Ist Licht wirklich immer auch warm? Was ist mit LED's, oder der Wintersonne? Sollte man das für die Kinder an der Stelle nicht etwas mehr differenzieren?
Liebe Grüße, --[[Benutzer:Astrid Mayer-Wiese|Astrid Mayer-Wiese]] ([[Benutzer Diskussion:Astrid Mayer-Wiese|Diskussion]]) 18:20, 18. Jan. 2015 (CET)
:Danke für den Hinweis. Im Texte könnten wir sagen, dass LEDs weniger Wärme abgeben als andere Lampen. Aber ihr Licht "produziert" auch Wärme. Im Winter ist die Sonne nicht so kräftig wie im Sommer. Aber vielleicht genügen die Ausführungen im Artikel dennoch, sonst nimmt der Aspekt zu viel Platz ein. Habe aber "mal mehr, mal weniger" ergänzt, damit klar ist, dass Licht nicht immer gleich warm ist. Was meinst du? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 20:02, 18. Jan. 2015 (CET)
::Ja, guter Hinweis. Ich weiß nicht, wie physikalisch es werden muss, dann könnte man den Unterschied von Licht und etwas anderem deutlicher machen... wie steht es mit der "Doppelnatur des Lichtes"? Ist das noch Stand der Wissenschaft? --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 20:52, 18. Jan. 2015 (CET)
::: Das "mal mehr, mal weniger" finde ich okay. Ich könnte mir vorstellen, dass es schnell zu kompliziert wirkt, wenn es noch physikalischer wird. ;) --[[Benutzer:Astrid Mayer-Wiese|Astrid Mayer-Wiese]] ([[Benutzer Diskussion:Astrid Mayer-Wiese|Diskussion]]) 10:32, 22. Jan. 2015 (CET)
:Ja, ein eigentlicher physikalischer Fachartikel soll es nicht werden. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:53, 24. Jan. 2015 (CET)

Auch wenn es kein Fachartikel sein soll: Dass auf der Sonne Wasserstoff "verbrennt", ist gleichwohl sachlich falsch, denn Verbrennung braucht Sauerstoff, und den gibt es auf der Sonne nicht. Das was dort passiert, ist eine Kernfusion, aber wie erklärt man das kindgerecht, ohne auf den falschen Begriff "Verbrennung" ausweichen zu müssen? --[[Benutzer:Uwe Rohwedder|Uwe Rohwedder]] ([[Benutzer Diskussion:Uwe Rohwedder|Diskussion]]) 12:27, 16. Apr. 2015 (CEST)

== Verschieben? ==

* Ja. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:52, 24. Jan. 2015 (CET)
* Ja. Ob mit oder ohne Strommast :) --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 19:59, 30. Jan. 2015 (CET)
* Ja, gern. :) --[[Benutzer:Astrid Mayer-Wiese|Astrid Mayer-Wiese]] ([[Benutzer Diskussion:Astrid Mayer-Wiese|Diskussion]]) 21:53, 4. Feb. 2015 (CET)

== Bild verbogener Strommast ==

Hallo, ich wundere mich ein wenig über das Bild mit dem verbogenen Mast. Es sollte viel besser dargestellt und dokumentiert werden, wie ein Strommast aussieht, und nicht, was sich ein Künstler ausgedacht hat. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:49, 29. Jan. 2015 (CET)

:Vielleicht dieses Bild? [[Benutzer:Astrid Mayer-Wiese|Astrid Mayer-Wiese]] ([[Benutzer Diskussion:Astrid Mayer-Wiese|Diskussion]]) 12:03, 30. Jan. 2015 (CET)
[[Datei:In the Sunshine after the Rain (5548811694).jpg|mini|In the Sunshine after the Rain (5548811694)]]

::Bei der Bildauswahl denke ich ausschließlich aus Kindersicht: Kann ich das Bild ausgedruckt für mein Schulreferat gebrauchen, ist es witzig oder ungewöhnlich, macht es mich neugierig? Von daher hatte ich den Eindruck, dass ich mit dem Strommastbild ein Schätzchen gefunden habe. Sonnenlicht ist warm, heißt es im Artikel. Aber so warm, dass Metall schmilzt? Das klären wir hier im Artikeltext. Das Bild hilft, sich dem Thema zu nähern. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 12:18, 30. Jan. 2015 (CET)
:::Du denkst an eine kognitive Unruhe, die du erreichen willst? Ich fürchte, dass die Verwirrung und der potentielle Erkenntnisgewinn in keinem angemessenen Verhältnis zueinander stehen. Die Fallhöhe ist nicht hoch genug. Es wirkt auf mich ein wenig so, als wenn man bei "Narkose" eine Karikatur zeigt, in der ein Neanderthaler dem anderen eine Keule über den Schädel zieht, mit dem Kommentar: "So eine Narkose meinen wir nicht." [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 20:31, 30. Jan. 2015 (CET)

[[Datei:Emscherkunst Tanzender Strommast Zauberlehrling 04 Crop.jpg|mini|Die Sonne strahlt so viel Wärme aus, dass Schokolade oder der Teer auf Straßen schmelzen kann. Dieser Strommast ist aber nicht von der Sonne gebogen worden, sondern von einem Künstler.]]
Fand das Bild einfach originell, hat mich selbst auch neugierig gemacht. Aber vielleicht führt es wirklich zu weit vom Thema weg. Tausche es gegen das von Astrid und befrage vielleicht mal die Projektklasse. Natürlich auch überhaupt zu unserer Bildauswahl. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 20:48, 30. Jan. 2015 (CET)

== Lichtstrahlen vs. Wellen ==

Vielleicht klingt es ein bisschen pienzig: Mit den Aussagen '''Licht besteht aus Strahlen, die es uns ermöglichen, etwas zu sehen. ''' und '''"Diese Lichtstrahlen enthalten dann wichtige Informationen über die Farbe ..."''' wäre ich ein wenig vorsichtig. Die Idee mit den Strahlen ist ein einfaches Modell, das vieles erklärt (z.B. die Größe von Schatten oder die Wirkung von Linsen). Aber gerade über die Farben sagt das Gedankenmodell -- die Strahlenoptik -- nichts aus. Die einzelnen Lichtstrahlen gibt es aber eigentlich gar nicht.
Für die Farben muss man sich Licht als Wellen vorstellen (steht ja auch unten im Artikel). Aber die Wellentheorie ist eine Alternative zum Strahlenmodell: nicht die Licht'''strahlen''' stellt man sich als Wellen vor sondern man stellt sich das Licht als Wellen (und nicht mehr als Strahlen) vor.

Ich würde daher vorschlagen, im oberen Teil des Textes statt von "Lichtstrahlen" einfach nur von "Licht" zu sprechen. Ich glaube, der Artikel würde hierdurch nicht viel an Aussage verlieren.

Weiter unten im Artikels steht dann: '''"Lichtstrahlen kann man sich als winzige Wellen vorstellen."''' Stattdessen würde ich vorschlagen: "Licht kann man sich auch als winzige Wellen vorstellen und damit auch die verschiedenen Farben erklären."

Weiteres Problem: Zunächst wird der Begriff "Wellenlänge" (aus verständlichen Gründen) vermieden und von "weit auseinanderliegenden Wellen" gesprochen. Dann fällt der Begriff "Wellenlänge" aber dann doch noch quasi vom Himmel. Da könnten wir nochmal gemeinsam drüber nachdenken, dass man irgendwo noch erklärt, dass die "Wellenlänge" gerade der Abstand zwischen zwei Wellenbergen ist. Vielleicht auch einfach mit einer Graphik wie der neben stehenden [[Datei:Wavelength.svg|mini|... müsste man natürlich auf deutsch übersetzen ...]].
[[Benutzer:Peter Dauscher|Peter Dauscher]] ([[Benutzer Diskussion:Peter Dauscher|Diskussion]]) 16:20, 5. Nov. 2022 (CET)

:Hallo, danke für die Hinweise! In solchen Fällen denke ich mir: Der Artikel kann ja noch länger sein (bis 10 KB). Anstatt die Kompliziertheiten zu vermeiden, kann man versuchen, sie zu benennen und kindgerecht darzustellen. Meiner sehr bescheidenen physikalischen Kenntnis nach kann man Licht mal als Wellenbewegung, mal besser als Teilchenbewegung beschreiben? Das müsste man ja darstellen können. Vielleicht möchtest du mal, Peter, hier auf der Diskussionsseite alternative Abschnitte schreiben? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 16:44, 5. Nov. 2022 (CET)

== Entwurf einer Neu-Bearbeitung ==

 
[[Datei:In_the_Sunshine_after_the_Rain_(5548811694).jpg|verweis=https://klexikon.zum.de/wiki/Datei:In_the_Sunshine_after_the_Rain_(5548811694).jpg|mini|Die Sonne scheint hell, nachdem es eben noch geregnet hat. Sogar die [[Wasser|Wassertropfen]] leuchten dadurch.]]
Lichtstrahlen stammen aus Lichtquellen. Eine der hellsten Lichtquellen, die wir kennen, ist die [[Sonne]].

Licht ermöglicht es uns, etwas zu sehen. Dabei fallen das Licht zum Beispiel auf einen Gegenstand, der einen Teil des Lichts wieder in seine Umgebung schickt. Dieses zurückgestreute Licht enthält dann wichtige [[Information|Informationen]] über die [[Farbe]] des Gegenstandes, seine Form und wo genau er sich befindet. Wenn nur wenig Licht zurückgestreut wird, sagen wir: "Der Gegenstand ist dunkel." Wird viel Licht zurückgestreut, sagen wir: "Der Gegenstand ist hell." Damit wir einen Gegenstand sehen, muss Licht von ihm in unsere [[Auge|Augen]] fallen. Dort reizt es Zellen in der Netzhaut. Diese sind über Nerven mit dem Gehirn verbunden, das so davon erfährt, wo es auf der Netzhaut hell und wo es dunkel ist. Bis in die [[Neuzeit]] wussten die [[Mensch|Menschen]] noch nicht genau, das Sehen funktioniert. Sie dachten zum Beispiel: Man sieht dadurch, dass Strahlen aus unseren Augen kommen. Diese Strahlen tasten die Dinge ab und gehen zurück in die Augen.

=== Eine Vorstellung von Licht: Lichtstrahlen ===
Viele Dinge, die wir bei Licht beobachten, können wir erklären, wenn wir uns vorstellen, dass Licht aus sehr sehr vielen und sehr sehr schmalen Lichtstrahlen besteht. Diese Strahlen sind normalerweise gerade. Wenn sie jedoch auf einen Spiegel fallen, werden sie in einer bestimmten Richtung zurückgeworfen: Man sagt: "Das Licht wird reflektiert". Auch wenn ein Lichtstrahl von Luft in einen anderen durchsichtigen Gegenstand (etwa aus Glas) fällt, kann er abknicken. Dann sagt man: "Das Licht wird gebrochen" Nur deshalb kann eine Brille oder ein Fernglas überhaupt funktionieren.

=== Eine andere Vorstellung von Licht: Lichtwellen ===

Die Vorstellung von Lichtstrahlen kann aber nicht alles erklären, was wir beim Licht beobachten können. So kann sie die verschiedenen Farben nicht erklären. Hierfür braucht man eine andere Vorstellung. Man sagt in der Physik auch: Man braucht ein anderes "Modell". Farben kann man besonders gut mit dem Wellenmodell erklären. Wellen kennen wir im Alltag vor allem bei Wasser. Taucht man den Finger in kurzen Abständen immer wieder ins Wasser, so entstehen kreisförmige Wellen. Die Stellen, wo das Wasser am höchsten ist, nennt man Wellenberge. Den Abstand der Wellenberge voneinander nennt man Wellenlänge. [[Datei:Blender3D CircularWaveAnim.gif|mini|Wellen laufen kreisförmig auseinander weg. Der Abstand zwischen zwei solchen Kreisen nennt man Wellenlänge.]]
Bei Licht stellt man sich das so ähnlich vor. Allerdings ist hier kein Wasser im Spiel. Auch sind bei Licht die Wellenlängen sehr sehr klein, kleiner als ein Millionstel Meter.

Die Farbe des Lichts hängt von der Wellenlänge ab: Zwar hat Licht immer eine sehr kleine Wellenlänge, bei rotem Licht ist sie aber größer als zum Beispiel bei violetten Licht. Im Regenbogen sind die Farben sozusagen nach der Wellenlänge sortiert.[[Datei:WhereRainbowRises.jpg|mini|In einem Regenbogen sind die Farben nach der Wellenlänge sortiert.]]

Ist die Wellenlänge noch etwas kleiner als bei violett, so spricht man von ultraviolettem Licht. Man sagt auch kurz: UV-Licht. [[Mensch|Menschen]] können UV-Licht kann man nicht sehen, Bienen zum Teil schon. UV-Licht kann einen Sonnenbrand und andere Hautschäden verursachen, wenn die Haut zuviel damit bestrahlt wird.

Auch [[Röntgenstrahlen|Röntgenstrahlung]] ist so etwas wie Licht. Hier ist die Wellenlänge noch kleiner als beim UV-Licht. Diese Strahlen sind deshalb auch noch gefährlicher als UV-Licht. Röntgenstrahlen durchdringen den Körper, wobei die Knochen einen Schatten werfen.

Ist die Wellenlänge von Licht etwas länger als bei rotem Licht, spricht man von Infrarot-Licht. Auch Infrarot-Licht können wir nicht mehr sehen. Es wird zum Beispiel bei Fernbedienungen verwendet. Manche Handy-Kameras können allerdings Infrarot-Licht noch wahrnehmen. Wenn man dann mit einer Kamera-App auf die Vorderseite einer Fernbedienung schaut und einen Knopf der Fernbedienung drückt, sieht man es im Bild blinken. Kommt viel infrarotes Licht auf der Haut an, empfinden wir das als Wärme. Die Wärme, die wir empfinden, wenn wir die Hand in die Nähe eines Heizkörpers halten, ist vor allem das Infrarot-Licht. Noch größere Wellenlängen haben Mikrowellen. Man nutzt sie im Mikrowellenherd, aber auch Mobiltelefone senden "Licht" in diesem Bereich aus. Die Wellen von Radiosendern sind noch länger.

== Was macht den Unterschied beim Licht? ==
[[Datei:Campfire_with_metal_ring.jpg|verweis=https://klexikon.zum.de/wiki/Datei:Campfire_with_metal_ring.jpg|mini|[[Feuer]] gibt nicht nur sichtbares Licht. Es sind auch Strahlen mit einer großen Wellenlänge dabei, die wir auf der [[Haut]] als Wärme spüren.]]

[[Datei:Spectre.svg|verweis=https://klexikon.zum.de/wiki/Datei:Spectre.svg|mini|Hier sieht man die [[Symbol|Symbole]] zum [[Text]] nebenan.]]
[[Datei:Ceiling_light_fixture_in_Hofstatt_Mall,_Munich,_February_2017.jpg|verweis=https://klexikon.zum.de/wiki/Datei:Ceiling_light_fixture_in_Hofstatt_Mall,_Munich,_February_2017.jpg|mini|Licht spielt auch in Kunstwerken eine Rolle, wie hier in [[München]]]]

== Was ist die Lichtgeschwindigkeit? ==
Licht kann sich unglaublich schnell ausbreiten. In einer [[Sekunde]] legt das Licht 300.000 [[Kilometer]] zurück, das sind umgerechnet eine [[Milliarde]] [[Stundenkilometer]]. Das Licht braucht also von der [[Erde]] bis zum [[Mond]] nur etwas mehr als eine Sekunde.

Für uns [[Mensch|Menschen]] ist diese Geschwindigkeit im Alltag nicht wahrnehmbar. Wenn wir zum Beispiel eine Lampe anknipsen, meinen wir, das Licht sei sofort da. Bei der Erforschung des [[Weltall|Weltalls]] spielt die Lichtgeschwindigkeit aber eine sehr große Rolle.

=== Was ist ein Lichtjahr? ===
Ein Lichtjahr ist die Länge, die ein Lichtstrahl in einem [[Jahr]] zurücklegt. Ein Lichtjahr beträgt rund zehn [[Billion|Billionen]] Kilometer. Das ist eine Eins mit 13 [[Null|Nullen]]. Mit „Lichtjahr“ misst man also nicht die [[Zeit]], sondern eine Entfernung. Lichtjahre benutzt man vor allem, um große Entfernungen im [[Weltall]] anzugeben.

Wer von Lichtjahren spricht, kann auch andere Längen berechnen: Lichtstunden, Lichtminuten oder Lichtsekunden. Wenn die Sonne plötzlich nicht mehr leuchten würde, bekämen wir das erst acht [[Minute|Minuten]] später mit. Die Sonne ist also acht Lichtminuten von der Erde entfernt. Bis zum Mond beträgt der Abstand etwas mehr als eine Lichtsekunde.

Von anderen [[Stern|Sternen]], die wir nachts am [[Himmel]] sehen, ist das Licht viele Jahre unterwegs. Wir sehen deshalb nicht die Sterne, wie sie heute aussehen, sondern wie sie früher ausgesehen haben.

Diskussion:Licht

2022-11-05T15:20:24Z

Peter Dauscher: Neuer Abschnitt /* Lichtstrahlen vs. Wellen */

Diskussion:Internet

2022-11-05T10:27:10Z

Peter Dauscher: noch eine Ergänzung

==Verschieben? ==
* Ja. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 21:47, 3. Mär. 2015 (CET)
* Ja. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 23:32, 4. Mär. 2015 (CET)
* Ja.--[[Benutzer:Astrid Mayer-Wiese|Astrid Mayer-Wiese]] ([[Benutzer Diskussion:Astrid Mayer-Wiese|Diskussion]]) 12:30, 5. Mär. 2015 (CET)

== Verschiedene Netze ==

In folgendem Abschnitt

<blockquote>
"Dieses WWW ist das bekannteste der Netze, die das Internet ausmachen. Dort findet man sogenannte [[Website|Websites]], einzelne „Orte“ im Netz. Die [[E-Mail]] läuft über ein weiteres Netz. Das Internet ist also eigentlich ein Netz von Netzen.
</blockquote>

entsteht der Eindruck, E-Mail und WWW würden über zwei '''verschiedene''' Netze laufen und die Zusammenfassung dieser verschiedenen Netze wäre dann das Internet.

Genau dieser Eindruck ist falsch. WWW und E-Mail laufen über die exakt gleichen Leitungen; es sind verschiedene '''Dienste''' auf dem '''gleichen''' Netz.
[[Benutzer:Peter Dauscher|Peter Dauscher]] ([[Benutzer Diskussion:Peter Dauscher|Diskussion]]) 09:24, 4. Nov. 2022 (CET)

Wenn sich das mit wenigen Sätzen lösen lässt und keinen Totalumbau des Artikels bedingt, kannst du das sicher gleich ändern. Wir sind ja froh, wenn Autoren ihr Fachwissen einsetzen. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 11:45, 4. Nov. 2022 (CET)
:Möglicherweise handelt es sich hier um einen semantischen Unterschied? Die technische Infrastruktur (Netz) ist die eine Sache. Ein Netz im Sinne eines durch verschiedene Protokolle hergestellten Zusammenhänge ist eine andere. - Bin für Vorschläge natürlich offen. Besten Gruß, [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 21:56, 4. Nov. 2022 (CET)
:::Die Argumentation ist nicht falsch, aber Kindern dürfte es schwerfallen, den Unterschied zwischen der physischen und der logischen Ebene von Netzen zu sehen; deshalb bekommen sie vielleicht einen etwas falschen Eindruck. Mein Vorschlag wäre: '''Später hatten immer mehr Menschen auf der Welt einen Computer. Ab 1990 konnte man auch als normaler Mensch einen Zugang zum Internet haben und „[[online]] gehen“. In dieser Zeit entstand auch das „World Wide Web“, das ist Englisch für „weltweites Gewebe“. Man kürzt das meistens mit „WWW“ ab. Vorher war die Benutzung des Internets häufig so umständlich, dass nur wenige Menschen es nutzten. Beim WWW nutzt man das Internet meistens über ein Computerprogramm, das man „Webbrowser“ nennt. Manchmal sagt man einfach nur „[[Browser]]“. Dort findet man sogenannte [[Website|Websites]], einzelne „Orte“ im WWW. E-Mails werden ebenfalls über das Internet verschickt. Seitdem immer mehr Menschen schnelles Internet haben, kann man auch Fernseh- und Radiosendungen über das Internet übertragen. Angebote wie Whatsapp oder Instragram nutzen ebenfalls das Internet, um Nachrichten zu übertragen.''' Die Idee vom "Netz der Netze" würde ich nicht erwähnen. Die kann man eigentlich nur richtig verstehen, wenn man das Konzept von Subnetzen und verbindenden Routern betrachtet und das ginge definitiv zu weit. [[Benutzer:Peter Dauscher|Peter Dauscher]] ([[Benutzer Diskussion:Peter Dauscher|Diskussion]]) 11:27, 5. Nov. 2022 (CET)

Diskussion:Internet

2022-11-05T10:22:02Z

Peter Dauscher:

==Verschieben? ==
* Ja. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 21:47, 3. Mär. 2015 (CET)
* Ja. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 23:32, 4. Mär. 2015 (CET)
* Ja.--[[Benutzer:Astrid Mayer-Wiese|Astrid Mayer-Wiese]] ([[Benutzer Diskussion:Astrid Mayer-Wiese|Diskussion]]) 12:30, 5. Mär. 2015 (CET)

== Verschiedene Netze ==

In folgendem Abschnitt

<blockquote>
"Dieses WWW ist das bekannteste der Netze, die das Internet ausmachen. Dort findet man sogenannte [[Website|Websites]], einzelne „Orte“ im Netz. Die [[E-Mail]] läuft über ein weiteres Netz. Das Internet ist also eigentlich ein Netz von Netzen.
</blockquote>

entsteht der Eindruck, E-Mail und WWW würden über zwei '''verschiedene''' Netze laufen und die Zusammenfassung dieser verschiedenen Netze wäre dann das Internet.

Genau dieser Eindruck ist falsch. WWW und E-Mail laufen über die exakt gleichen Leitungen; es sind verschiedene '''Dienste''' auf dem '''gleichen''' Netz.
[[Benutzer:Peter Dauscher|Peter Dauscher]] ([[Benutzer Diskussion:Peter Dauscher|Diskussion]]) 09:24, 4. Nov. 2022 (CET)

Wenn sich das mit wenigen Sätzen lösen lässt und keinen Totalumbau des Artikels bedingt, kannst du das sicher gleich ändern. Wir sind ja froh, wenn Autoren ihr Fachwissen einsetzen. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 11:45, 4. Nov. 2022 (CET)
:Möglicherweise handelt es sich hier um einen semantischen Unterschied? Die technische Infrastruktur (Netz) ist die eine Sache. Ein Netz im Sinne eines durch verschiedene Protokolle hergestellten Zusammenhänge ist eine andere. - Bin für Vorschläge natürlich offen. Besten Gruß, [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 21:56, 4. Nov. 2022 (CET)
:::Die Argumentation ist nicht falsch, aber Kindern dürfte es schwerfallen, den Unterschied zwischen der physischen und der logischen Ebene von Netzen zu sehen; deshalb bekommen sie vielleicht einen etwas falschen Eindruck. Mein Vorschlag wäre: '''Später hatten immer mehr Menschen auf der Welt einen Computer. Ab 1990 konnte man auch als normaler Mensch einen Zugang zum Internet haben und „[[online]] gehen“. In dieser Zeit entstand auch das „World Wide Web“, das ist Englisch für „weltweites Gewebe“. Man kürzt das meistens mit „WWW“ ab. Vorher war die Benutzung des Internets häufig so umständlich, dass nur wenige Menschen es nutzten. Beim WWW nutzt man das Internet meistens über ein Computerprogramm, das man „Webbrowser“ nennt. Manchmal sagt man einfach nur „[[Browser]]“. Dort findet man sogenannte [[Website|Websites]], einzelne „Orte“ im WWW. E-Mails werden ebenfalls über das Internet verschickt. Seitdem immer mehr Menschen schnelles Internet haben, kann man auch Fernseh- und Radiosendungen über das Internet übertragen. Angebote wie Whatsapp oder Instragram nutzen ebenfalls das Internet, um Nachrichten zu übertragen. [[Benutzer:Peter Dauscher|Peter Dauscher]] ([[Benutzer Diskussion:Peter Dauscher|Diskussion]]) 11:22, 5. Nov. 2022 (CET)

Hilfe Diskussion:Artikelwünsche

2022-11-04T14:39:35Z

Peter Dauscher: /* November 2022 */

Hier sammeln wir neue Vorschläge für die [[Hilfe:Artikelwünsche|Liste der Artikelwünsche]]. Die Begriffe, die noch keinen Artikel oder Entwurf haben, stehen in der Liste in Rot.

Habt ihr weitere Ideen? Bitte einfach ganz unten am Ende dieser Diskussionsseite vorschlagen. Zwei Wochen lang sollten die anderen Mitmacher die Möglichkeit haben, ihre Meinung zu diesem Begriff zu äußern. Gibt es keine Bedenken, trägt ein Administrator die Begriffe in die Liste ein - und einem Artikelentwurf zum neuen Begriff steht nichts mehr im Wege.

Außerdem findet ihr '''[[Hilfe:Gegliederte_Artikelübersicht|hier eine Übersicht]]''' mit thematischen Listen von gewünschten und bereits geschriebenen Artikeln.

Archiv: [[Hilfe Diskussion:Artikelwünsche/Archiv 2014 bis 2016|Beiträge aus den Jahren 2014 bis 2016]] / [[Hilfe Diskussion:Artikelwünsche/Archiv 2017|2017]] / [[Hilfe Diskussion:Artikelwünsche/Archiv 2018|2018]] / [[Hilfe Diskussion:Artikelwünsche/Archiv 2019|2019]] / [[Hilfe Diskussion:Artikelwünsche/Archiv 2020|2020]] / [[Hilfe Diskussion:Artikelwünsche/Archiv 2021|2021]]

== Januar 2022 ==

*'''Feuerwerk''' passend zum neuen Jahr. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 16:43, 1. Jan. 2022 (CET)
*'''Schluckauf''' [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 16:45, 1. Jan. 2022 (CET)
*'''Cricket''' und '''Rugby''' als Sportarten, die in diversen Artikel britischer oder Commonwealth Länder, Städte usw. erwähnt werden.[[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 22:39, 2. Jan. 2022 (CET)
*'''Petrus''' und '''Paulus''' aus dem Neuen Testament [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 11:14, 5. Jan. 2022 (CET)
*Um im Bereich Klimatologie etwas aufzuräumen schlage ich folgendes vor: <s>Der Abschnitt ''Welche Klimazonen gibt es?'' im Artikel [[Klima]] wird ausgelagert, erweitert und zu einem neuen Artikel '''Klimazone''' gemacht. Er dient dann als Übersicht für die Klimazonen-Artikel.</s> Der Abschnitt ''Was ist das Mittelmeerklima?'' wird beim [[Klima]] ebenfalls gelöscht. Stattdessen wird das Mittelmeerklima bei den [[Subtropen]] (aktuell rot auf der Liste) erklärt. Der Abschnitt ''Was sind Subtropen?'' wird bei den Tropen gelöscht und als Grundgerüst für den [[Subtropen]]-Artikel verwendet. Die Gemäßigte Zone ist bereits geschrieben, bitte dort um Kontrolle. Die nächsten Tage würde ich mich dann auch noch an den Subtropen-Artikel setzen. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 22:48, 11. Jan. 2022 (CET)
:Es ist eine gute Idee, das Mittelmeerklima in den Subtropen-Artikel zu setzen. Den kannst du aber nicht gleich schreiben, denn du hast schon drei Entwürfe im Entwurfsraum. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 18:45, 12. Jan. 2022 (CET)
:Einen '''Artikel Klimazonen brauchen wir nicht'''. Aufräumen ist gut, aber zu stark aufsplitten ist kontraproduktiv. Denk bitte an unser Zielpublikum. Die Klimazonen sind auch eine Illustration für die "Theorie", die oben im Artikel dargestellt wird. Wenn dieser Abschnitt ausgelagert wird, leidet der oben stehende Artikel. Mit Klima und den Einzelartikeln zu jeder Klimazone haben wir zudem schon genügend diversifiziert. Dann gibt es auch noch die typischen Vegetationen wie Tundra, Taiga, Regenwald, Steppe usw., die man am richtigen Ort verlinken kann. Das reicht sicher aus. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 18:45, 12. Jan. 2022 (CET)

*'''Jugendschutzgesetz''' weil ich gerade im Entwurf zu Altersfreigabe darauf verwiesen habe und es sicherlich für mehrere Artikel interessant sein kann. [[Benutzer:Kathrin Gauss|Kathrin Gauss]] ([[Benutzer Diskussion:Kathrin Gauss|Diskussion]]) 17:05, 15. Jan. 2022 (CET)
::Wir haben schon die Artikel [[Jugendlicher]] und [[Jugendschutz]]. Zudem entsteht gerade der [[Entwurf:Altersfreigabe]]. Das Jugendschutzgesetz hängen wir wohl besser beim Jugendschutz an. Zudem müssten wir bedenken, dass wir nicht ausschließlich für Deutschland schreiben, sondern für den gesamten deutschsprachigen Raum. Die Schweiz und Österreich sollten deshalb gleichwertig mit einbezogen werden. Zudem gehört auch immer ein Blick auf (West-)Europa und vielleicht auf die ganze Welt hinzu. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 19:16, 15. Jan. 2022 (CET)
:::Jugendschutz reicht. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 10:40, 31. Jan. 2022 (CET)
*'''Carl Barks''' als berühmter Comiczeichner und Schöpfer zahlreicher Figuren aus dem Disney-Universum. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 10:40, 31. Jan. 2022 (CET)
*'''Goofy''', der neben Donald Duck und Micky Maus noch als dritter im Bunde der bekanntesten Disney-Figuren fehlt. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 10:54, 31. Jan. 2022 (CET)
*<s>'''Aberglaube''' Woran glauben abergläubische Menschen, woher kommen bekannte Aberglauben usw. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 16:15, 31. Jan. 2022 (CET)</s>
::[[Aberglaube]] ist schon geschrieben. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 16:47, 31. Jan. 2022 (CET)
== Februar 2022 ==
*Vorschläge einer Schulklasse aus Engelskirchen: '''Vogelspinne''' und '''Wildpferde''' (wurde hier auch schon mal vorgeschlagen, aber vermutlich wegen der Berücksichtigung im [[Pferde]]-Artikel nicht in die Wunschliste aufgenommen) [[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 09:24, 23. Feb. 2022 (CET)
*'''Familienminister''' - verbunden mit der Frage: Wie können wir die für Kinder zuständigen Minister:innen wie Anne Spiegel in Deutschland am besten berücksichtigen? [[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 09:59, 23. Feb. 2022 (CET)

== März 2022 ==
*'''Rechts und Links (Politik)''' Wir reden in Artikeln oft von linken und rechten, ohne dass die Begriffe erklärt sind [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 20:23, 1. Mär. 2022 (CET)
*'''Sanktion''' könnte man wegen der Aktualität auch noch erklären. [[Benutzer:Lex Braun|Lex Braun]] ([[Benutzer Diskussion:Lex Braun|Diskussion]]) 09:42, 2. Mär. 2022 (CET)
::Gute Idee, gerne auch im Eilverfahren [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 15:38, 3. Mär. 2022 (CET)
*'''Spargel''', weil jetzt die Saison wieder anfängt. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 14:19, 2. Mär. 2022 (CET)
*'''Metalle der Seltenen Erden''', so das Lemma gem. wp. Ich habe eher an "Seltene Erden" gedacht, aber da können wir ja WL erstellen. Wp führt noch weitere Namen auf. Seltene Erden sind wichtig in der HighTechBranche und man hört immer wieder davon. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 19:07, 13. Mär. 2022 (CET)
::Gute Idee, würde aber trotzdem gemaß Uwes Leitspruch keep it simple Seltene Erden als Lemma nehmen. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 17:14, 14. Mär. 2022 (CET)
*'''Englischer Bürgerkrieg''' wird in England erwähnt und war zum Beispiel wichtig für die Entstehung einer parlamentarischen Monarchie. Hat auch einen Artikel bei der Kinderzeitmaschine. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 17:16, 14. Mär. 2022 (CET)
██ Bis hierhin alles drin. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 21:30, 26. Mär. 2022 (CET)
*'''Kiebitz''' - dieser Vogel war früher auf fast jedem Feld anzutreffen, heute ist er selten geworden. [[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 16:05, 24. Mär. 2022 (CET)
*Die übrigen deutschen Inseln in Nordsee und Ostsee. Gerne auch die in Österreich und der Schweiz, aber die fallen mir gerade nicht ein :) [[Hilfe Diskussion:Artikelwünsche/Archiv/Januar 2015#Erdkunde|2015 haben wir uns mal die größten deutschen Inseln vorgenommen]]. Jetzt kann es aus meiner Sicht nicht schaden, wenn wir die übrigen auch aufnehmen, es geht um etwa zehn. Was meint ihr? [[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 16:12, 24. Mär. 2022 (CET)
:::Was meinst du mit die übrigen Inseln in Nordsee und Ostsee (nebst den größten deutschen)? Unter der Kategorie:Insel (Nordsee) gibt es 147 Artikel in der wp. Außerhalb von Deutschland wäre höchstens noch '''Bornholm''' und '''Gotland''' relevant und vielleicht die '''Kanal-Inseln''' (wenn man den Ärmelkanal zur Nordsee zählt)[[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 22:08, 24. Mär. 2022 (CET)
::::Ich schlage die Artikel '''Inseln Deutschlands''', '''Inseln der Schweiz''' und '''Inseln Österreichs''' als Überblicksartikel vor. Da könnten wir verlinken, was wir in Deutschland schon haben. Das wäre doch interessant. Und dann Schritt für Schritt weitere Artikel hinzufügen. Zur Schweiz: Auf der ''Liste von Schweizer Inseln'' [https://de.wikipedia.org/wiki/Liste_von_Schweizer_Inseln] gibt es fast unzählige Inseln, bis hin zu wenigen Quadratmetern Fläche. Die meisten davon sind Flussinseln. Man könnte dort mal darauf hinweisen, dass es überhaupt See- und Flussinseln gibt. Einige wenige aus beiden Kategorien sind bekannt, vor allem touristisch. Die Wichtigsten: Ufenau und Lützelau könnte man bei [[Zürichsee]] einfügen, die Petersinsel (eig. Halbinsel) bei der [[Aare]], das Schloss Chillon beim Genfersee ([[Rhone]]), die Brissago-Inseln im [[Tessin]]. Damit hätten wir schon bald die Wichtigsten beisammen. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 10:45, 30. Mär. 2022 (CEST)
::::::Überblicksartikel scheinen mir eine gute Lösung zu sein. Man könnte dann schauen, wie sehr man ins Detail gehen will, oder ob man manche Inselgruppen zusammenfasst. Wir haben ja auch einen Artikel [[Hallig]]. Besten Gruß, [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:49, 23. Apr. 2022 (CEST)
*'''Weberei''' habe ich bei der Arbeit an der Jungsteinzeit vermisst, auch als Beruf. [[Benutzer:Lex Braun|Lex Braun]] ([[Benutzer Diskussion:Lex Braun|Diskussion]]) 21:14, 24. Mär. 2022 (CET)
::Hm, wir haben die [[Textilie]], aber das, was in Weberei kommen könnte, scheint da nicht ganz abgedeckt zu sein. Ich nehme an, dass "Webstuhl" zu begrenzt wäre? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:49, 23. Apr. 2022 (CEST)
:::'''Weberei''' ist umfassender, da stecken die ganzen Tätigkeiten drin, nicht nur das Arbeitsgerät. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 11:19, 1. Mai 2022 (CEST)

== April 2022 ==
*'''Artikelübersicht Mathematik''' Da kommen glaube ich ein paar Artikel zusammen. Außerdem ist es ein Schulfach und so finden die Kinder alles zur Mathematik auf einem Schlag [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 10:36, 12. Apr. 2022 (CEST)
*'''Zeitformen (Grammatik)''', mit WL '''Tempus''', ein Artikel, wo wir die verschiedenen Zeitformen erklären Präteritum, Plusquamperfekt, Perfekt, Futur und so weiter als Hilfestellung für die Schule. Mich wundert, dass es einen solchen Artikel noch nicht gibt.
::Interessant, solche Zeitformen also zusammen. Aber wäre das Lemma da nicht "Zeitform"? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:44, 23. Apr. 2022 (CEST)
:::Da genügt ein weiterer Abschnitt beim [[Verb]], mehr braucht es nicht. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 11:19, 1. Mai 2022 (CEST)
*'''Konjunktiv''' mit WL '''Möglichkeitsform''' oder umgekehrt. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 20:51, 12. Apr. 2022 (CEST)
::Ich bin gerade überfragt: Wann kommt denn der Konjunktiv in der Schule dran? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:44, 23. Apr. 2022 (CEST)
:::Auch hierfür genügt ein Abschnitt beim [[Verb]], zusammen mit dem obigen Thema. Eine Verzettelung bringt den Kindern nichts. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 11:19, 1. Mai 2022 (CEST)
*'''Psychopath''', '''Zwangsstörung''' und '''Schizophrenie'''. Es gab mal vor etwa 2 Jahren eine Diskussion darüber, bekanntere psychische Krankheiten hier aufzunehmen. Man hatte sich dann geeinigt, diese im Artikel Psychische Störung zu behandeln. Ich finde jedoch gerade diese Lemmata, könnte man auch gut einzeln behandeln, zumal der zweite Abschnitt im Artikel Psychische Störung mittlerweile gelöscht wurde. '''Zwänge''' und '''Zwangsstörungen''' fangen meist schon im Kindesalter an und sind auch gar nicht so selten (2-3% der Bevölkerung). Das Wort Psychopath ist relativ verbreitet. Die wenigsten wissen aber, dass es eine bestimmte Störung ist und verwenden diesen Ausdruck meist im Zusammenhang mit Serienkillern usw. Das Wort Schizophrenie ist ebenfalls relativ verbreitet und klischeebehaftet. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 00:12, 20. Apr. 2022 (CEST)
:::Bei "Psychopath" sehe ich in der WP, dass "Pychopathie" nicht mehr in den neueren Klassifikationen enthalten ist. Bei Zwangsstörung und Schizophrenie kann ich mir eher vorstellen, dass das sinnvoll sein kann, weil solche Probleme ja auch in der Familie auftauchen können. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:44, 23. Apr. 2022 (CEST)
::::Die Psychopathie gilt heute als schwere Form der Antisozialen Persönlichkeitsstörung. Letztgenannte ist im ICD und DSM enthalten. Der Begriff Psychopathie wird nur noch umgangssprachlich verwendet. So zumindest meine Kenntnisse. Dennoch ist es eben ein Begriff, der im Volksmund verbreitet ist und daher würde ich es vorziehen auch diesen als Lemma zu nehmen und nicht ASPS. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 20:01, 23. Apr. 2022 (CEST)
:::::Bitte wartet mal ab, wir müssen da vorher noch einiges Klären. Kaum ein anderer Artikel wurde wie die [[Psychische Störung]] aus- und wieder abgebaut. Damit sollte jetzt mal Schluss sein. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 11:19, 1. Mai 2022 (CEST)
* '''Anzahlung''' und andere begriffe aus textaufgaben. ich hab grad einem 9-jährigen zugeschaut wie er eine textaufgabe für die vierte klasse lösen sollte die da hiess: "Frau Meier kauft einen neuen Fernseher. Auf dem Preisschild steht: Anzahlung 450 eur, restbetrag in 8 raten zu 90 eur oder barpreis 1000 eur". oder "Herr Mahl kauft eine neue Musikanlage. Im Geschäft zahlt er 475 € an." er hat dann gesucht im google "anzahl" - dann "anzahlung". und "anzahl für kinder". das einzige was er dann für kinder gefunden hat war klexikon, "zahl", wo steht "eine zahl ist ein zeichen". wenn hier wem was einfällt wie man dieses lernerlebnis besser gestalten kann wäre das schon sehr hilfreich. [[Benutzer:Rupert Thurner|Rupert Thurner]] ([[Benutzer Diskussion:Rupert Thurner|Diskussion]]) 09:01, 21. Apr. 2022 (CEST)
::Gute Idee, wird zwar wahrscheinlich ein recht knapper Artikel, aber es wäre toll solche Begriffe einfach zu erklären. iI Textaufgaben tauchen in der Tat manchmal sehr viele Begriffe auf, die den Kindern nicht immer geläufig sind. Es könnte also sinnvoll sein Mathebücher nach solchen Wörtern zu durchkämmen, ich glaube ich werde das demnächst mal machen.[[Benutzer:Lex Braun|Lex Braun]] ([[Benutzer Diskussion:Lex Braun|Diskussion]]) 09:47, 21. Apr. 2022 (CEST)
:::Stimme zu. Gerade in einem Kinderlexikon brauchen wir eben auch so kleine Begriffe als Einzelartikel, auch wenn dieser dann nur ein paar Zeilen lang ist. Bei erwachsenen Lesern werden solche Begriffe vorausgesetzt, bei Kindern kann man das nicht immer erwarten. Daher auch meine beiden unteren Vorschläge. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 21:11, 21. Apr. 2022 (CEST)
::::Der übergeordnete Begriff wäre hier '''Teilzahlungsgeschäft'''. Da würde sich ein Artikel lohnen, denn da geht es auch um mehr als nur um Mathematik. "Anzahlung" usw. ließe sich mit WL lösen. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 11:19, 1. Mai 2022 (CEST)
*Begriffe aus der Medizin wie '''Diagnose''' und '''Symptom'''. Den Begriff '''Trauma''' gibt es einerseits in der Medizin, bekannter jedoch im Umfeld der Psychologie. In diesem Artikel könnte man beides erklären. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 21:11, 21. Apr. 2022 (CEST)
::Diagnose und Symptom scheinen mir sinnvoll zu sein? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:44, 23. Apr. 2022 (CEST)
:::Ok, Trauma kann man auch weglassen, wobei der Begriff schon bekannt ist. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 01:03, 24. Apr. 2022 (CEST)
::::Da würde ich auch wiederum nicht aufsplitten. Der Artikel [[Medizin]] gehört dringend überarbeitet. Unter dem Titel "Welche wichtigen Begriffe gibt es in der Medizin" ließen sich Ausdrücke wie "Symptom", "Befund", "Diagnose" usw. kurz und knapp erklären. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 11:19, 1. Mai 2022 (CEST)
:::::Zumindest bei der Diagnose ließe sich schon genug für einen eigenen Artikel schreiben: Kurze Einleitung mit der Wortbedeutung, Wortherkunft, woran orientieren sich Mediziner bei der Diagnosestellung, wie werden für Diagose nötige Symptome untersucht usw. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 02:18, 2. Mai 2022 (CEST)

██ Bis hierhin (fast) alles drin. Weitere konkrete Inseln habe ich noch nicht aufgenommen, das erschien mir noch unklar. Weitere psychische Krankheiten lassen wir mal vorläufig weg, wie ich im Gespräch mit Felix abgemacht habe. Die weiteren medizinischen Begriffe hat Felix bereits bei [[Medizin]] eingearbeitet. WL sind erstellt. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 12:38, 22. Mai 2022 (CEST)

== Mai 2022 ==
* '''Arabische Liga'''. Ich bin die Suchanfragen für das Jahr 2021 durchgegangen und habe bei den ersten paar Eergebnisseiten keine Begriffe gefunden, die wir noch nicht haben - außer "Arabische Liga". [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 10:57, 5. Mai 2022 (CEST)
::Wie oft wurde das dann gesucht? Meines Wissens ist die AL schon bei Arabien kurz erklärt. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 11:55, 5. Mai 2022 (CEST)
:::Na gut, dann mach ich mal eine WL. Danke für den Hinweis. Der Artikel kann auch noch länger werden.[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:23, 15. Mai 2022 (CEST)
* '''Ukrainische Sprache'''. Eine der Sprachen in Europa mit vielen Sprechern (in Europa). [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:23, 15. Mai 2022 (CEST)
:: Ja, aufgrund der aktuellen Situation. In der en-WP gibts dazu einen echt langen Artikel. --[[Benutzer:Patrick Kenel|Patrick Kenel]] ([[Benutzer Diskussion:Patrick Kenel|Diskussion]]) 16:39, 22. Mai 2022 (CEST)
* Der '''Genfersee''' als größter See der Schweiz sollte vielleicht auch dabei sein. Wir könnten dann noch überlegen, welche weiteren großen Seen (IJsselmeer zum Beispiel) ebenfalls im Klexikon stehen sollten. [[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 00:32, 20. Mai 2022 (CEST)
:: Ja. --[[Benutzer:Patrick Kenel|Patrick Kenel]] ([[Benutzer Diskussion:Patrick Kenel|Diskussion]]) 16:39, 22. Mai 2022 (CEST)
:::Also eine kleine Liste der bedeutendsten Seen in Europa, gern mit etwas Blick darauf, ob es für deutschsprachige Kinder noch ein wenig in der Nähe liegt? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 14:17, 6. Jun. 2022 (CEST)
::::Das wären mal so die 5 grössten Seen in West- und Südeuropa.
::::* IJsselmeer
::::* Markermeer
::::* Genfersee
::::* [[Bodensee]]
::::* Gardasee

Davon Genfersee und vielleicht noch Gardasee als bekanntes Urlaubsziel. IJsselmeer als grösster See Westeuropas. Markermeer zu unbekannt. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 23:42, 9. Jun. 2022 (CEST)
:Tja, okay - das Markermeer könnte man auch beim IJsselmeer mitbehandelt. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 16:33, 11. Jun. 2022 (CEST)
██ Bis hierhin alles drin. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 22:35, 27. Jun. 2022 (CEST)

== Juni 2022 ==
* '''Bombe''' ist doch leider ein sehr geläufiger Begriff und auch in einigen Artikel enthalten. [[Benutzer:Lex Braun|Lex Braun]] ([[Benutzer Diskussion:Lex Braun|Diskussion]]) 10:49, 6. Jun. 2022 (CEST)
* '''Hangar''' könnte man vielleicht ganz kurz erklären. [[Benutzer:Lex Braun|Lex Braun]] ([[Benutzer Diskussion:Lex Braun|Diskussion]]) 10:49, 6. Jun. 2022 (CEST)
::Hat sich erübrigt, ich habe den Hangar soeben etwas prominenter beim Flughafen platziert.
* '''Werft''' kommt in 2 Artikeln vor und ist ein interessanter Ort. [[Benutzer:Lex Braun|Lex Braun]] ([[Benutzer Diskussion:Lex Braun|Diskussion]]) 10:49, 6. Jun. 2022 (CEST)
::Bombe und Werft scheint mir passend zu sein, bei Hangar... was genau ist das? Nur die Halle, in der die Flugzeuge stehen...? Nun, ich würde mich nicht sperren. :-) [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 14:17, 6. Jun. 2022 (CEST)
:::Ja, genau. Ich habe gerade gesehen, dass es beim Flughafen bereits einen Satz dazu gibt. Ich schlage vor den Artikelwunsch zu streichen, dem Hangar stattdessen beim Flughafen ein Bild zur Erklärung zu widmen und denke das reicht auch schon? [[Benutzer:Lex Braun|Lex Braun]] ([[Benutzer Diskussion:Lex Braun|Diskussion]]) 21:57, 6. Jun. 2022 (CEST)
::::Machen wir also im Flughafen-Artikel das. Willst du oder soll ich? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 16:56, 10. Jun. 2022 (CEST)
:::::Ich habe es gestern bereits erledigt [[Benutzer:Lex Braun|Lex Braun]] ([[Benutzer Diskussion:Lex Braun|Diskussion]]) 20:27, 10. Jun. 2022 (CEST)
*'''Lotse''' fehlt als Beruf. Ich würde vorschlagen sowohl den Lotsen in der Seefahrt als auch den Fluglotsen (mit WL) unter diesem Lemma zu erklären. [[Benutzer:Lex Braun|Lex Braun]] ([[Benutzer Diskussion:Lex Braun|Diskussion]]) 21:36, 9. Jun. 2022 (CEST)
* Ich habe bei der Analyse der Suchdaten gesehen, dass in der ersten Hälfte 2022 diese Begriffe aufgetaucht sind: Lebensraum, Megalodon, Vogelspinne, Rabenkrähe (bei WP: Aaskrähe), [https://de.wikipedia.org/wiki/Roblox Roblox], Labrador, Zitronenfalter, Axolotl, Ritterturnier. Persönlich würde ich sagen, dass alle durchaus sinnvolle Themen für ein Kinderlexikon sein können. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 16:55, 10. Jun. 2022 (CEST)
::Moment: Lebensraum ist eigentlich schon [[Biotop]]. Ich mal mal eine WL. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 23:52, 10. Jun. 2022 (CEST)
:::Nach ein Nachtrag: Ich wurde stutzig beim Axolotl: Ist das eine momentane Popularität wegen Frau Hegemann (Titel des Erstlingswerks), die jetzt wegen ihres dritten Romans in der Zeitung ist? Aber laut WP-Abrufstatistiken gibt es keine Anzeichen, dass erst plötzlich innerhalb der letzten Monate die Popularität angestiegen wäre. Der Axolotl macht mehr Klicks als der Luchs! Vielleicht, weil das Tier ganz allgemein sehr interessant ist. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 16:32, 11. Jun. 2022 (CEST)
██ Juni bis hierhin drin. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 22:25, 27. Jun. 2022 (CEST)

== Juli 2022 ==
* <s>'''James-Webb-Welttraum-Teleskop'''</s>. Schade, dass wir den Artikel noch nicht haben, das Thema ist immer wieder in den Nachrichten. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 18:02, 14. Jul. 2022 (CEST)
::Noch nie gehört, aber wenn du meinst, dass das momentan aktuell ist.. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 03:50, 15. Jul. 2022 (CEST)
:::@Felix: Du schaust offensichtlich keine SRF-Nachrichten ;-), schmunzelt [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 11:38, 15. Jul. 2022 (CEST)
:::@Ziko: Du kannst das meinetwegen auch sofort entwerfen, ich würde da mitmachen. WP braucht einen Bindestrich weniger: '''James-Webb-Welttraumteleskop'''. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 11:38, 15. Jul. 2022 (CEST)
::::Ja, gute Idee. Man könnte eventuell auch '''Weltraumteleskop''' als Lemma wählen und somit einen etwas allgemeineren Artikel schreiben mit dem Schwerpunkt auf das James-Webb-WT (mit WL natürlich), und gleichzeitig auch, was über andere bekannte WT schreiben, wie Hubble oder Kepler? [[Benutzer:Lex Braun|Lex Braun]] ([[Benutzer Diskussion:Lex Braun|Diskussion]]) 07:23, 17. Jul. 2022 (CEST)
:::::Spontan fand ich das auch eine gute Idee. Aber inzwischen frage ich mich, weshalb wir nicht alles beim [[Teleskop]] unterbringen. Das Fernrohr wird dort auch erwähnt, aber damit schaut man eben auf der Erde in die Ferne. Mit einem Teleskop kann man ja nichts anderes tun, als in den Weltraum zu blicken. Wir könnten dort einen Abschnitt über das Hubble und das JWWT anfügen und Links anbringen. Dann hätten wir alles beisammen. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 11:07, 17. Jul. 2022 (CEST)
::::::Ich habe soeben beide beim [[Teleskop]] eingebaut. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 18:33, 28. Aug. 2022 (CEST)
::Danke für deine Mühe, Beat! - Doch denke ich, dass wir über kurz oder lang an einen eigenen Artikel (viell. allg. über Weltraumteleskope) haben sollten. Wir werden sehen, wie oft das JW und andere in den Nachrichten erscheinen. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 13:42, 29. Aug. 2022 (CEST)
:::Mit den WL ist das mit dem Auffinden ja keine Schwierigkeit. Wir könnten uns allerdings überlegen, den Artikel so zu gestalten, dass er vier Abschnitte enthält. Dann erscheint gleich ziemlich am Anfang ein Inhaltsverzeichnis. Oder wir lenken die Links direkt auf die Abschnitte. Die Krux an dieser Materie ist eben, dass sowohl das Hubble als auch das WEBB technisch hoch komplexe Geräte sind. Da verstehe selbst ich als Erwachsener mit mathematisch-naturwissenschaftlicher Matura nur sehr wenig davon. So war es auch schon schwierig, überhaupt Inhalte zu finden und darzustellen, die unser Zielpublikum verstehen kann. Das kann man kaum erweitern. Also hat das auch sehr gut in einem einzelnen Artikel Platz. Es bringt den Kindern nichts, wenn sie ihre Informationen überall zusammensuchen müssen. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 16:58, 31. Aug. 2022 (CEST)
:Da haben wir wieder die Frage: Trennen oder Zusammenführen? Ein Trost ist, dass wir sie nicht alleine haben. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 21:21, 7. Sep. 2022 (CEST)

* '''Bob Dylan''' Als einer der einflussreichsten Musiker der Moderne und einziger Musiker, der einen Nobelpreis für seine Lyrik gewonnen hat. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 03:48, 15. Jul. 2022 (CEST)

== August 2022 ==

Ein paar heimische Obstsorten, die noch fehlen
* '''Pflaume''' (mit WL '''Zwetschge''')
* '''Preiselbeere'''
* '''Mirabelle'''
* '''Stachelbeere'''
* '''Quitte'''
[[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 21:20, 31. Aug. 2022 (CEST)

:Mit Botanik kenne ich mich nicht so aus, aber mir scheint das eine gute Auswahl zu sein. Kurz aber herzlich, [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 21:20, 7. Sep. 2022 (CEST)

== September 2022 ==
*'''Charles der Dritte''' [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 00:21, 9. Sep. 2022 (CEST)
:Ich nehme den gleich mal auf und wir schreiben ihn im VIP-Verfahren, wie wir das in solchen Fällen auch schon gemacht haben. Mit etwas mehr Voraussicht stünde der Artikel schon lange da ;-) [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 07:17, 9. Sep. 2022 (CEST)
*Im letzten Abschnitt des Artikels [[Büffel]] haben wir drei "weitere Büffelarten" beschrieben. Das [[Yak]], den [[Auerochse]]n und den '''Wisent'''. Der hat als einziger noch keinen Artikel. Es gibt aber Exemplare in Tierparks und eine Gruppe wird in der Schweiz bereits auf die Auswilderung vorbereitet. Das wird in anderen Ländern auch so sein. Da er auch da und dort im Geschichtsunterricht vorkommt sollten wir ihn aufnehmen. Ich würde ihn auch gerne entwerfen. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 17:59, 19. Sep. 2022 (CEST)
:Gute Idee! [[Benutzer:Lex Braun|Lex Braun]] ([[Benutzer Diskussion:Lex Braun|Diskussion]]) 15:30, 21. Sep. 2022 (CEST)
::::Ja. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 20:03, 3. Okt. 2022 (CEST)
::Super!
*'''Kastration''' Da lässt sich nebst dem veterinär- und humanmedizinischen auch viel geschichtliches, kulturelles erzählen, zum Beispiel die Palasteunuchen, die in vielen Herrscherhäuser als Diener tätig waren. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 06:49, 24. Sep. 2022 (CEST)
::Ich denke da übrigens vor allem an Haustiere? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 20:03, 3. Okt. 2022 (CEST)
:::Ich denke da auch als erstes an Hunde und Katzen, aber es gibt auch Menschen, die sich sterilisieren lassen. Das könnte man in so einem Artikel eben beleuchten. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 21:56, 4. Okt. 2022 (CEST)
::::Wenn schon, dann müssen wir den Stier bei den Hörnern packen und gleich "alles" erklären. So tun, als ob es sich dabei nur um etwas für Haustiere handelt, sollten wir nicht. Sonst lassen wir mehr Fragen offen als Antworten. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 20:38, 5. Okt. 2022 (CEST)

== Oktober 2022 ==
*'''Giorgia Meloni''' im Eilverfahren. Würde den Artikel gerne morgen entwerfen, solange das Thema noch aktuell ist. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 15:36, 1. Okt. 2022 (CEST)
::Gerne, mach das! [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 15:58, 1. Okt. 2022 (CEST)
*'''Syphilis ''' [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 21:54, 4. Okt. 2022 (CEST)
::Ich sehe nicht ein, weshalb wir von den vielen Geschlechtskrankheiten gerade eine einzige herauspicken sollten. Das Stichwort taucht bis jetzt auch nur bei [[Quecksilber]] und bei [[Robert Schumann]] auf. Bei wp gibt es keine Geschlechtskrankheit, sondern nur ''Sexuell übertragene Krankheiten''. Ich würde eher mal von diesem Lemma abraten, weil dies für unser Zielpublikum selbst noch kein Thema ist und wir den Kindern damit auch nicht Angst machen soll(t)en. [[Benutzer:Beat Rüst|Beat Rüst]] ([[Benutzer Diskussion:Beat Rüst|Diskussion]]) 20:38, 5. Okt. 2022 (CEST)
:::ok
::::Ich finde den Gedanken gar nicht so falsch: "Sexuell übertragbare Krankheiten" sind durchaus ein wichtiges Thema. Ich schwanke aber auch, ob das für unsere Zielgruppe ein eigenes Lemma sein soll oder nicht. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:57, 1. Nov. 2022 (CET)
*Von der Wikipedia-Liste der Interpreten mit mehr als 250 Mio. verkauften Platten fehlen uns noch '''Led Zeppelin''', '''Rihanna''' und '''Eric Clapton'''. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 18:53, 20. Okt. 2022 (CEST)
*'''Pommern''' als deutsche historische Landschaft (heute zum Teil polnisch) in Anlehnung an ähnliche Artikel wie [[Schlesien]] und [[Elsass|Elsaß]]. Wir haben zwar [[Mecklenburg-Vorpommern]], aber da handelt es sich eben um ein administratives Gebiet der BRD, das auch lediglich Teile von Pommern beinhaltet. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 10:13, 31. Okt. 2022 (CET)
::Nun ja, wir haben dazu die Ostgebiete. Und wie stünde es mit den übrigen preußischen Provinzen wie Posen-Westpommern? Und nur die, deren Gebiet heute nicht mehr in DE liegt? [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:57, 1. Nov. 2022 (CET)
:::Pommern ist recht bekannt als Kulturlandschaft auch unabhängig von der Geschichte des DKR. Posen-Westpommern ist da dann doch eher so ne administrative Region aus der Vergangenheit. [[Benutzer:Felix Heinimann|Felix Heinimann]] ([[Benutzer Diskussion:Felix Heinimann|Diskussion]]) 16:56, 2. Nov. 2022 (CET)

== November 2022 ==

* '''Stromkreis''' gemäß Diskussion bei Ampère[[Benutzer:Peter Dauscher|Peter Dauscher]] ([[Benutzer Diskussion:Peter Dauscher|Diskussion]]) 15:39, 4. Nov. 2022 (CET)

Hilfe Diskussion:Artikelwünsche

2022-11-04T14:38:32Z

Peter Dauscher:

2022-11-04T07:58:42Z

Peter Dauscher: Link zum (schon bestehenden) Artikel Alchemie eingepflegt.

[[Datei:Chemistry_Laboratory_(6990209646).jpg|mini|Ein Chemiker bei der [[Arbeit]]. Er arbeitet in einem Abzug, falls [[Gift|giftige]] Dämpfe entstehen.]]

Chemie ist eine [[Wissenschaft|Naturwissenschaft]] und auch ein [[Schule|Schulfach]]. Das [[Wort]] stammt aus der [[Altes Ägypten|altägyptischen]] Sprache und bedeutet „schwarze Erden“. Bei der Chemie geht es darum, welche Stoffe es gibt und was für Eigenschaften sie haben. Eine weitere Aufgabe von Chemikern ist es, neue Stoffe zu finden, die besondere Eigenschaften haben.

Wichtige Stoffe sind zum Beispiel [[Eisen]], [[Wasserstoff]] und [[Kohlenstoff]]. Die Chemie untersucht auch Umwandlungen, bei denen neue Stoffe entstehen, die sogenannten chemischen Reaktionen. Eine chemische Reaktion ist zum Beispiel das Brennen einer Kerze, zu erkennen an der Flamme: Aus dem Kerzenwachs entstehen beim Verbrennen [[Gas]]e wie [[Kohlendioxid]] und Wasserdampf. Eine chemische Reaktion gibt es auch beim Backen von Kuchen: Aus dem [[Flüssigkeit|flüssig]]en Teig entstehen neue Stoffe und man hat dann den festen Kuchen. Auch eine Explosion ist eine chemische Reaktion.

==Was sind Atome?==
[[Datei:H2O (water molecule) white.png|mini|Ein [[Modell]] eines Wassermoleküls]]
Das Wichtigste für die Chemiker sind die [[Atom|Atome]]. Es sind die kleinen Teilchen, aus denen alles um uns herum aufgebaut ist, auch wir [[Mensch]]en. Allerdings kann man Atome mit den bloßen [[Auge|Augen]] und auch mit den besten [[Mikroskop]]en nicht wirklich sehen, weil sie so klein sind. Zehn [[Million]]en Atome nebeneinander wären etwa einen Millimeter breit.

Wenn Atome dauerhaft zusammenhalten, hat man Moleküle. Die meisten Stoffe bestehen aus Molekülen. Das wohl bekannteste Molekül schreiben die Chemiker als H2O auf – es ist das Molekül von [[Wasser]]. Die Schreibweise bedeutet, dass das Wassermolekül aus zwei Wasserstoffatomen H und einem [[Sauerstoff]]atom O besteht. Es gibt auch viel kompliziertere Moleküle. Bei diesen zeichnet man auf, wie die einzelnen Atome miteinander verbunden sind. Das ist ein bisschen wie in einem Baukasten.

[[Datei:Aspirin-in-full.png|mini|Das als ASS bekannte Kopfschmerzmittel besteht aus Molekülen, die wiederum aus Kohlenstoff (C), Wasserstoff (H) und Sauerstoff (O) bestehen. Die Wirkung des Medikaments ergibt sich aus der Art, wie diese Atome zu Molekülen zusammengebaut sind.]]
Ein Chemiker muss viel über Atome, Moleküle und über chemische Reaktionen wissen. Er muss verstehen, wie sie sich verhalten, wenn sie aufeinander treffen und wie sie zusammenhalten. Fast alles, was Menschen über chemische Reaktionen wissen, hat man aus Experimenten mit chemischen Stoffen gelernt, bei denen man die Atome selbst gar nicht beobachten kann. Stattdessen sieht man beispielsweise, dass sich die Flüssigkeit in einem Glas die Farbe ändert, dass Gas entsteht oder dass Stoffe sich erwärmen.

Chemie war und ist also echte Detektivarbeit: Aus Experimenten mit chemischen Stoffen muss man schließen, was die Atome darin tun. Es ist aber nicht einfach zu verstehen, was man nicht sieht. Deshalb haben [[Kind]]er das Fach Chemie erst in höheren Schulklassen.

==Was macht man im Schulfach Chemie?==
[[Datei:Gefahrensymbol Domestos.jpg|mini|Das dicke X auf dieser [[Flasche]] mit [[Toilette|WC]]-Reiniger ist ein Gefahrensymbol. Es zeigt an, dass der Inhalt reizend wirkt, also zum Beispiel die [[Haut]] röten kann.]]
Chemie gibt es als Schulfach in [[Deutschland]] meist erst ab der 7. Klasse oder sogar noch später. Das hängt vom [[Bundesland]] ab, in dem die [[Schule]] steht. Im Schulfach Chemie macht man unter anderem Experimente. Dabei benutzt man besondere Geräte und chemische Stoffe, die der Chemielehrer ausgewählt hat.

Allerdings dürfen Schüler nicht alle Experimente machen, die sie durchführen wollen. Denn das kann sehr gefährlich werden. Der Chemielehrer kennt sich damit aus, denn er hat Chemie an der [[Universität]] studiert. Deshalb erklärt er den Schülern genau, was sie machen sollen und worauf sie zur Sicherheit achten müssen.

Chemie spielt auch im [[Haushalt]] eine wichtige Rolle. Denn viele Reinigungsmittel sind nicht ganz ungefährlich. Im Chemie-[[Unterricht]] lernen die Schüler, wie man mit solchen gefährlichen Stoffen umgeht. Die Schüler lernen auch schon einige wichtige Dinge über Atome, Moleküle und ihre Eigenschaften.

==Was machen Chemiker?==
[[Datei:أنابيب_اختبار.jpg|mini|Reagenzgläser, um kleine Mengen an Flüssigkeiten untersuchen zu können]]

Viele Jahre haben Chemiker hieran geforscht: Welche Atome und Moleküle sorgen dafür, dass ein bestimmter Stoff bestimmte Eigenschaften hat? Inzwischen sind viele wichtige Zusammenhänge bekannt. Trotzdem geht die Forschung in der Chemie weiter.

Chemiker haben viele Stoffe erfunden und hergestellt, die es in der Natur vorher so nicht gab. Dazu gehören die [[Kunststoff|Kunststoffe]], die wir umgangssprachlich manchmal auch "Plastik" nennen. Während früher vor allem aus [[Erdöl]] für die Herstellung solcher [[Kunststoff]]e verwendet wurde, benutzen die Chemiker heute auch Naturstoffe, die ein [[Landwirt]] herstellen kann. Auch umweltfreundliche Elektroautos wären ohne chemische Forschung nicht denkbar.

Chemiker untersuchen außerdem die [[Umwelt]] auf Stoffe. Dabei gehen sie zum Beispiel diesen Fragen nach: Ist das Wasser sauber? Kann man das da essen oder sind darin [[Gift]]e enthalten? Da man Gifte nicht immer sehen, schmecken oder riechen kann, muss das zur Sicherheit überprüft werden. Die Chemiker kennen die Eigenschaften von Stoffen, also auch der Gifte. So können sie mit Hilfe bestimmter chemischer Reaktionen die Gifte nachweisen. Manchmal verwenden sie auch Methoden aus [[Physik]] zum Nachweis bestimmter Stoffe.

Bevor es Chemie als exakte Naturwissenschaft gab, experimentierten schon [[Alchemie|Alchemisten]] mit chemischen Stoffen. So versuchten sie zum Beispiel Gold aus anderen Stoffen herzustellen. Das funktionierte nicht, dafür fand ein der Alchemist Johann Friedrich Böttger aber bei seinen Experimenten einen Weg, Porzellan herzustellen. Eine moderne Naturwissenschaft war die Alchemie allerdings nicht.

{{Artikel|mini=ja}}
[[Kategorie:Wissenschaft und Technik]]

2022-11-02T16:58:21Z

Peter Dauscher: Ergänzung

Physik

2022-11-02T15:21:23Z

Peter Dauscher: Formel T=2s als Formel gesetzt.

{{Aussprache
| Wort1 = Physik
| Datei1 = LL-Q188 (deu)-Beat Ruest-Physik.wav
}}
[[Datei:Lightning in Arlington.jpg|mini|Wie entsteht ein Blitz? Erst seit etwa 250 Jahren wissen die Menschen, dass Blitze mit [[Elektrizität]] zu tun haben.|alternativtext=]]
Die Physik ist eine [[Wissenschaft]]. Wer sich beruflich mit Physik beschäftigt, ist ein Physiker oder eine Physikerin. Auch wer erfolgreich Physik studiert hat, dann beruflich aber etwas anderes tut, nennt sich oft so. Die Physik gehört zu den Naturwissenschaften. Die Physiker versuchen die Welt mit Gesetzmäßigkeiten und Formeln zu beschreiben, die sie mit [[Experiment]]en auf ihre Richtigkeit überprüfen.

Man weiß beispielsweise, dass eine Schaukel mit langen Seilen länger braucht, um einmal hin- und her zu schwingen als eine Schaukel mit kurzen Seilen. Physiker können mit Hilfe der Mathematik diesen Zusammenhang gut berechnen.

In der Physik geht es um die Kräfte in der [[Natur]] und wie sie auf Dinge wirken. Auch die Gesetzmäßigkeiten von Bewegung sind für Physiker interessant. Das alles passiert in Raum und [[Zeit]]. Physiker erforschen vom Allergrößten bis zum Allerkleinsten fast alles. Astrophysiker (lat. astrum: Stern) interessieren sich also vor allem für das [[Weltall]], die Sterne und die Galaxien (das sind große Ansammlungen von Sternen). Atomphysiker betrachten vor allem die Eigenschaften von [[Atom|Atomen]]. Elementarteilchenphysiker untersuchen noch viel kleinere Teilchen, zum Beispiel solche, aus denen die Atome selbst aufgebaut sind.

Ohne die Physik wäre unser technischer Fortschritt nicht denkbar.

==Womit beschäftigen sich Physiker?==
[[Datei:Record observation.JPG|alternativtext=|mini|Physiker führen häufig Messungen durch. Mit dem hier gezeigten Messgerät (links im Bild) kann man verschiedene Größen aus dem Bereich der [[Elektrizität]] messen. Das Messgerät misst hier eine Spannung in einer elektrischen Schaltung (rechts). Als Messwert wird 12,03 Volt angezeigt.]]
Fast alles, was wir im Alltag erleben, hat mit Physik zu tun. So sehen wir Dinge nur deshalb, weil [[Licht]] davon in unsere Augen fällt. Die Lehre vom Licht ist die [[Optik]]. Die Lehre vom Schall, also beispielsweise die Erzeugung und Verbreitung von Tönen und Klängen (beim Sprechen, Singen oder mit Musikinstrumenten) nennt man Akustik. Die Mechanik hingegen beschäftigt sich mit Kräften und den Bewegungen, die sie verursachen. Zum Beispiel wird ein Auto durch die Kraft des Motors [[Beschleunigung|beschleunigt]]. Zu den Kräften gehört zum Beispiel die [[Schwerkraft]]. Man nennt sie auch Gravitation. Sie bewirkt beispielsweise, dass Dinge herunterfallen und wir fest auf dem Boden stehen. Die Schwerkraft sorgt auch dafür, dass die [[Erde]] um die [[Sonne]] kreist und nicht wegschwirrt. Gravitation wirkt über riesige Entfernungen, sogar zwischen weit entfernten Sternen. Man kann die Gravitationskraft nicht direkt sehen sondern nur die Folgen erfahren.

Es gibt noch weitere Kräfte, die man nicht sieht. Beispiele sind [[Elektrizität]] und [[Magnet]]ismus. Sie bringen z.B. einen Elektromotor zum Laufen. Sie wirken auch in den einzelnen Atomen; sie halten sozusagen die Atome zusammen. Hiermit beschäftigt sich die Atomphysik.

In den Atomkernen wirken zusätzlich noch weitere Kräfte, die wir sonst aus unserem Alltag überhaupt nicht als Kraft kennen. Mit diesen Kernkräften hängen auch die [[Radioaktivität]] und die [[Kernenergie|Kernenergie]] zusammen. Mit diesen Kräften beschäftigen sich vor allem die Kernphysiker.

Physiker interessieren sich auch dafür, wie Wärme entsteht und sich verbreitet. Das gehört zur Wärmelehre. Dieser Bereich der Physik ist besonders wichtig, wenn es ums Energiesparen geht.

==Wie drücken sich Physiker aus?==
In der Physik geht es immer um physikalische Größen. Die kann man messen: die Länge eines Weges, die [[Temperatur]] einer [[Flüssigkeit]], die Zeit um eine Strecke zurückzulegen, die [[Geschwindigkeit]] eines Fahrzeugs und andere mehr. Physiker bemühen sich, möglichst genau zu messen.
Das Ergebnis einer Messung ist ein Messwert. Dieser besteht immer aus einer Zahl, meistens aber auch noch aus einer Maßeinheit, beispielsweise [[Meter]], Millimeter, [[Liter]], [[Kilogramm]], Sekunde, Volt oder Watt.

Damit die Physiker nicht lange [[Text]]e schreiben müssen, benützen sie eine Art eigene [[Abkürzung]]ssprache. Damit drücken sie Zusammenhänge aus. Die Vokabeln dieser Sprache sind die Formelzeichen und die Einheitenzeichen. Anstatt des [[Satz]]es <blockquote>„Die Zeit, die die Schaukel zum Hin- und Herschwingen benötigt, beträgt 2 Sekunden“ </blockquote>schreibt man in der Physik nur kurz <blockquote><math>T=2 \mathrm s</math></blockquote>Das Formelzeichen <math display="inline">T</math> steht also die physikalische Größe "Schwingungsdauer" (<math display="inline">T</math>, weil die Zeit auf Lateinisch "tempus" heißt oder auf Englisch "time") , das Einheitenzeichen <math display="inline">\mathrm s</math> steht für "Sekunde". Mit solchen Formeln kann der Physiker seine Erkenntnisse sehr kurz hinschreiben.

==Was verbindet die Physik mit anderen Wissenschaften?==
In den meisten anderen Naturwissenschaften muss man sich ebenfalls gut mit Physik auskennen.

Das gilt zum Beispiel für die moderne [[Biologie]]. Hier verwendet man häufig Methoden aus der Physik. Beispielsweise haben Physiker dabei geholfen zu verstehen, wie lebende Zellen in ihrem Inneren funktionieren.

Auch die [[Chemie]] hat viele Berührungspunkte mit der Physik. Da sich Chemie mit Atomen beschäftigt, ist für Chemiker natürlich die Atomphysik interessant. Aber auch die Wärmelehre ist für Chemiker besonders wichtig, denn bei chemischen Reaktionen wird häufig Wärme frei oder Wärme wird benötigt.

Manche Physiker haben sich auf die Berührungspunkte der Physik mit anderen Naturwissenschaften spezialisiert; so gibt es beispielsweise Biophysiker und Geophysiker. Weiterhin gibt es auch Medizinphysiker und auch ein Fachgebiet Ökonophysik, das versucht, Vorgänge in der Wirtschaft mit Methoden der Physik zu untersuchen.

{{Artikel|mini=ja}}
[[Kategorie:Wissenschaft und Technik]]

Diskussion:Energie

2022-11-02T13:00:37Z

Peter Dauscher:

Diskussion:Energie

2022-11-02T12:58:20Z

Peter Dauscher: Erläuterung zur Löschung der beiden neuen Abschnitte.

Energie

2022-11-02T12:29:25Z

Peter Dauscher: Löschen der vorschnell eingefügten Abschnitte.

[[Datei:Mercury pendulum clock, Williamson Art Gallery.jpg|mini|Im hochgezogenen [[Gewicht]] einer alten [[Uhr|Pendeluhr]] ist Energie gespeichert.]]
Energie ist so etwas wie eine Fähigkeit, etwas bewirken zu können. Etwa das bedeutet auch der [[Griechische Sprache|griechische]] Ausdruck „energeia“. Von Energie sprechen wir oft im Alltag, besonders aber in der [[Physik]].

Im Alltag sagt man zum Beispiel: „Ich habe einfach keine Energie, um mit den Schularbeiten zu beginnen.“ Das bedeutet: Ich habe keinen Antrieb, keine Lust, ich bin zu müde oder so etwas ähnliches. Man spricht dann auch von der [[Seele|seelischen]] Energie oder vom Potenzial eines Menschen. Damit sind die seine Veranlagungen und Möglichkeiten gemeint. Die [[Mensch]]en verstehen darunter aber sehr verschiedene Dinge.

Klarer ist es in der Physik. Davon handelt der Artikel hier. Dort ist Energie zum Beispiel im hochgezogenen [[Gewicht]] einer alten [[Uhr|Pendeluhr]] gespeichert. Diese Energie bewirkt, dass das Uhrwerk mit seinen vielen Rädern für längere [[Zeit]] in Bewegung bleibt.

Auch in einer [[Batterie]] steckt Energie, die bewirken kann, dass ein elektrischer Strom fließt. Dieser Strom transportiert die Energie von der Batterie beispielsweise zu einer Lampe, die dann leuchtet. Das [[Licht]] ist eine andere Form von Energie. Es gibt noch viele andere Beispiele.

Energie gibt es also in verschiedenen Formen. Sie kann jedoch nicht hergestellt oder vernichtet werden. Man kann sie speichern, transportieren und in andere Formen von Energie umwandeln.

==Welche Arten der Energie gibt es in der Physik?==
[[Datei:Solarpanelabochstativ.jpg|mini|Solarpanels nutzen die [[Sonnenenergie]].]]
[[Wasser]] in einem [[Staudamm|Stausee]] im [[Gebirge]] enthält viel Energie durch seine Lage. Es könnte nämlich herunterfließen und ein [[Wasserkraft|Wasserrad]] antreiben. Die [[Wissenschaft]]ler nennen das „Lageenergie". Manche sagen hierzu auch „Potenzielle Energie". Dies bedeutet so viel wie „mögliche Energie".

Wenn das Wasser fließt, enthält es auch wieder viel Energie. Die Wissenschaftler nennen das „Bewegungsenergie" oder auch „Kinetische Energie". Dies ist die Energie der Bewegung. Das Wasser kann ein Wasserrad oder eine [[Turbine]] antreiben. Auch ein fahrendes [[Auto]] hat Bewegungsenergie. Bei einem Unfall bewirkt diese, dass sich die Blechteile am Auto verformen. Beim Bremsen bewirkt die Bewegungsenergie des Autos, dass die [[Bremse (Technik)|Bremsen]] warm oder sogar sehr heiß werden.

Eine Turbine wiederum kann einen [[Generator]] antreiben und dafür sorgen, dass ein elektrischer Strom fließt. Dieser transportiert Energie in elektrischer Form zu anderen Geräten wie Lampen, Elektroheizungen oder Staubsaugern.

Die [[Sonne]] liefert Lichtenergie. Die Lichtstrahlen erwärmen alle Dinge. In den [[Pflanzen]] (vor allem in den grünen Pflanzenteilen) bewirkt die Lichtenergie, dass chemische Vorgänge ablaufen, die für das Wachstum nötig sind.

[[Holz]], [[Kohle]] oder [[Erdöl]] enthalten ebenfalls viel Energie. Man nennt sie Chemische Energie. Wenn man diese [[Stoff (Chemie)|Stoffe]] verbrennt, wird diese Energie in Form von Wärmeenergie frei. Häufig sagt man einfach nur „Wärme“. Auch das Innere der [[Erde]] ist sehr heiß. Das Erdinnere speichert also auch eine riesige Menge von Wärmeenergie. Man sagt hier häufig einfach „Erdwärme“.

Die [[Atomenergie]] ist eine besondere Art von Energie, die in den Atomkernen gespeichert ist. In einem Atomkraftwerk entsteht Wärmeenergie bei der Spaltung von [[Atome und Moleküle|Atomkernen]] des [[Metall|Schwermetalls]] [[Uran]]. Auch eine [[Atomenergie|Atombombe]] nutzt die Spaltung von Atomkernen zur Energiegewinnung: Dort verwandelt sich die Energie sehr plötzlich in Wärmeenergie, wobei dann auch eine extrem starke Druckwelle entsteht, die große Zerstörungen anrichtet.

==Wie nutzt der Mensch die verschiedenen Energien?==
[[Datei:Campfire 4213.jpg|mini|Menschen nutzen schon lange die Energie von [[Feuer]], um sich zu wärmen oder um [[Nahrung]] zu kochen.]]
Der Mensch kann keine Energie herstellen, aber auch keine vernichten. Energie gibt es im [[Weltall|Kosmos]], und zwar insgesamt immer gleich viel. Man kann jedoch Energie von einer Art in eine andere umwandeln. Dies geschieht in einem [[Kraftwerk]], aber auch in einer [[Maschine]], einer Lampe, einem Lautsprecher und so weiter.

Der Mensch braucht Wärme, um im [[Winter]] angenehm leben zu können. Er verbrennt deshalb [[Erdgas]], Erdöl, Kohle oder Holz. Dies nennen wir eine Heizung. Aber auch Ziegel, Backsteine und [[Glas]] wird mit viel Wärme hergestellt. Auch zum Backen und zum Kochen braucht es viel Wärmeenergie.

Wir brauchen auch viel Energie für Bewegungen: [[Benzin]] bringt ein Auto zum Fahren. Benzin kommt aus Erdöl. Fast gleich ist es beim [[Flugzeug]]. Der Mixer hingegen macht die Bewegung aus elektrischer Energie. Die Windmühle nutzt die [[Windkraft|Kraft des Windes]], um die Mahlsteine anzutreiben.

Elektrischer Strom ist eine sehr praktische Art der Energie: In der Lampe wird sie zu Licht, im Lautsprecher zu Schall, im Mixer zu Bewegung. [[Roboter]] in der [[Industrie]] brauchen Strom, um Teile von Autos zusammenzusetzen. Auch die Herstellung von [[Aluminium]] benötigt sehr viel Strom. [[Computer]] und alle weiteren [[Elektronik|elektronischen]] Geräte laufen mit Strom.

==Gibt es immer genug von jeder Art der Energie?==
[[Datei:Photograph by Frank Wenzel (5974366029).jpg|mini|Der Rotor einer [[Windkraft]]anlage wird montiert.]]
Die Sonne scheint jeden Tag. Auf [[Million]]en von [[Jahr]]en hinaus gibt es also genug [[Sonnenenergie]]. Man nennt das deshalb auch eine [[Erneuerbare Energie]]. Die Wasserkraft nennt man deshalb auch eine erneuerbare Energie: Die Sonne lässt [[Meer]]wasser verdunsten. Dieses sammelt sich in den Wolken und [[Regen|regnet]] wieder herab.

Die Erdwärme gehört ebenfalls zu den erneuerbaren Energien. Sie erneuert sich zwar nicht wirklich, aber es gibt sehr, sehr viel davon. Wenn der Mensch etwas davon nutzt, ist es so wenig, dass man es gar nicht messen kann.

Auch Holz zählt zu den erneuerbaren Energien da es nachwachsen kann. Man nennt es auch einen „nachwachsenden [[Rohstoff]]“. Man sollte aus einem Wald immer nur so viel Holz herausholen, wie wieder nachwächst. Man nennt dies eine „[[Nachhaltigkeit|nachhaltige]] Bewirtschaftung“.

Von Kohle, Erdöl und Erdgas gibt es nur eine begrenzte Menge. Sie sind vor vielen Millionen Jahren entstanden, zur Zeit der [[Dinosaurier]] und auch schon davor. Tote [[Pflanze]]n wurden vom Meer überschwemmt und mit Erde zugedeckt. In sehr langer Zeit wurden daraus Kohle, Erdöl und Erdgas, die sogenannten [[fossil]]en Brennstoffe. Sollten die Menschen einmal alles davon aus der Erde geholt haben, ist es weg.

In [[Europa]] und [[Nordamerika]] haben die Menschen schon viel davon abgebaut. Heute gewinnt man viel Erdöl zum Beispiel in [[Saudi-Arabien]] und im [[Iran]]. Diese [[Länder]] haben damit schon viel [[Geld]] verdient.

Die [[Wissenschaft]]ler stellen zwar verschiedene Berechnungen an, aber klar ist so viel: Wenn wir weiter so viel Öl und Gas verbrauchen wie jetzt, reicht es nicht mehr für ein ganzes [[Jahrhundert]]. Dann sind die Vorräte für alle Zeiten aufgebraucht. Man nennt sie auch die „nicht-erneuerbaren Energie-Quellen“.

==Welche Probleme gibt es mit manchen Energie-Quellen?==
[[Datei:Radioactive keeper drums.JPG|mini|Fässer mit [[Radioaktivität|radioaktiv]] strahlendem [[Abfall]]]]
In den Jahren nach 1800 kam es zur [[Industrielle Revolution|Industriellen Revolution]]. Die Menschen bauten große [[Fabrik]]en und können seitdem viel mehr Dinge herstellen. Statt Holz oder [[Holzkohle]] verbrennen sie in der [[Industrie]] meistens Kohle, Erdöl oder Erdgas.

Das diese Energie-Quellen ausgehen, ist jedoch nicht das einzige Problem: In Kohle, Öl und Gas steckt sehr viel [[Kohlenstoff]]. Bei der Verbrennung entsteht daraus [[Kohlendioxid]], man nennt es auch CO2. Man sagt „Ce-o-zwei“. Davon gibt es immer mehr in der [[Luft]]. Deshalb steigen die [[Temperatur]]en auf der ganzen Welt an. Man nennt das die „[[Klimawandel|globale Klimaerwärmung]]“. Deutschland zum Beispiel hat deshalb bereits viele Kohlekraftwerke stillgelegt.

Auch Atomenergie ist nicht „erneuerbar“. Dafür braucht man Uran oder andere Stoffe, die man aus der Erde gewinnt. In den Atomkraftwerken entstehen atomare Abfälle. Diese geben starke Strahlungen ab. Man sieht diese Strahlungen zwar nicht, aber sie machen alle [[Lebewesen]] krank oder töten sie sogar. Die atomaren Abfälle werden an bestimmten Orten auf der Welt gelagert, auch in [[Deutschland]] und der [[Schweiz]]. Die Wissenschaftler suchen immer noch nach sicheren Lagerstätten. Da aber Uran über 700 Millionen Jahre noch gefährliche Strahlung abgibt, kann man diese Sicherheit für eine so lange Zeit nicht garantieren.

Zudem ist die Atomenergie sehr gefährlich. Im Jahr 1986 explodierte ein Atomkraftwerk in der [[Sowjetunion|sowjetischen]] Stadt [[Tschernobyl]], die heute in der [[Ukraine]] liegt. Im Jahr 2011 zerstörte ein [[Tsunami]] das Kernkraftwerk im [[Japan|japanischen]] Fukushima. Man sagt „Fukuschima“. Beide Gegenden darf man heute wegen der Strahlung nicht mehr betreten.

<gallery>
Molen bij Marssum - panoramio.jpg|Mit Windmühlen nutzt man schon lange die Energie des Windes.
Oberaarsee pano Grimsel.jpg|Das [[Wasser]] eines Stausees schießt durch Rohre ins [[Tal]] und treibt dort eine [[Turbine]] an.
Datei:Sanxia Runner04 300.jpg|Eine der riesigen Turbinen des Drei-Schluchten-[[Staudamm]]s in [[China]]
Tanker offshore terminal.jpg|Ein Öltanker bei der Beladung
</gallery>

{{Artikel|mini=ja}}
[[Kategorie:Wissenschaft und Technik]]

2022-11-01T13:58:16Z

Peter Dauscher: Neuer Abschnitt /* Thema Alchemie ausgliedern */

Artikel wurde von meinem 9-jährigen Sohn inhaltlich genehmigt :-) --[[Benutzer:Birgit Lachner|Birgit Lachner]] ([[Benutzer Diskussion:Birgit Lachner|Diskussion]]) 22:02, 21. Dez. 2014 (CET)

:Das ist schon mal eine gute Qualitätsprüfung :) Vielen Dank für deinen ersten Artikel! Weil die Artikel im Klexikon etwas anders aufgebaut sind als in der Wikipedia, habe ich gerade ein paar Änderungen vorgenommen. Damit die Einleitung das Wichtigste für Kinder enthält und um die 10 Sätze lang ist, habe ich den ersten Teil des ersten Kapitel hochgezogen. Auf Bildergalerien wollen wir verzichten, vielleicht kannst du zunächst einmal zwei oder drei besonders kindgerechte Bilder (mit |mini| in der Mitte, dann werden die Bilder meist 300px breit) auswählen. Die Formatierungen habe ich herausgenommen, denn wir möchten gerne auf Fett, Kursiv und Unterstreichen verzichten. Ohne "Anführungszeichen" geht es aber sicher nicht. Was meinst du? --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 00:00, 22. Dez. 2014 (CET)

:Geht es vielleicht auch ohne die eingerückten Zitate und Stichpunkte? Können wir aber auch als andere Form der Gestaltung eines Kapitels so stehen lassen :) --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 13:57, 23. Dez. 2014 (CET)
::Die Stichpunkte als Überschriftenersatz würde ich gern vermieden sehen, es macht auch das Schriftbild unruhiger. Außerdem müsste man doch ohne das Pauling-Zitat auskommen können, da der Inhalt relativ allgemein ist. Wie würde man das mit eigenen Worten ausdrücken? --[[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 15:04, 23. Dez. 2014 (CET)
::: Wegen den Stichpunkte ... meinetwegen.
::: Bei den Zitaten ... ich finde das doch sehr persönlich. Da hat einer was zum Thema gesagt, der viel Ahnung. Ich denke der Begriff Nobelpreis ist doch einigermaßen bekannt ... nebenbei: könnte man als neuen Artikelwunsch aufnehmen :-)
::: In beiden Fällen hat man Aussagen, die konkretisiert werden. Also fast der gleiche Fall, außer das es einmal Zitate sind. Wie könnte man das gut unterbringen? --[[Benutzer:Birgit Lachner|Birgit Lachner]] ([[Benutzer Diskussion:Birgit Lachner|Diskussion]]) 17:14, 23. Dez. 2014 (CET)
:Bei aller Sympathie für den Nobelpreisträger Pauling frage ich mich, warum er so herausgestellt werden sollte. Und das Zitat - ist es so besonders, dass man das nicht mit eigenen Worten wiedergeben kann? Zitate würde ich verwenden bei feststehenden, prägnanten Ausdrücken wie "Vater unser, der du bist im Himmel", "Bundesrecht bricht Landesrecht" oder "Einfallwinkel gleich Ausfallwinkel"... Allgemein sehe ich es gern, dass "das Klexikon" zum Leser spricht und nicht die Rede an jemand anders abgibt.
:In der Einleitung: Wäre es nicht besser zu schreiben, was Chemie ist, und nicht, woran Menschen bei dem Wort denken? So ist es für mich undeutlich, ob es laut Klexikon denn wohl "richtig" ist, woran die Menschen denken. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 19:09, 23. Dez. 2014 (CET)

== Ich würde den Artikel als "fertig" bezeichnen ... ==

* was meint ihr dazu? Sind noch Rechtschreibefehler versteckt!? ..[[Benutzer:Birgit Lachner|Birgit Lachner]] ([[Benutzer Diskussion:Birgit Lachner|Diskussion]]) 13:29, 23. Dez. 2014 (CET)
* Ja, bin auch fürs Verschieben. --[[Benutzer:Michael Schulte|Michael Schulte]] ([[Benutzer Diskussion:Michael Schulte|Diskussion]]) 13:57, 23. Dez. 2014 (CET)
* Ja. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 17:23, 24. Dez. 2014 (CET)

== Chemie und chemisch ==

Chemiker beschäftigen sich nämlich mit chemischen Vorgängen, die in der Natur stattfinden ...
Da beißt sich die Katze in den Schwanz. - Könnte man hier nicht "chemisch" oder "chemische[...] Vorgänge" durch einen anderen Ausdruck ersetzen? --[[Benutzer:Karl Kirst|Karl Kirst]] ([[Benutzer Diskussion:Karl Kirst|Diskussion]]) 17:30, 23. Dez. 2014 (CET)

Da ist die gesamte Einleitung etwas unglücklich geraten. Sie beginnt nicht mit einer klaren Definition sondern erklärt, was Leute darunter umgangsprachlich verstehen, was passiert, wenn man Kinder fragt, womit sich die Physik und die Biologie beschäftigen und dass Chemie "dazwischen liege" (eine ziemlich gewagte Herleituung, finde ich!). Dass Chemiker sich mit chemischen Vorgängen beschäftigen, ist natürlich eine Stilblüte; dass es nur um Vorgänge in der Natur geht, halte ich für zu reduziert. Dass es um die Erfindung neuer Stoffe für die Geräte von Physikern (!) geht ist ein wikürliches und alltagsfernes Beispiel. Im Grunde beginnt die Einleitung erst unter der ersten Überschrift, denn dort erst wird die Chemie zutreffend erklärt.

Den Definitionsansatz mit dem, was die Leute über Chemie denken, hatte Ziko oben bereits kritisiert; mich wundert, warum der Artikel trotzdem einhellig verschoben wurde. Vielleicht muss neben der verständlichen Sprache mehr darauf geachtet werden, dass auch gravierende Qualitätsmängel vor einer Verschiebung bearbeitet werden? --[[Benutzer:Robert Schlappal|Robert]] ([[Benutzer Diskussion:Robert Schlappal|Diskussion]]) 16:20, 10. Jan. 2015 (CET)
:Danke, Robert, so wird es wieder ein Stückchen klarer. [[Benutzer:Ziko van Dijk|Ziko van Dijk]] ([[Benutzer Diskussion:Ziko van Dijk|Diskussion]]) 17:19, 10. Jan. 2015 (CET)

== Thema Alchemie ausgliedern ==

Der letzte Abschnitt beschäftigt sich mit Alchemie. Das dürfte gerade für Kinder ein sehr spannendes Gebiet sein (gerade nach Harry Potter & Co.). Ich schlage vor, die Alchemie in den Wunschkatalog aufzunehmen.
[[Benutzer:Peter Dauscher|Peter Dauscher]] ([[Benutzer Diskussion:Peter Dauscher|Diskussion]]) 14:58, 1. Nov. 2022 (CET)

Chemie

2022-11-01T13:56:58Z

Peter Dauscher:

[[Datei:Chemistry_Laboratory_(6990209646).jpg|mini|Ein Chemiker bei der [[Arbeit]]. Er arbeitet in einem Abzug, falls [[Gift|giftige]] Dämpfe entstehen.]]

Chemie ist eine [[Wissenschaft|Naturwissenschaft]] und auch ein [[Schule|Schulfach]]. Das [[Wort]] stammt aus der [[Altes Ägypten|altägyptischen]] Sprache und bedeutet „schwarze Erden“. Bei der Chemie geht es darum, welche Stoffe es gibt und was für Eigenschaften sie haben. Eine weitere Aufgabe von Chemikern ist es, neue Stoffe zu finden, die besondere Eigenschaften haben.

Wichtige Stoffe sind zum Beispiel [[Eisen]], [[Wasserstoff]] und [[Kohlenstoff]]. Die Chemie untersucht auch Umwandlungen, bei denen neue Stoffe entstehen, die sogenannten chemischen Reaktionen. Eine chemische Reaktion ist zum Beispiel das Brennen einer Kerze, zu erkennen an der Flamme: Aus dem Kerzenwachs entstehen beim Verbrennen [[Gas]]e wie [[Kohlendioxid]] und Wasserdampf. Eine chemische Reaktion gibt es auch beim Backen von Kuchen: Aus dem [[Flüssigkeit|flüssig]]en Teig entstehen neue Stoffe und man hat dann den festen Kuchen. Auch eine Explosion ist eine chemische Reaktion.

==Was sind Atome?==
[[Datei:H2O (water molecule) white.png|mini|Ein [[Modell]] eines Wassermoleküls]]
Das Wichtigste für die Chemiker sind die [[Atom|Atome]]. Es sind die kleinen Teilchen, aus denen alles um uns herum aufgebaut ist, auch wir [[Mensch]]en. Allerdings kann man Atome mit den bloßen [[Auge|Augen]] und auch mit den besten [[Mikroskop]]en nicht wirklich sehen, weil sie so klein sind. Zehn [[Million]]en Atome nebeneinander wären etwa einen Millimeter breit.

Wenn Atome dauerhaft zusammenhalten hat man Moleküle. Die meisten Stoffe bestehen aus Molekülen. Das wohl bekannteste Molekül schreiben die Chemiker als H2O auf – es ist das Molekül von [[Wasser]]. Die Schreibweise bedeutet, dass das Wassermolekül aus zwei Wasserstoffatomen H und einem [[Sauerstoff]]atom O besteht.

Ein Chemiker muss viel über Atome und über chemische Reaktionen wissen. Er muss verstehen, wie sie sich verhalten, wenn sie aufeinander treffen und wie sie zusammenhalten. Fast alles, was Menschen über chemische Reaktionen wissen, hat man aus Experimenten mit chemischen Stoffen gelernt, bei denen man die Atome selbst gar nicht beobachten kann. Stattdessen sieht man beispielsweise, dass sich die Flüssigkeit in einem Glas die Farbe ändert, dass Gas entsteht oder dass Stoffe sich erwärmen. Chemie war und ist also echte Detektivarbeit: Aus Experimenten mit chemischen Stoffen muss man schließen, was die Atome darin tun.

Es ist aber nicht einfach zu verstehen, was man nicht sieht. Deshalb haben [[Kind]]er das Fach Chemie erst in höheren Schulklassen.

==Was macht man im Schulfach Chemie?==
[[Datei:Gefahrensymbol Domestos.jpg|mini|Das dicke X auf dieser [[Flasche]] mit [[Toilette|WC]]-Reiniger ist ein Gefahrensymbol. Es zeigt an, dass der Inhalt reizend wirkt, also zum Beispiel die [[Haut]] röten kann.]]
Chemie gibt es als Schulfach in [[Deutschland]] meist erst ab der 7. Klasse oder sogar noch später. Das hängt vom [[Bundesland]] ab, in dem die [[Schule]] steht. Im Schulfach Chemie macht man unter anderem Experimente. Dabei benutzt man besondere Geräte und chemische Stoffe, die der Chemielehrer ausgewählt hat.

Allerdings dürfen Schüler nicht alle Experimente machen, die sie durchführen wollen. Denn das kann sehr gefährlich werden. Der Chemielehrer kennt sich damit aus, denn er hat Chemie an der [[Universität]] studiert. Deshalb erklärt er den Schülern genau, was sie machen sollen und worauf sie zur Sicherheit achten müssen.

Chemie spielt auch im [[Haushalt]] eine wichtige Rolle. Denn viele Reinigungsmittel sind nicht ganz ungefährlich. Im Chemie-[[Unterricht]] lernen die Schüler, wie man mit solchen gefährlichen Stoffen umgeht.

==Was machen Chemiker?==
[[Datei:أنابيب_اختبار.jpg|mini|Reagenzgläser, um kleine Mengen an Flüssigkeiten untersuchen zu können]]

Viele Jahre haben Chemiker hieran geforscht: Welche Atome und Moleküle sorgen dafür, dass ein bestimmter Stoff bestimmte Eigenschaften hat? Inzwischen ist vermutlich das Wichtigste bekannt. Dennoch haben Chemiker immer noch wichtige Aufgaben.

Chemiker erfinden neue Stoffe: Sie wissen, wie ein Molekül aussehen muss, damit ein Stoff fest, weich oder [[gummi]]-artig ist. Sie wissen auch, warum Stoffe durchsichtig oder undurchsichtig sind. Deshalb können sie genau solche Stoffe gezielt herstellen. Während früher vor allem [[Erdöl]] für die Herstellung solcher [[Kunststoff]]e verwendet wurde, benutzen die Chemiker heute eher Naturstoffe, die ein [[Landwirt]] herstellen kann.

Chemiker untersuchen außerdem die [[Umwelt]] auf Stoffe. Dabei gehen sie zum Beispiel diesen Fragen nach: Ist das Wasser sauber? Kann man das da essen oder sind darin [[Gift]]e enthalten? Da man Gifte nicht immer sehen, schmecken oder riechen kann, muss das zur Sicherheit überprüft werden. Die Chemiker kennen die Eigenschaften aller Stoffe, also auch der Gifte. So können sie mit Hilfe bestimmter chemischer Reaktionen und Geräten die Gifte nachweisen.

Die Chemiker im [[Mittelalter]], die Alchemisten, versuchten [[Gold]] aus billigen Stoffen wie [[Blei]] herzustellen. Das ist aber keine chemische Reaktion und auch gar nicht möglich. Dazu müsste man die Atome verändern, das wäre unheimlich teuer.

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[[Kategorie:Wissenschaft und Technik]]