie hindurchgeht, damit es bessser im Auge ankommt. Jedes Auge ist anders, deshalb kann man Brillen auch nicht einfach mit jemandem tauschen. Es gibt zudem Brillen, die die Augen vor grellem Licht oder Verletzungen schützen.

Brillen gibt es nicht nur für Erwachsene sondern auch für Kinder. Der Augenarzt kann feststellen, ob man eine Brille benötigt oder nicht. Brillen sollen nicht nur beim Sehen helfen, sie sollen auch schön aussehen. Darum gibt es sehr viele Brillengestelle in vielen Farben und Formen, von denen manche richtig teuer sind. Die Menschen, die Brillen verkaufen, zusammenbauen und reparieren nennt man ''Optiker''.

Brillen gibt es schon seit über 700 Jahren. Damals sahen sie aber noch anders aus als heute.

[[Kategorie:Artikelentwürfe|Brille]]

Diskussion:Brille

2014-12-09T10:47:42Z

Robert Schlappal: Online?

* Korrekt und verständlich, kann von mir aus online gehen --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 11:47, 9. Dez. 2014 (CET)

Brille

2014-12-09T10:37:26Z

Robert Schlappal: ein paar Formulierungen & Ergänzungen. Brillengläser sind nicht immer oval oder rund.

[[File:Kinderbrille 07.jpg|mini|Auch für ganz kleine Kinder gibt es schon die passende Brille]]
Eine Brille ist ein Gestell aus Plastik oder Metall, das man vor den [[Auge|Augen]] auf der Nase trägt. Sie hat Bügel, die über die Ohren gehen, damit die Brille nicht runterfallen kann. Besonders wichtig an der Brille sind die zwei Gläser vor den Augen. Die sorgen dafür, dass jemand wieder gut und scharf sehen kann, wenn die eigenen Augen das nicht alleine schaffen.

Es gibt verschiedene Gründe, warum ein Mensch nicht gut sehen kann. Bei manchen funktionieren die Augen schon von Anfang an nicht gut, bei anderen lässt erst im Alter das gute Sehen nach. Das merkt man dann daran, dass man beim Lesen die Buchstaben nicht mehr gut erkennen kann, dann brauchen die Menschen für die Nähe eine Brille zum Lesen. Manchmal sind die Augen auch krank und brauchen deshalb eine Brille.

Die Gläser können dick sein oder dünn, groß oder klein, glasklar oder farbig. Es sind speziell geschliffene Linsen, ähnlich wie in einem Fernglas oder einer Lupe. Diese Gläser ändern die Richtung des Lichtes, das durch sie hindurchgeht, damit es bessser im Auge ankommt. Jedes Auge ist anders, deshalb kann man Brillen auch nicht einfach mit jemandem tauschen. Es gibt zudem Brillen, die die Augen vor grellem Licht oder Verletzungen schützen.

Brillen gibt es nicht nur für Erwachsene sondern auch für Kinder. Der Augenarzt kann feststellen, ob man eine Brille benötigt oder nicht. Brillen sollen nicht nur beim Sehen helfen, sie sollen auch schön aussehen. Darum gibt es sehr viele Brillengestelle in vielen Farben und Formen, von denen manche richtig teuer sind.

Brillen gibt es schon seit über 700 Jahren. Damals sahen sie aber noch anders aus als heute.

[[Kategorie:Artikelentwürfe|Brille]]

Diskussion:Mikrofon

2014-12-08T22:01:50Z

Robert Schlappal:

==Verschieben?==
* Ja, müsste reif sein. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 21:38, 7. Dez. 2014 (CET)
::noch nicht ganz. ich sehe noch zwei "issues". die frage, was mit dem schall passiert, ist schon vorher abgehandelt, deswegen stimmt sie an der stelle nicht. und: das ansteckmikro-foto führt in die irre. es ist ein bild, wo man suchen muss, worum's geht. lieber ohne dieses bild. [[Benutzer:Maximilian Schönherr|maximilian]] ([[Benutzer Diskussion:Maximilian Schönherr|Diskussion]]) 22:15, 7. Dez. 2014 (CET)
:::OK; ich habe lange gesucht auf Commons... :-) [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 22:17, 7. Dez. 2014 (CET)
:::::ich auch, wurde aber nicht fündig. vielleicht tut's ein ausschnitt aus dem foto. [[Benutzer:Maximilian Schönherr|maximilian]] ([[Benutzer Diskussion:Maximilian Schönherr|Diskussion]]) 22:35, 7. Dez. 2014 (CET)
:Muss man da so suchen? Es ist ja auch der Kontext wichtig, dass man die ganze Person sieht. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 00:09, 8. Dez. 2014 (CET)

Ich halte den ersten Satz für sachlich falsch. Ein Mikrofon fängt Schall nicht ein - das ist ein untaugliches Bild. Der Schall bleibt auch bei Verwendung eines Mikrofons flüchtig und ist keinesfalls "gefangen". Aufgabe des Mikrofons ist die Umwandlung, nicht das Einfangen. Vereinfacht vielleicht: "Ein Mikrofon kann Töne und Geräusche in elektrische Signale verwandeln" als erster Satz? Oder kann man "Signale" noch weiter vereinfachen? --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 21:05, 8. Dez. 2014 (CET)

:das ist ein guter einwand, robert. als erster satz eignet sich Dein vorschlag, finde ich, nicht, denn darin kommt zu viel info vor, das ich in dem artikel ganz langsam aufbaue und abhandle. es ist heftig, den kindern schon im ersten satz "elektrisches signale" zu präsentieren.
:von mir aus kann man den artikel jetzt in die freiheit entlassen. [[Benutzer:Maximilian Schönherr|maximilian]] ([[Benutzer Diskussion:Maximilian Schönherr|Diskussion]]) 21:17, 8. Dez. 2014 (CET)
::"Empfindlich", wie jetzt, ist auf jeden Fall richtiger. Ganz richtig wäre meiner Meinung nach die Aufgabe des Umwandelns, aber ohne Signale oder Wellen kommt man dann nicht aus. Von mir ein +1 für Freiheit --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 21:36, 8. Dez. 2014 (CET)
:: wie wär's mit
::: Ein '''Mikrofon''' ist ein Gerät, das für Sprache und Töne empfindlich ist, das sozusagen „hört“. Wenn wir sprechen, verbreiten wir Schallwellen. Diese Wellen sind unsichtbar, sie bewegen die Luft auf ganz bestimmte Weise. Unsere Ohren sind genau für solche Schallwellen empfindlich. Ähnlich wie ein Ohr kann auch ein Mikrofon „hören“.
:: damit schlösse sich der kreis hört/hören. [[Benutzer:Maximilian Schönherr|maximilian]] ([[Benutzer Diskussion:Maximilian Schönherr|Diskussion]]) 22:01, 8. Dez. 2014 (CET)
:::Ein elektrisches Ohr sozusagen. Kann man machen, nur ob das mit den Anführungszeichen so klar für die Leser ist, weiß ich nicht. --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 23:01, 8. Dez. 2014 (CET)

Diskussion:Mikrofon

2014-12-08T20:36:45Z

Robert Schlappal:

Diskussion:Mikrofon

2014-12-08T20:05:09Z

Robert Schlappal:

Asyl

2014-12-08T19:50:42Z

Robert Schlappal: Einleitung und ersten Abschnitt zusammengefasst

'''Asyl''' bedeutet, wenn jemand in einem anderen Land einen sicheren Ort für sich und seine Familie findet. Das Wort Asyl kommt aus der lateinischen und der griechischen Sprache und heißt übersetzt so viel wie ''sicher'' oder ''nicht von Räubern überfallen werden''.

In manchen Ländern ist das Leben nicht so sicher, wie in Europa. Dort werden Menschen hart bestraft, weil sie an einen anderen Gott glauben, eine andere Hautfarbe haben oder weil sie laut ihre Meinung über die Politiker sagen. Man nennt das ''politische Verfolgung'', und deswegen können Menschen ins Gefängnis kommen, verletzt oder sogar getötet werden. Wenn Menschen das nicht mehr aushalten können, laufen sie vielleicht aus ihrem Land weg und suchen woanders einen besseren Ort für sich und ihre Familie. Man nennt sie dann ''Flüchtlinge'', weil sie vor etwas fliehen.

So eine Flucht ist schwierig und gefährlich: Die Flüchtlinge müssen bewachte Grenzen, Gebirge oder Meere überwinden und manchmal all ihr Geld abgeben, damit sie durchgelassen oder mitgenommen werden. Erst wenn sie in einem anderen Land einen sicheren Ort gefunden haben, an dem sie bleiben können, nennt man diesen Ort ''Asyl''. Wer Asyl hat, kann hier auch arbeiten, eine Wohnung bekommen und in die Schule gehen, wie alle anderen Leute auch.

== Kann man bei uns Asyl bekommen? ==
[[Datei:Asylbewerber04.jpg|mini|In diesem Zimmer wohnt eine Familie in einem Haus für Menschen, die auf Asyl in Deutschland warten]]
Das wichtigste Gesetz Deutschlands, das Grundgesetz, sagt: "Politisch Verfolgte genießen Asylrecht". Darum muss Deutschland Flüchtlingen Asyl geben. Auch in Österreich und in der Schweiz gibt es Gesetze, die bestimmen, dass Menschen Asyl bekommen. Aber nicht alle Flüchtlinge dürfen bleiben. Wenn sie auf ihrer Flucht durch ein anderes Land gekommen sind, das auch sicher für sie ist, müssen sie zuerst dort Asyl suchen und werden dorthin zurückgeschickt. Menschen flüchten auch, wenn es in ihrem Land nicht genug Geld, Essen oder Schulen gibt, wenn dort also Armut herrscht. Wer wegen der Armut nach Europa kommen will, bekommt aber kein Asyl.

== Warum gibt es Streit um das Asyl? ==
Manche Leute finden, Europa sollte nicht so vielen Flüchtlingen Asyl geben. Sie glauben, es gibt hier zu wenig Platz und die Flüchtlinge kosten zu viel Geld. Sie haben auch Angst vor Flüchtlingen, weil sie fremd aussehen und anders sprechen und leben, als die Menschen hier.

Andere finden, es gibt so viel Not auf der Welt, dass Europa noch viel mehr Asyl geben sollte, damit viel mehr Menschen in Sicherheit leben können.

Es dauert auch sehr lange bis jemand entscheidet, ob ein Mensch Asyl bekommt oder nicht. Es soll ganz genau geprüft werden, ob jemand wirklich in seinem Land verfolgt wurde oder ob das vielleicht gar nicht stimmt. So lange müssen die Leute, die Asyl suchen, in sehr einfachen Häusern leben, dürfen nicht arbeiten und bekommen nur wenig Hilfe. Viele Menschen finden diese Wartezeit zu lang und sagen, die Asylsuchenden müssen in unserem reichen Land besser behandelt werden.

== Was passiert mit Flüchtlingen, die kein Asyl bekommen? ==
Es kann vorkommen, dass Flüchtlinge die kein Asyl bekommen, in ihr Land zurückgebracht werden. Das passiert auch, wenn sie das gar nicht wollen. Man nennt dies in Deutschland ''Abschiebung'', in Österreich ''Ausweisung'' und in der Schweiz ''Ausschaffung''.

Vielleicht dürfen die Flüchtlinge aber trotzdem eine Weile bleiben, wenn die Rückkehr in ihr Land zu gefährlich wäre, weil dort zum Beispiel gerade Krieg ist. Auch, wer krank ist, kann meistens noch bleiben. Auch um Abschiebungen gibt es Streit weil viele Leute finden, es ist zu grausam, Menschen gegen ihren Willen in ein anderes Land zu bringen.

[[Kategorie:Artikelentwürfe|Asyl]]

Asyl

2014-12-08T12:06:03Z

Robert Schlappal: D/A/CH fortgesetzt

'''Asyl''' bedeutet, wenn jemand in einem anderen Land einen sicheren Ort für sich und seine Familie findet. Das Wort Asyl kommt aus der lateinischen und der griechischen Sprache und heißt übersetzt so viel wie ''sicher'' oder ''nicht von Räubern überfallen werden''.

== Wer braucht Asyl? ==
In manchen Ländern ist das Leben nicht so sicher, wie in Europa. Dort werden Menschen hart bestraft, weil sie an einen anderen Gott glauben, eine andere Hautfarbe haben oder weil sie laut ihre Meinung über die Politiker sagen. Man nennt das ''politische Verfolgung'', und deswegen können Menschen ins Gefängnis kommen, verletzt oder sogar getötet werden. Wenn Menschen das nicht mehr aushalten können, laufen sie vielleicht aus ihrem Land weg und suchen woanders einen besseren Ort für sich und ihre Familie. Man nennt sie dann ''Flüchtlinge'', weil sie vor etwas fliehen.

So eine Flucht ist schwierig und gefährlich: Die Flüchtlinge müssen bewachte Grenzen, Gebirge oder Meere überwinden und manchmal all ihr Geld abgeben, damit sie durchgelassen oder mitgenommen werden. Erst wenn sie in einem anderen Land einen sicheren Ort gefunden haben, an dem sie bleiben können, nennt man diesen Ort ''Asyl''. Wer Asyl hat, kann hier auch arbeiten, eine Wohnung bekommen und in die Schule gehen, wie alle anderen Leute auch.

== Kann man bei uns Asyl bekommen? ==
[[Datei:Asylbewerber04.jpg|mini|In diesem Zimmer wohnt eine Familie in einem Haus für Menschen, die auf Asyl in Deutschland warten]]
Das wichtigste Gesetz Deutschlands, das Grundgesetz, sagt: "Politisch Verfolgte genießen Asylrecht". Darum muss Deutschland Flüchtlingen Asyl geben. Auch in Österreich und in der Schweiz gibt es Gesetze, die bestimmen, dass Menschen Asyl bekommen. Aber nicht alle Flüchtlinge dürfen bleiben. Wenn sie auf ihrer Flucht durch ein anderes Land gekommen sind, das auch sicher für sie ist, müssen sie zuerst dort Asyl suchen und werden dorthin zurückgeschickt. Menschen flüchten auch, wenn es in ihrem Land nicht genug Geld, Essen oder Schulen gibt, wenn dort also Armut herrscht. Wer wegen der Armut nach Europa kommen will, bekommt aber kein Asyl.

== Warum gibt es Streit um das Asyl? ==
Manche Leute finden, Europa sollte nicht so vielen Flüchtlingen Asyl geben. Sie glauben, es gibt hier zu wenig Platz und die Flüchtlinge kosten zu viel Geld. Sie haben auch Angst vor Flüchtlingen, weil sie fremd aussehen und anders sprechen und leben, als die Menschen hier.

Andere finden, es gibt so viel Not auf der Welt, dass Europa noch viel mehr Asyl geben sollte, damit viel mehr Menschen in Sicherheit leben können.

Es dauert auch sehr lange bis jemand entscheidet, ob ein Mensch Asyl bekommt oder nicht. Es soll ganz genau geprüft werden, ob jemand wirklich in seinem Land verfolgt wurde oder ob das vielleicht gar nicht stimmt. So lange müssen die Leute, die Asyl suchen, in sehr einfachen Häusern leben, dürfen nicht arbeiten und bekommen nur wenig Hilfe. Viele Menschen finden diese Wartezeit zu lang und sagen, die Asylsuchenden müssen in unserem reichen Land besser behandelt werden.

== Was passiert mit Flüchtlingen, die kein Asyl bekommen? ==
Es kann vorkommen, dass Flüchtlinge die kein Asyl bekommen, in ihr Land zurückgebracht werden. Das passiert auch, wenn sie das gar nicht wollen. Man nennt dies in Deutschland ''Abschiebung'', in Österreich ''Ausweisung'' und in der Schweiz ''Ausschaffung''.

Vielleicht dürfen die Flüchtlinge aber trotzdem eine Weile bleiben, wenn die Rückkehr in ihr Land zu gefährlich wäre, weil dort zum Beispiel gerade Krieg ist. Auch, wer krank ist, kann meistens noch bleiben. Auch um Abschiebungen gibt es Streit weil viele Leute finden, es ist zu grausam, Menschen gegen ihren Willen in ein anderes Land zu bringen.

[[Kategorie:Artikelentwürfe|Asyl]]

Asyl

2014-12-08T12:01:21Z

Robert Schlappal: /* Wer braucht Asyl? */

'''Asyl''' bedeutet, wenn jemand in einem anderen Land einen sicheren Ort für sich und seine Familie findet. Das Wort Asyl kommt aus der lateinischen und der griechischen Sprache und heißt übersetzt so viel wie ''sicher'' oder ''nicht von Räubern überfallen werden''.

== Wer braucht Asyl? ==
In manchen Ländern ist das Leben nicht so sicher, wie in Europa. Dort werden Menschen hart bestraft, weil sie an einen anderen Gott glauben, eine andere Hautfarbe haben oder weil sie laut ihre Meinung über die Politiker sagen. Man nennt das ''politische Verfolgung'', und deswegen können Menschen ins Gefängnis kommen, verletzt oder sogar getötet werden. Wenn Menschen das nicht mehr aushalten können, laufen sie vielleicht aus ihrem Land weg und suchen woanders einen besseren Ort für sich und ihre Familie. Man nennt sie dann ''Flüchtlinge'', weil sie vor etwas fliehen.

So eine Flucht ist schwierig und gefährlich: Die Flüchtlinge müssen bewachte Grenzen, Gebirge oder Meere überwinden und manchmal all ihr Geld abgeben, damit sie durchgelassen oder mitgenommen werden. Erst wenn sie in einem anderen Land einen sicheren Ort gefunden haben, an dem sie bleiben können, nennt man diesen Ort ''Asyl''. Wer Asyl hat, kann hier auch arbeiten, eine Wohnung bekommen und in die Schule gehen, wie alle anderen Leute auch.

== Kann man bei uns Asyl bekommen? ==
[[Datei:Asylbewerber04.jpg|mini|In diesem Zimmer wohnt eine Familie in einem Haus für Menschen, die auf Asyl in Deutschland warten]]
Das wichtigste Gesetz Deutschlands, das Grundgesetz, sagt: "Politisch Verfolgte genießen Asylrecht". Darum muss Deutschland Flüchtlingen Asyl geben. Auch in Österreich und in der Schweiz gibt es Gesetze, die bestimmen, dass Menschen Asyl bekommen. Aber nicht alle Flüchtlinge dürfen bleiben. Wenn sie auf ihrer Flucht durch ein anderes Land gekommen sind, das auch sicher für sie ist, müssen sie zuerst dort Asyl suchen und werden dorthin zurückgeschickt. Menschen flüchten auch, wenn es in ihrem Land nicht genug Geld, Essen oder Schulen gibt, wenn dort also Armut herrscht. Wer wegen der Armut nach Europa kommen will, bekommt aber kein Asyl.

== Warum gibt es Streit um das Asyl? ==
Manche Leute finden, Europa sollte nicht so vielen Flüchtlingen Asyl geben. Sie glauben, es gibt hier zu wenig Platz und die Flüchtlinge kosten zu viel Geld. Sie haben auch Angst vor Flüchtlingen, weil sie fremd aussehen und anders sprechen und leben, als die Menschen hier.

Andere finden, es gibt so viel Not auf der Welt, dass Europa noch viel mehr Asyl geben sollte, damit viel mehr Menschen in Sicherheit leben können.

Es dauert auch sehr lange bis jemand entscheidet, ob ein Mensch Asyl bekommt oder nicht. Es soll ganz genau geprüft werden, ob jemand wirklich in seinem Land verfolgt wurde oder ob das vielleicht gar nicht stimmt. So lange müssen die Leute, die Asyl suchen, in sehr einfachen Häusern leben, dürfen nicht arbeiten und bekommen nur wenig Hilfe. Viele Menschen finden diese Wartezeit zu lang und sagen, die Asylsuchenden müssen in unserem reichen Land besser behandelt werden.

== Was passiert mit Flüchtlingen, die kein Asyl bekommen? ==
Es kann vorkommen, dass Flüchtlinge die kein Asyl bekommen, in ihr Land zurückgebracht werden. Das passiert auch, wenn sie das gar nicht wollen. Man nennt dies ''Abschiebung''. Vielleicht dürfen die Flüchtlinge aber trotzdem eine Weile bleiben, wenn eine Abschiebung zu gefährlich wäre, weil zum Beispiel gerade Krieg im Heimatland der Flüchtlinge herrscht. Auch, wer krank ist, wird meistens nicht abgeschoben. Auch um Abschiebungen gibt es Streit weil viele Leute finden, es ist zu grausam, Menschen gegen ihren Willen in ein anderes Land zu bringen.

[[Kategorie:Artikelentwürfe|Asyl]]

Asyl

2014-12-08T12:00:15Z

Robert Schlappal: Verallgemeinert auf D/A/CH / Europa, sonst zu deutschlandbezogen.

'''Asyl''' bedeutet, wenn jemand in einem anderen Land einen sicheren Ort für sich und seine Familie findet. Das Wort Asyl kommt aus der lateinischen und der griechischen Sprache und heißt übersetzt so viel wie ''sicher'' oder ''nicht von Räubern überfallen werden''.

== Wer braucht Asyl? ==
In manchen Ländern ist das Leben nicht so sicher, wie in Europa. Dort werden Menschen hart bestraft, weil sie an einen anderen Gott glauben, eine andere Hautfarbe haben oder weil sie laut ihre Meinung über die Politiker sagen. Man nennt das ''politische Verfolgung'', und deswegen können Menschen ins Gefängnis kommen, verletzt oder sogar getötet werden. Wenn Menschen das nicht mehr aushalten können, laufen sie vielleicht aus ihrem Land weg und suchen woanders einen besseren Ort für sich und ihre Familie. Man nennt sie dann ''Flüchtlinge'', weil sie vor etwas fliehen.

So eine Flucht ist schwierig und gefährlich: Die Flüchtlinge müssen bewachte Grenzen, Gebirge oder Meere überwinden und manchmal all ihr Geld abgeben, damit sie durchgelassen oder mitgenommen werden. Erst wenn sie in einem anderen Land einen sicheren Ort gefunden haben, an dem sie bleiben können, nennt man diesen Ort ''Asyl''. Wer Asyl hat, kann in Deutschland auch arbeiten, eine Wohnung bekommen und in die Schule gehen, wie alle anderen Leute auch.

== Kann man bei uns Asyl bekommen? ==
[[Datei:Asylbewerber04.jpg|mini|In diesem Zimmer wohnt eine Familie in einem Haus für Menschen, die auf Asyl in Deutschland warten]]
Das wichtigste Gesetz Deutschlands, das Grundgesetz, sagt: "Politisch Verfolgte genießen Asylrecht". Darum muss Deutschland Flüchtlingen Asyl geben. Auch in Österreich und in der Schweiz gibt es Gesetze, die bestimmen, dass Menschen Asyl bekommen. Aber nicht alle Flüchtlinge dürfen bleiben. Wenn sie auf ihrer Flucht durch ein anderes Land gekommen sind, das auch sicher für sie ist, müssen sie zuerst dort Asyl suchen und werden dorthin zurückgeschickt. Menschen flüchten auch, wenn es in ihrem Land nicht genug Geld, Essen oder Schulen gibt, wenn dort also Armut herrscht. Wer wegen der Armut nach Europa kommen will, bekommt aber kein Asyl.

== Warum gibt es Streit um das Asyl? ==
Manche Leute finden, Europa sollte nicht so vielen Flüchtlingen Asyl geben. Sie glauben, es gibt hier zu wenig Platz und die Flüchtlinge kosten zu viel Geld. Sie haben auch Angst vor Flüchtlingen, weil sie fremd aussehen und anders sprechen und leben, als die Menschen hier.

Andere finden, es gibt so viel Not auf der Welt, dass Europa noch viel mehr Asyl geben sollte, damit viel mehr Menschen in Sicherheit leben können.

Es dauert auch sehr lange bis jemand entscheidet, ob ein Mensch Asyl bekommt oder nicht. Es soll ganz genau geprüft werden, ob jemand wirklich in seinem Land verfolgt wurde oder ob das vielleicht gar nicht stimmt. So lange müssen die Leute, die Asyl suchen, in sehr einfachen Häusern leben, dürfen nicht arbeiten und bekommen nur wenig Hilfe. Viele Menschen finden diese Wartezeit zu lang und sagen, die Asylsuchenden müssen in unserem reichen Land besser behandelt werden.

== Was passiert mit Flüchtlingen, die kein Asyl bekommen? ==
Es kann vorkommen, dass Flüchtlinge die kein Asyl bekommen, in ihr Land zurückgebracht werden. Das passiert auch, wenn sie das gar nicht wollen. Man nennt dies ''Abschiebung''. Vielleicht dürfen die Flüchtlinge aber trotzdem eine Weile bleiben, wenn eine Abschiebung zu gefährlich wäre, weil zum Beispiel gerade Krieg im Heimatland der Flüchtlinge herrscht. Auch, wer krank ist, wird meistens nicht abgeschoben. Auch um Abschiebungen gibt es Streit weil viele Leute finden, es ist zu grausam, Menschen gegen ihren Willen in ein anderes Land zu bringen.

[[Kategorie:Artikelentwürfe|Asyl]]

Asyl

2014-12-08T11:52:47Z

Robert Schlappal: /* Kann man in Deutschland Asyl bekommen? */ +Bild

'''Asyl''' bedeutet, wenn jemand in einem anderen Land einen sicheren Ort für sich und seine Familie findet. Das Wort Asyl kommt aus der lateinischen und der griechischen Sprache und heißt übersetzt so viel wie ''sicher'' oder ''nicht von Räubern überfallen werden''.

== Wer braucht Asyl? ==
In manchen Ländern ist das Leben nicht so sicher, wie in Europa. Dort werden Menschen hart bestraft, weil sie an einen anderen Gott glauben, eine andere Hautfarbe haben oder weil sie laut ihre Meinung über die Politiker sagen. Man nennt das ''politische Verfolgung'', und deswegen können Menschen ins Gefängnis kommen, verletzt oder sogar getötet werden. Wenn Menschen das nicht mehr aushalten können, laufen sie vielleicht aus ihrem Land weg und suchen woanders einen besseren Ort für sich und ihre Familie. Man nennt sie dann ''Flüchtlinge'', weil sie vor etwas fliehen.

So eine Flucht ist schwierig und gefährlich: Die Flüchtlinge müssen bewachte Grenzen, Gebirge oder Meere überwinden und manchmal all ihr Geld abgeben, damit sie durchgelassen oder mitgenommen werden. Erst wenn sie in einem anderen Land einen sicheren Ort gefunden haben, an dem sie bleiben können, nennt man diesen Ort ''Asyl''. Wer Asyl hat, kann in Deutschland auch arbeiten, eine Wohnung bekommen und in die Schule gehen, wie alle anderen Leute auch.

== Kann man in Deutschland Asyl bekommen? ==
[[Datei:Asylbewerber04.jpg|mini|In diesem Zimmer wohnt eine Familie in einem Haus für Menschen, die auf Asyl in Deutschland warten]]
Das wichtigste Gesetz Deutschlands, das Grundgesetz, sagt: "Politisch Verfolgte genießen Asylrecht". Darum muss Deutschland Flüchtlingen Asyl geben. Aber nicht alle Flüchtlinge dürfen in Deutschland bleiben. Wenn sie auf ihrer Flucht durch ein anderes Land gekommen sind, das auch sicher für sie ist, müssen sie zuerst dort Asyl suchen und werden aus Deutschland dorthin zurückgeschickt. Menschen flüchten auch, wenn es in ihrem Land nicht genug Geld, Essen oder Schulen gibt, wenn dort also Armut herrscht. Wer wegen der Armut nach Deutschland kommen will, bekommt aber kein Asyl.

== Warum gibt es Streit um das Asyl in Deutschland? ==
Manche Leute finden, Deutschland sollte nicht so vielen Flüchtlingen Asyl geben. Sie glauben, es gibt hier zu wenig Platz und die Flüchtlinge kosten zu viel Geld. Sie haben auch Angst vor Flüchtlingen, weil sie fremd aussehen und anders sprechen und leben, als die Menschen hier.

Andere finden, es gibt so viel Not auf der Welt, dass Deutschland noch viel mehr Asyl geben sollte, damit viel mehr Menschen in Sicherheit leben können.

Es dauert in Deutschland auch sehr lange bis jemand entscheidet, ob ein Mensch Asyl bekommt oder nicht. Es soll ganz genau geprüft werden, ob jemand wirklich in seinem Land verfolgt wurde oder ob das vielleicht gar nicht stimmt. So lange müssen die Leute, die Asyl suchen, in sehr einfachen Häusern leben, dürfen nicht arbeiten und bekommen nur wenig Hilfe. Viele Menschen finden diese Wartezeit zu lang und sagen, die Asylsuchenden müssen in einem reichen Land wie Deutschland besser behandelt werden.

== Was passiert mit Flüchtlingen, die kein Asyl bekommen? ==
Es kann vorkommen, dass Flüchtlinge die kein Asyl bekommen, in ihr Land zurückgebracht werden. Das passiert auch, wenn sie das gar nicht wollen. Man nennt dies ''Abschiebung''. Vielleicht dürfen die Flüchtlinge aber trotzdem eine Weile in Deutschland bleiben, wenn eine Abschiebung zu gefährlich wäre, weil zum Beispiel gerade Krieg im Heimatland der Flüchtlinge herrscht. Auch, wer krank ist, wird meistens nicht abgeschoben. Auch um Abschiebungen gibt es Streit weil viele Leute finden, es ist zu grausam, Menschen gegen ihren Willen in ein anderes Land zu bringen.

[[Kategorie:Artikelentwürfe|Asyl]]

Asyl

2014-12-08T11:48:39Z

Robert Schlappal: Formulierungen

'''Asyl''' bedeutet, wenn jemand in einem anderen Land einen sicheren Ort für sich und seine Familie findet. Das Wort Asyl kommt aus der lateinischen und der griechischen Sprache und heißt übersetzt so viel wie ''sicher'' oder ''nicht von Räubern überfallen werden''.

== Wer braucht Asyl? ==
In manchen Ländern ist das Leben nicht so sicher, wie in Europa. Dort werden Menschen hart bestraft, weil sie an einen anderen Gott glauben, eine andere Hautfarbe haben oder weil sie laut ihre Meinung über die Politiker sagen. Man nennt das ''politische Verfolgung'', und deswegen können Menschen ins Gefängnis kommen, verletzt oder sogar getötet werden. Wenn Menschen das nicht mehr aushalten können, laufen sie vielleicht aus ihrem Land weg und suchen woanders einen besseren Ort für sich und ihre Familie. Man nennt sie dann ''Flüchtlinge'', weil sie vor etwas fliehen.

So eine Flucht ist schwierig und gefährlich: Die Flüchtlinge müssen bewachte Grenzen, Gebirge oder Meere überwinden und manchmal all ihr Geld abgeben, damit sie durchgelassen oder mitgenommen werden. Erst wenn sie in einem anderen Land einen sicheren Ort gefunden haben, an dem sie bleiben können, nennt man diesen Ort ''Asyl''. Wer Asyl hat, kann in Deutschland auch arbeiten, eine Wohnung bekommen und in die Schule gehen, wie alle anderen Leute auch.

== Kann man in Deutschland Asyl bekommen? ==
Das wichtigste Gesetz Deutschlands, das Grundgesetz, sagt: "Politisch Verfolgte genießen Asylrecht". Darum muss Deutschland Flüchtlingen Asyl geben. Aber nicht alle Flüchtlinge dürfen in Deutschland bleiben. Wenn sie auf ihrer Flucht durch ein anderes Land gekommen sind, das auch sicher für sie ist, müssen sie zuerst dort Asyl suchen und werden aus Deutschland dorthin zurückgeschickt. Menschen flüchten auch, wenn es in ihrem Land nicht genug Geld, Essen oder Schulen gibt, wenn dort also Armut herrscht. Wer wegen der Armut nach Deutschland kommen will, bekommt aber kein Asyl.

== Warum gibt es Streit um das Asyl in Deutschland? ==
Manche Leute finden, Deutschland sollte nicht so vielen Flüchtlingen Asyl geben. Sie glauben, es gibt hier zu wenig Platz und die Flüchtlinge kosten zu viel Geld. Sie haben auch Angst vor Flüchtlingen, weil sie fremd aussehen und anders sprechen und leben, als die Menschen hier.

Andere finden, es gibt so viel Not auf der Welt, dass Deutschland noch viel mehr Asyl geben sollte, damit viel mehr Menschen in Sicherheit leben können.

Es dauert in Deutschland auch sehr lange bis jemand entscheidet, ob ein Mensch Asyl bekommt oder nicht. Es soll ganz genau geprüft werden, ob jemand wirklich in seinem Land verfolgt wurde oder ob das vielleicht gar nicht stimmt. So lange müssen die Leute, die Asyl suchen, in sehr einfachen Häusern leben, dürfen nicht arbeiten und bekommen nur wenig Hilfe. Viele Menschen finden diese Wartezeit zu lang und sagen, die Asylsuchenden müssen in einem reichen Land wie Deutschland besser behandelt werden.

== Was passiert mit Flüchtlingen, die kein Asyl bekommen? ==
Es kann vorkommen, dass Flüchtlinge die kein Asyl bekommen, in ihr Land zurückgebracht werden. Das passiert auch, wenn sie das gar nicht wollen. Man nennt dies ''Abschiebung''. Vielleicht dürfen die Flüchtlinge aber trotzdem eine Weile in Deutschland bleiben, wenn eine Abschiebung zu gefährlich wäre, weil zum Beispiel gerade Krieg im Heimatland der Flüchtlinge herrscht. Auch, wer krank ist, wird meistens nicht abgeschoben. Auch um Abschiebungen gibt es Streit weil viele Leute finden, es ist zu grausam, Menschen gegen ihren Willen in ein anderes Land zu bringen.

[[Kategorie:Artikelentwürfe|Asyl]]

Hilfe:Wie ein Artikel entsteht

2014-12-08T10:05:38Z

Robert Schlappal: /* Liste der Artikelentwürfe */

[[Datei:Klexikon Wie ein Artikel entsteht.pdf|mini|Schaubild "Wie ein Artikel entsteht"]]
Die Artikelwerkstatt ist der Ort im Klexikon, an dem '''alle neuen Artikel''' entstehen. Andere Mitmacher haben dann die Möglichkeit, sie zu verbessern und zu ergänzen. Ins eigentliche Lexikon wird der Entwurf erst verschoben, wenn sich mindestens drei Mitmacher auf der jeweiligen Diskussionsseite dafür aussprechen.

Warum machen wir das so? Gerade in Sachen [[Hilfe:Kindgerecht|kindgerechtes Schreiben]] benötigen wir einen Ort, an dem wir ausprobieren und Fehler machen können. Auch in Redaktionen von Kindermedien ist es üblich, dass immer mehrere Personen auf Texte schauen. Bei Artikeln im eigentlichen Lexikon (Artikelnamensraum) erwarten die Klexikon-Leser zurecht Artikel, die unsere [[Hilfe:Grundregeln|Grundansprüche]] erfüllen. Natürlich werden auch Artikel im Artikelnamensraum weiterbearbeitet.

== Vorgehen ==
=== Entwurfnamensraum===
Wir haben schon eine [[Hilfe:Artikelwünsche|Liste mit gewünschten Artikeln]], mit denen wir zeigen wollen, dass das Klexikon sich lohnt. Such dir dort einen Artikel aus, der noch in Rot erscheint. Du solltest mehr als ein, zwei Sätze dazu schreiben wollen.

Klick auf den Artikel, und du kommst zu einer entsprechenden Seite im Entwurf-Namensraum. Beispiel: Auf der Seite <code>Entwurf:Elefant</code> wird am Artikelentwurf "Elefant" gearbeitet. Der Entwurf-Namensraum ist diejenige Stelle im Wiki Klexikon, wo die Artikelentwürfe stehen.

Schreibe deinen Artikelentwurf und achte dabei schon so gut wie möglich auf die Hinweise zu [[Hilfe:Aufbau und Inhalt der Artikel|Aufbau und Inhalt von Artikeln]], vor allem was die Länge und die Struktur der Texte angeht.

Melde in der Liste hier unten, dass du einen neuen Artikelentwurf angelegt hast. So können auch andere Mitmacher darauf aufmerksam werden und dir mithelfen. Du darfst also einen Artikelentwurf bearbeiten, auch wenn du den Artikelentwurf nicht selbst erstellt hast. Bei größeren oder grundsätzlichen Änderungen ist es gut, erst einmal auf der Diskussionsseite des jeweiligen Artikelentwurfs etwas dazu zu schreiben.

In einer ersten Phase des Klexikons wollen wir die Entwürfe auch von Schülern begutachten lassen. Aufgrund dieser Rückmeldungen wird es uns hoffentlich leichter fallen, die Artikelentwürfe wirklich kindgerecht zu machen.

=== Verschieben ===
Wenn drei Mitmacher (dazu darf auch der Entwurf-Ersteller gehören) finden, dass der Entwurf den Grundansprüchen entspricht, verschiebt man: Der Entwurf im Entwurfnamensraum kommt so als Artikel in den Artikelnamensraum.

Nach dem Verschieben gibt man dem neuen Artikel eine thematische Kategorie. Es ist auch sinnvoll, erst dann zu verlinken, da man vielleicht erst dann weiß, welche anderen Artikel es schon gibt. Bei der Gelegenheit macht man auch Weiterleitungen.

Entferne schließlich den betreffenden Eintrag aus der Liste unten.

Übrigens: Damit Entwürfe nicht so lange in der Artikelwerkstatt bleiben, ist es gut, wenn du nicht nur an "deinen" Entwürfen schreibst, sondern auch woanders mithilfst. Andere Mitmacher freuen sich und gucken sich ebenfalls um, wo es noch hakt.

== Liste der Artikelentwürfe ==
Momentan wird an den folgenden Artikelentwürfen gearbeitet. An dem "Entwurf:" erkennt man, dass sie sich im Entwurf-Namensraum befinden. Die Liste ist in alphabetischer Reihenfolge.
* [[Entwurf:Altertum]]
* [[Entwurf:Android]]
* [[Entwurf:Asyl]]
* [[Entwurf:Belgien]]
* [[Entwurf:Bundeskanzler]]
* [[Entwurf:Bundesland]]
* [[Entwurf:Bundespräsident]]
* [[Entwurf:Drache]]
* [[Entwurf:Erster Weltkrieg]]
* [[Entwurf:Fotografie]]
* [[Entwurf:Geschichte]]
* [[Entwurf:Insel]]
* [[Entwurf:Kommunikation]]
* [[Entwurf:Mikrofon]]
* [[Entwurf:Mobbing]]
* [[Entwurf:Museum]]
* [[Entwurf:Nagel]]
* [[Entwurf:Nase]]
* [[Entwurf:Online]]
* [[Entwurf:Regierung]]
* [[Entwurf:Römisches Reich]]
* [[Entwurf:Sieben Weltwunder]]
* [[Entwurf:Staat]]
* [[Entwurf:Staatsoberhaupt]]
* [[Entwurf:Tyrannosaurus]]
* [[Entwurf:Vegetarier]]
* [[Entwurf:Vereinte Nationen]]

== Siehe auch ==
* [[Hilfe:Grundregeln]]
* [[Hilfe:Mitmachen]]

[[Kategorie:Hilfe:]]